1、课题：大树的故事 教材：人民美术出版社义务教育教科书二年级上册 执教教师 教学课时：1 课时 教材分析：大树的故事是人美版小学美术二年级上册第十五课，本课属于美术学习 中的造型表现领域，是主题性绘画教学的内容，本课的设置主要是想通过对大树的故事 这一主题绘画的表现引导学生初步认识人与自然的关系，渗透可持续发展的思想，达到教学 目标的多元化 学生分析：由于孩子们从小就喜欢在大树底下玩耍、乘凉，他们对大树有特殊的感情， 因此，这个课题显得生动有趣，容易激发学生的想像空间。教师可以利用这个课题，引导学 生对大树上、大树下等的情景进行丰富的联想，从而培养学生的创新精神和造型表现能力。 教学目标： 知识
2、与技能：了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树冠）及其颜色、种类等特 点。用绘画方法表现有关大树的故事。 过程与方法：引导学生欣赏、分析，了解大树的结构。通过教师示范讲授及学生相互 交流，感悟大树的故事。 情感态度与价值观：引导学生初步认识与自然的关系，激发学生热爱大自然、保护绿 色生命的情感。 重点：了解大树的结构、外形、颜色等特点，表现大树与人、大树与动物之间的故事。 难点：画面构思和组织及故事的情节创作。 学习材料：图画纸、彩笔、蜡笔等。 教学活动的方式与方法： 教学环 节 环节目标学生行为教师行为 讲述 欣赏 培养学生的观察能力。 德育渗透引导学生听故事 欣赏画面， 同时了解其内涵
3、寓意 听故事， 观察画面。 欣赏 菩提树 初步认识人与自然和谐关系 故事叙述引导欣赏菩 提树 （板书：大树的故事） 教学环 节 环节目标学生行为教师行为 观察 了解 观察大树的不同特征， 了解大树的基本结构， 解决 本课重点 观察：不同大树的形状、颜色 了解：大树的基本结构 欣赏不同树的图片 感知不同的树外形、颜 色的不同。 引导了解大树的结构 欣赏 交流 欣赏吉米作品， 充分想象 交流大树的故事， 表述表现 故事掌握画面组织的方法 及故事情节创编。 突破本课 难点。 欣赏吉米的作品展开故事联想 直观教师展现的大树故事 小组交流说说你和大树的故事 用语言表述自己的大树故事 直观吉米情景故事展开 故事想象，感受人与大树、 动物与大树之间相互依存关 系。 展示教师与大树的故 事，帮助学生突破本课学习 难点。 （微课展示教师示范） 组织学生交流想象自己 的大树的故事 艺术 实践 讲述一个大树的故事 并用绘画的方法表现出来 达成目标。 明确实践要求，展开联想创作 要求：用绘画的方法表 现一幅有关大树的故事 拓展 升华 体验成功的快乐。感悟 人与自然的关系， 激发学生 热爱大自然， 保护绿色生命 的情感 讲一讲你所表现的大树的故事 与学生一起感受他们的 大树故事。渗透环保意识。
