1、人美版二年级美术第三册 18 课 节日的装饰 2017.12.5 教学目标:教学目标: 1、认知目标:通过学习,了解运用美术方法可以将我们的生活装饰得更美。 2、能力目标:学习描述节日不同的装饰,谈自己的感受。学习发现身边的 装饰,并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。 3、情感目标:了解不同地区的文化传统,包容多元文化,欣赏现代、传统 的装饰,体验人们热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。 教学重点难点:教学重点难点: 1、重点:认识各地区不同的节日装饰,以及各种类型、形式的装饰方法。 初步了解节日装饰的色彩,造型特点。 2、难点:学习描绘节日装饰的造型、色彩。 教具准备:教具准备
2、:多媒体课件、教学道具。 教学课时:教学课时:1 课时 教学过程:教学过程: 一:情境导入 引出课题 1、(图片导入) 师:今天上课老师给同学们带来几张图片,看看哪位同学有火眼金睛,能发 现它们有什么不同的地方? 生:回答观察到的不同。 师:同学们观察的很仔细,回答的也很棒!我们刚从图片中知道了节日中的 服装、节日中的活动、节日中的环境都属于节日的装饰。 2、从生的回答中引出课题-(板书)节日的装饰。 二:初步感知 1、让学生观看过节时的图片或照片,并说一说: 是在什么时候拍的? 在哪拍的? 为什么在那拍? 你的感受? 2、节日中的什么最吸引你?(可从节日活动、节日环境、节日服饰等来引 导)
3、三:深入探究 (1)我们国家有好多的地方,每个不同地方过春节的方式也是不一样的。 看看图片了解少数民族过节的时候的服装和平时有什么不同的? 节日里服装的色彩、花纹有什么特点? (2)节日里的活动都有哪些? (3)节日里的环境有什么不同? 四:作品赏析与创作 1:我们来看一看别的小朋友是怎么装饰他们喜欢的节日的! 注意分析画中节日的装饰、人们的动作、和节日环境与真实照片做对比。 2:出示教师范画. 3:师示范创作步骤。 4:师:回忆你印象最深的节日,把它记录下来。重点表现节日的装饰是运用 什么颜色?什么装扮?是怎么烘托气氛的? 5:学生进行想象创作。(师巡回指导) 画出主体合理运用装饰素材注意涂色-完善画面。 五:作品展示与评价 请同学自己来讲一讲自己或他人创作的作品是什么节日, 运用了哪些装饰和 色彩,好在哪里?不好在哪里? 师总结评价。 六:课外拓展 (看一看,想一想,说一说) 同样的节日外国的装饰和中国的装饰有什么不同?颜色运用的有什么不同? 总结:总结:同学们,节日里到处是喜庆的活动,因为有了飞舞的彩球、漂亮的服 装、震天的锣鼓、美丽的花坛、多样的活动等等这些各种各样的装饰,才能让我 们的节日更加丰富多彩,我们刚才也观看了世界各地过节的图片,让同学们了解 了各地的不同文化,感受美术在节日中的装饰性。