第17课 我们的现在和将来-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版四年级上册美术(编号:201da).zip

相关 举报
  • 全部
    • 我们的现在和将来.ppt--点击预览
    • 教案201da.doc--点击预览

文件预览区

资源描述
乾乾 隆隆 皇皇 帝帝 大大 阅阅 图图 轴轴 大秦帝国大秦帝国2 2剧照剧照 虢 国 夫 人 游 春 图 自行车自行车 汽汽 车车 摩托车摩托车 滑滑 翔翔 机机 之之 父父 我们今我们今 天的飞天的飞 机机 我们的未来世界我们的未来世界城市城市 我们的未来世界我们的未来世界汽车汽车 我们的未来世界我们的未来世界移动电话移动电话 我们的未来世界我们的未来世界智能机器人智能机器人 思思 考考 看看看书里面画这些看书里面画这些 画的小朋友是通过什画的小朋友是通过什 么表现手法来表现么表现手法来表现他他 们的们的现在和未来的?现在和未来的? 对比对比 学生科幻画作品欣赏学生科幻画作品欣赏 我们的现在和将来 2018-2019 学年四年级第二学期 教学内容 我们的现在和将来 教 学 目 标 认知:创新思维和创作的关系。 能力:运用多种方法,大胆想象创新表现。 情感:创新思维与创作的关系,运用线描、绘画,大胆的想 象表现,做有理想有抱负的一代新人。 教学重点 运用思维训练方法,激发创新思维,采用多种方法表现 自己在未来世界中取得的成就。 教学难点 构图方法、画面的整体感。 教学准备 教学课件、绘画用具等 各种工具材料 德育渗透 引导学生在小组合作的学习探究中,互相交流培养学生 热爱民族传统文化的情感以及对美术学习活动的兴趣。 板书 我们的现在和将来 导入 师:同学们,今天的阳 光真好,像同学们脸上的笑 容一样。首先我带大家欣赏 几张图片,大家看看思考一 下古人的出行工具是以什么 为主。 (播放课件) (指 1、2 名学生说说) 你觉得古人的出行方式和现 代人的出行方式变化大吗? (个人有变化吗?)都有哪 些变化? 生: 师总结:同学们说的很好! 随着科技的不断发展,人们 的出行方式变的更加的方便, 出行方式的选择变的更加丰 富,你们知道以后我们将会 是以什么方式出行吗?(图 片是个大问号)因为未来是 未知的,是不可预测的。今 天我们来上一课与我们将来 有关的课程。是什么呢?同 学们打开书第 30 页第十五课。 板书课题:我们的现在和 未来 古人想象插翅飞天、嫦 娥奔月,若干年后就有人发 明了滑翔机,又过了几十年, 就有了飞机的雏形,再后来 就有了飞机,现在我们不但 有飞机,还有火箭、宇宙飞 船,最近“嫦娥 1 号、2 号” 也成功升天,圆了我们中华 民族千年的飞天梦。 问:同学们我们人类还有哪 些梦想现在都变成现实了呢? 生:(鼓励学生从身边的变 化说起) 师总结:克隆技术、计算机、 互联网、手机电视这些 伟大的发明都改变了我们人 类的历史。大家想想,这些 都说明了什么? 师:是的,说明了我们 人类敢于大胆的想象和创造, 才能怎样?(实现梦想) 师:你们想不想知道老师眼 中的未来世界是怎样的? (课件放映:机器猫) 师:机器猫最大的本领是什 么? 生: 师:老师发 现在机器猫身上还有一件非 常好的宝贝,能预测我们的 未来。大家知不知道是什么? 生: (出示幻灯:机器 猫乘坐时光机来了) 师:对 了,就是时光机。那么大家 随着机器猫的时光机让我们 一起来看看现在人眼里的未 来。 二、欣赏未来图片 (展示 多媒体课件:欣赏科幻图片 和未来世界大战视频) 三、联系课本 师:伟大的科学家爱因 斯坦曾经说过:“想象是一 切创造之源。 ” 那我们来看 看画家眼里的人是长得什么 样子的(看课本上第一幅作 品和第二幅作品)大家想想 人的脸上可不可能长花啊, 还有我们现实生活中的牛是 书上画的这样吗? 生:不是 师:画家用大胆的想想 把人和牛夸张化,是不是也 是在鼓励我们也应该大胆的 去想想啊?那么同学们你们 的梦想是什么?你们有梦想 吗? 生:(鼓励孩子们从生 存环境、职业、科技、衣食 住行) 师:那么大家可以怎么 把你们的现在和未来展现在 大家面前? 生:可以通过说,写, 画 师提问:说到画那么我 们可以看看书里面画这些画 的小朋友是通过什么表现手 法来表现他们的现在和未来 的?那么老师个大家三分钟 的时间欣赏一下书里面小朋 友的作品然后讨论老师提出 的问题。 生:思考,讨论 师分析:首先大家看一 下他们的作品,是不是一幅 画面里同时出现了他们的现 在和未来,那么他们采用的 是对比的方式对吧。在看看 这幅这位同学通过绘画将自 己成长的过程展现在了画画 本上,还有一位同学描绘出 了自己梦里未来的世界,这 些都是通过大胆的想想把自 己的未来和现在表现出来的。 师:接下来老师再带大 家欣赏一些作品(ppt 展示) 师:这些同学都把自己 的现在和将来画了下来,那 我们同学能不能也把自己的 现在和将来画下来呢? 生:能 师:看完这些作品我想 你们也已经迫不及待的想去 表现属于你们自己的未来了 吧,那么接下来同学们开始 用你们手中的画开始笔描绘 你们的未来吧! 教师示范: 师:用绘画的方法来表现我 们的未来:未来的世界里有 什么人物又发生了什么事情? 教师引导学生一起想象:在 想象的世界里什么事情都能 发生。和学生一起创作题目 未来世界月球旅行发生 了疯狂的事情,在未来的我 居然和过去的我相遇了。 四: 作业: 1、主题:把现在和将来画在 同一张纸上! 2、表现手法:线描、绘画、 绘画和拼贴相结合 (教师巡回指导) 五:展示评价 作业展示评价:成就将来小 画展 六:教师总结: 师:为了实现自己美好的将 来,我们现在该怎么做呢? 学生交流,回答! 画面表现不一定是真实的, 是我们同学们对未来的向往 和追求。代表着我们前进的 方向。为了我们崭新的明天; 为了实现我们美好的将来; 我们要大家一起努力吧!
展开阅读全文
相关搜索
版权提示 | 免责声明

1,本文(第17课 我们的现在和将来-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人美版四年级上册美术(编号:201da).zip)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


当前位置:首页 > 小学 > 美术 > 人美版 > 四年级上册


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|