1、唱起来跳起来唱起来跳起来 教学目标教学目标: 1、欣赏并了解各种舞蹈人物的动态特点。 2、掌握喷雾法的表现技巧。 3、学会用各种方式表达自己的愉悦心情，装饰美化自己的生活，提高学生 的审美能力。 教学重点：教学重点： 舞蹈人物图案的设计与剪贴。 教学难点：教学难点： 用喷雾法的表现方法完成一幅作品。 课前准备：课前准备： （学生）喷壶、颜料、水、剪刀、纸等。 （教师）剪纸作品、装有调好颜色的喷壶、喷雾画范作等。 教学过程教学过程: 一、创设情境、导入新课： 1、教师播放音乐鼓励学生跟老师一起随着音乐跳动起来？ 2、教师提问：同学们你们在听到音乐跟着跳动的时候你的心情是什 么样的？ （ 生：开心
2、、快乐、幸福、 、 、 、 、 、 ） 3、师：是的，歌舞就是有这样的艺术魅力，它可以让人忘记烦恼， 使不快乐的人变得快乐，让快乐的人更加快乐。今天让我们一起学习 12 课唱起来跳起来把我们的快乐永远留住。 （出示课题） 二、探究新知： 1、教师提出问题： （1）人们通常在什么时候或场合下会欣赏到歌舞表演？ （2）你最喜欢什么舞蹈？说说他最吸引你的地方？ （学生回答教师总结） 2、（播放图片）歌舞不仅我们喜欢世界各地的人们都喜欢，同学们 请看图片，这些民族舞蹈的服饰有什么特色？ （学生观察，教师带学生分析：服装造型夸张、颜色明亮鲜艳、饰品 繁多） 三、欣赏舞蹈图片: 1、播放各种不同舞蹈的图片
3、，教师相机介绍 2、模仿秀：请学生上台模仿课件中的舞蹈动作 师：哇.太美啦，只可惜老师没有舞蹈细胞，否则真想也来跳上 一段，怎么办呢？（生：画下来、 、 、 、 、 ） 师：好主意！ （教师出示喷雾画作品）你们知道这幅画是怎样表现 的吗？ 3、学生组内讨论喷雾画的绘画方法 四、教师介绍喷雾画法 下面老师来教大家一种新的绘画方法-喷雾画法 1、教师边讲解步骤边示范： （1）根据人物动作勾画动态骨架线 （2）在动态骨架线的基础上画出人物的轮廓 （3）动手撕剪出人物轮廓和面部五官、衣物装饰等孔线 （4）将剪好的人物模版固定在画纸上喷色 2、除了喷雾画法外我们还可以使用纸团、海绵和泡沫等材料可以蘸 上
4、颜料，拍在画面上，这种画法叫拍色法 3、出示两幅绘画作品，一幅使用喷雾画法、一幅使用拍色法，让学 生观察分析两种不同的绘画方法所产生的肌理效果 （学生观察后说出感受） 小结：喷色法使画面感觉更加细腻，颜色明暗渐变显得比较柔和；拍 色法显得更加粗犷、古朴。 五、艺术实践 1、相信经过刚才的观察和学习，同学们已经明白了制作漏印版 画的方法， 一定很想亲自动手感受一下。 那么请一起看看老师的要求： 剪刻、撕贴舞蹈图案，用喷雾或拍拓的方法表达对歌舞的感受。 2、教师根据学生差异进行有层次、有目的的辅导。 六、展示评价 1、将作品集中展示于黑板上 2、评价展评： （1）形象是否清晰 （2）色彩是否协调 （3）构图是否合理、饱满 七、课后拓展 你们知道吗？版画种类很多， 大致可分为： 木版画、 铜版画、 石版画、 丝网版画等，今天我们学习的绘画形式叫做喷雾版画
