1、1 “送教下乡送教下乡”培训培训 美术学科教案设计美术学科教案设计 备课人备课人学学校校年年级级6 6 年级年级 课课题题建筑艺术的美建筑艺术的美课课型型欣赏评述欣赏评述 三维目标三维目标 1、通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识 到不同文化对建筑的影响。 2、收集、整理与本课相关的资料，在学习中运用资料简单分析建筑的造型、色 彩、材料，以及其中蕴含的文化精神。 3、通过欣赏风格各异的建筑，引发学生对多元文化的尊重与包容。 教教 学学 重重 难难 点点 1、比较古今中外代表性建筑，初步认识不同风格的建筑，发现时代发展与建筑 发展的密切关系。 2、认识与理解不同地域
2、文化特点对建筑风格的影响。 教教 学学 准准 备备 1、收集故宫、泰姬陵、法尔赛宫、科隆大教堂、罗马大斗兽场、蓬皮杜艺术中 心、里昂国际机场、香港中银大厦的图片 2、自我评价表、中外建筑对比表 3、泰姬陵的故事、蓬皮杜的故事。 教教学学过过程程 教学教学 环节环节 教教 师师 活活 动动学学 生生 活活 动动 谈 话 引入 学 习 新知 引 导 欣赏 展示课前学生带来的自己或是家人外 出旅游时拍的建筑照片。 1、猜猜看、这位同学家长去了什么地 方？ 2、你是怎么猜出来的？ 小结：建筑具有很强的地域性、作为一 种凝固的艺术， 他以成为世界各地文化 的象征。 在地球村这个大家庭中， 各地的建筑风
3、格迥异，多姿多彩，这节课我们就来欣 赏建筑艺术的美。 出示课题。 你最想了解建筑的哪方面知识呢? 教师总结：以建筑的功能性特点为标 准，建筑艺术可以分为纪念性建筑，宫 殿陵墓建筑，宗教建筑，住宅建筑和园 林建筑等类型。 建筑艺术博大精深， 我们可以从以下几 个方面梳理思路，初步了解建筑艺术。 1、东方与西方建筑风格的对比 学生欣赏照片，长城，故宫，天安门。 。 。 。 。 。 学生大胆设问： 有哪些奇特的建筑？怎样设 计建筑？建筑材料有哪些？ 小组对照两个建筑的照片， 对比出中国故宫 与法国凡尔赛宫的主要特点。 在教师的引导 下学生回答： 2 教学教学 环节环节 教教 师师 活活 动动学学 生
4、生 活活 动动 分组 研究 课后 拓展 2、建筑材料的对比。 引导学生分组，从多角度欣赏分析建筑艺术。 1、皇家建筑与居民建筑对比。 2、整体与局部对比。 3、故宫和凡尔赛宫内部与外部进行对比赏析。 4、古代与现代对比。 5、为什么会有这样的变化？ 小结：由于建筑科技的发展，建筑的结构和样 式迅速走向现代，呈现出许多新的建筑设计思 潮。 简介：世界华人设计大师贝聿铭的作品。 总结：建筑艺术是按照美的规律，运用建筑艺 术的语言，使其具有独特的形式美感。 课下同学门可以了解你们的家乡有那些建筑有 什么特点。 东方：庄严、内敛、宏伟、气派、规则。 。 。 。 西方：几何美，开放，耸立，华丽。 。 。 。 。 学生欣赏一组东西方建筑，并进行对比评述： 东方：木材为主，细致、柔美、坚韧、多用斗 拱、飞檐的造型变化多样。 西方：石料为主，质朴、刚硬、雄壮、高耸， 多有石柱，屋顶的形式变化多样。 学生欣赏图片资料，根据图片资料分组合作探 究。 学生欣赏图片回答问题： 最大的变化是更加简洁、清新、大方、为少占 地，多采用高层。 学生欣赏香港中银大厦、华盛顿国家艺术馆东 大厅、北京香山饭店等。 学生观看聆听。 学生课下继续学习。 板板书书设设计计 建筑艺术的美 中国古代故宫庄严、内敛、宏伟、气派木材为主 外国古代科隆大教堂几何美、高耸、华丽石材为主
