1、会变的小手套（第二学时）教学设计会变的小手套（第二学时）教学设计 教材简析教材简析:这是人美版义务教育教科书美术二年级（上 册）会变的小手套。教材用贴、扎、剪等方法把旧手套变成有趣的新 形象。我考虑二年级的小朋友年龄较小，本次美术课分为三个学时， 我选取了第二学时，采用平面设计手套的图案。 教学目标：教学目标： 1、初步感受适形造物的方法。 2、能大胆地创作,通行简单的添加创作出某种新形。 3、感受对美术学习的兴趣和创造思维的能力。 教学准备教学准备：各种不同的手套图片若干、胶带、剪刀、废旧材料 教学重点教学重点：通过本课的学习,适形造物的方法,发散学生思维,创 作出较生动的形象。 教学教学难
2、点难点:创造出丰富多样的形状、图案。 教学过程：教学过程： 一、导入新课 1、同学们冬天手冷的时候会想出来什么办法啊? 2、那我们生活中的手套都有些什么类别啊? 3、今天我们就来学习看看我们的小手套会变成什么样子? （板 书课题会变的小手套）。 二、讲授新课 1、激发学生学习兴趣。 教师出示几件手套创造的小图案,问新的图案是怎么来的?（学生 回答）。 2、总结:小手套经过修饰变成了有趣的艺术品。 3、那你们也想动一动你们的小手，创造有趣的艺术品吗？ 三、学生创作，教师观察指导。 1、提问：那你们还有更好的创意吗？想一想，然后我们一起来 把它制作出来吧。（学生思考） 2、学生分组制作，教师观察指导。 3、制作过程中教师提醒学生安全使用剪刀，对有困难的学生给 予适当的帮助。 四、分组展示成果 1、请每个小组的一个代表上来介绍他们的艺术品，并讲一讲他 们的想法。 2、学生评价作品，讲一讲自己最喜欢哪一副艺术品，为什么？ 3、教师小结：小朋友们的作品都各有特色，每种风格的都有， 老师都很喜欢，看来我们的小朋友们都很有创意。 五、全课回顾，总结收获。 1、回顾、反思学习过程，畅谈收获与体会。 2、在制作的过程中， 你们又遇到了什么问题， 又是如何解决的？ （学生交流，教师小结） 六、活动延伸 教师出示废旧手套变化的立体的新形象， 激发幼儿进一步的创造 欲望。
