八 数学百花园-合理搭配-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北京版三年级上册数学(编号:615e4).zip

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一、创设情境,引入新知一、创设情境,引入新知 通 知 明天下午大课间活动,在大队部进行 主持人选拔赛决赛,请预赛入围选手准时 参加。 校大队部 4月8日 (2)如果一件上衣搭配一件下装,你会建议 她怎样穿? (1)说说她准备了几件上衣?几件下装? 创设情境,引入新知创设情境,引入新知 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 搭 配 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 二、探究新知二、探究新知 一共有多少种穿法?一共有多少种穿法? 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 固定上衣,用一件上衣去搭配3件下装 ,再用另一件上衣去搭配3件下装,两件上衣 就有6种搭配方法。3+3=6 三、感悟有序三、感悟有序 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 只要有顺序地 思 考,就可以不遗漏、 不重复地找出所有 的 方案。 谁能说一说怎样搭配才能做到不遗漏不重复? 三、感悟有序三、感悟有序 还有其他思考方法吗? 三、感悟有序三、感悟有序 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 固定下装,用长裤去搭配两件上衣,再用花裙 去搭配两件上衣,最后用长裙去搭配两件上衣,一 共有6种方法。2+2+2=6 三、感悟有序三、感悟有序 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L 四、感悟有序,体会简洁四、感悟有序,体会简洁 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 一共有一共有6种穿法。种穿法。 四、感悟有序,体会简洁四、感悟有序,体会简洁 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 四、感悟有序,体会简洁四、感悟有序,体会简洁 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 一共有一共有6种穿法。种穿法。 A1 A2 B1 B2 B3 每条连线表示每条连线表示1种穿法。种穿法。我用我用A表示上装,表示上装,B表示下装。表示下装。 四、感悟有序,体会简洁四、感悟有序,体会简洁 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 四、感悟有序,体会简洁四、感悟有序,体会简洁 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 搭配要(搭配要( 有序有序 ),才能),才能 不重复、不遗漏。不重复、不遗漏。 A1 A2 B1 B2 B3 四、感悟有序,体会简洁四、感悟有序,体会简洁 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 豆浆豆浆 牛奶牛奶 蛋糕蛋糕 油条油条 饼干饼干 面包面包 饮料和点心只能各选饮料和点心只能各选1种。种。 。 1. 下面的早餐有(下面的早餐有( )种不同的搭配。)种不同的搭配。 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 豆浆豆浆 牛奶牛奶 面包面包 饼干饼干 油条油条 蛋糕蛋糕 三、知识运用三、知识运用 1. 下面的早餐有(下面的早餐有( )种不同的搭配。)种不同的搭配。8 饮料和点心只能各选饮料和点心只能各选1种。种。 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.Lhttp:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 2. 妈妈的生日快到了,小华打算在妈妈生日那天送妈妈妈妈的生日快到了,小华打算在妈妈生日那天送妈妈 一束鲜花和一个蛋糕,有(一束鲜花和一个蛋糕,有( )种搭配方法。)种搭配方法。 五、五、 知识运用知识运用 绿色圃中小学教育网 http:/www.L 2. 妈妈的生日快到了,小华打算在妈妈生日那天送妈妈妈妈的生日快到了,小华打算在妈妈生日那天送妈妈 一束鲜花和一个蛋糕,有(一束鲜花和一个蛋糕,有( )种搭配方法。)种搭配方法。 6 知识运用知识运用 2 3 2 6 2 8 4 3 4 6 4 8 9 3 9 6 9 8 六、巩固提升,解决问题六、巩固提升,解决问题 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 今天你有什么收获? 七、全课小结,深化认知七、全课小结,深化认知 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 人教版小学数学三年级下册数学广角搭配例二教案 教学内容:三年级下册数学广角搭配(二)102 页例 2 教学目标:1、经历服装搭配、饮食搭配的探索过程,掌握简单事件 组合方法。2、体会符号简洁、明确的优点。3、培养学生有序的、 全面的思考问题的能力,感受图形的直观性和数形结合的好处。 教学重点:掌握简单事件的组合方法,通过数形结合的方式做到有 序思考,不重复、不遗漏 。 教学难点:体会图形的直观性和数形结合的好处。 教学过程: 一、复习旧知 排一排,有哪些不同的排法?再读一读。 (不、怕、辣) 二、探究新知 (一) 图形或文字直观呈现 有两件上装,三件下装(每次上装和下装只能各穿一件) ,那么一共 有多少种穿法,怎么来搭配上装和下装呢? 学生理解题意,自主思考,请学生回答(说一说你是怎么想的)学 生展示两种方法(上装不动和下装不动这两种思路) 学生讲完一种 思路,出示课件(出示时注意强调按照顺序来连线) 先选上装(上装不动):一件上装可以与三件下装搭配,有三种 不同的穿法;另一件上装也可以与三件下装搭配,也有三种不同的 穿法,所以一共有 6 种不同的穿法(两个三种不同的穿法) 。 先选下装(下装不动):一件下装可以与两件上装搭配,有两种 不同的穿法;另外一件下装也可以与两件上装搭配,也有两种不同 的穿法;同样的道理,另一件下装是一样的。所以一共有 6 种不同 的穿法。 (有三个两种不同的穿法) (二) 数形结合(符号表达) 提问:有没有简单的表示方法?(生回答:用符号来表示) 在讲授这两种思路的时候,渗透上装不动与下装不动两种思路的思 考,要按顺序连线,最后用算式算出来的思想,可以让学生回答, 让他们自己重复这种思想(出示课件:用符号来表达) 思路 1 用表示上装,用表示下装。 思路 2 用用字母表示,用 A 表示上装,用 B 表示下装。 每件上装可以与 3 件下装搭配,这样就有 3 种穿法 那么两件上装与 3 件下装搭配,这样就有 6 种穿法(2 个 3) (每件下装可以与 2 件上装搭配,有 3 件下装,就有 6 种穿法,3 个 2) 23=6 三、知识运用 1. 完成教材第 102 页做一做第 1 题。 2.餐饮和点心的搭配。 3、妈妈生日,一束鲜花、一个蛋糕和一张生日贺卡的搭配 四、布置作业 五、板书设计 用简单图形表示 用字母表示 搭配要有序
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