1、第第 17 课课西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋的短暂统一和北方各族的内迁 教学目标教学目标: 1知识与技能 掌握西晋的建立、八王之乱、北方各族的内迁的基本史实，了解北方游牧民族内迁的情 况和北方十六国建立的背景。 2过程与方法 (1) 通过对“西晋为什么是一个短命王朝”的分析，培养学生综合、归纳史实的能力。 (2) 西晋八王之乱以来，中原大乱，人口大规模迁徙。人口大迁徙是社会动乱的结果， 但它客观上推动了迁入地区的经济开发和社会进步。 讲清其中的辩证关系， 有利于培养学生 运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 3情感态度与价值观 (1) 西晋使我国从分裂复归于统一，这符合人民
2、愿望，也适应社会经济、民族文化发展 需要，从而肯定统一是中国历史最突出的特点。 (2)中华民族是在历史上逐渐形成的，中华民族的历史是汉族和其他各少数民族共同创 造的。 西晋时期是我国历史上民族大融合的重要时期， 各族人民在进一步交往过程中加深了 对彼此的了解。 (3)西晋统一的短暂，固然是多种矛盾冲突的结果，但统治阶级的贪婪腐败是导致当时 政治黑暗不可忽略的一个问题。历史提示我们，应居安思危，吸取历史教训。 教学重难点教学重难点: 重点：西晋的统一、北方各族的内迁。 难点：西晋的短暂统一的原因。 教学方法教学方法; 图示法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。 教学用具教学用具: 图
3、片、史料、视频、多媒体课件等。 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 导入新课导入新课 填三国鼎立示意图。 三国实力对比， 但 真正完成统一的却是西晋。 思考问题。 回顾巩固知识， 引起 学生兴趣。 探究新知探究新知 ( (授新课授新课) ) 展示要点，给学生时间阅读课文 1西晋的建立 (1)西晋的统一 展示司马懿的图片和介绍。 展示地图， 分析三国结束及统一过 程 三国鼎立的最后结局如何？你 能画出这一时期的历史发展线索图 吗？ (2)西晋的统治 展示石崇、 王恺斗富图片及教材第 79 页的材料研读，提出问题：这则材 (1)魏文帝曹丕死后， 魏国的大权实际上落到
4、司马懿手里。司马懿死 后，大儿子司马师和二 儿子司马昭陆续掌控魏 国大权。 三国归晋。3 世 纪时，司马家族先后消 灭蜀国、改魏为晋、吞 并吴国， 重新统一全国。 266 年司马懿的孙 子司马炎篡夺了皇位， 建立晋朝，定都洛阳， 史称“西晋” 。 学生回忆总结 学生思考问题 锻炼学生的语言能力， 培养学生成为学习的主 人的习惯。 了解西晋结束三国的基 本史实， 掌握学习历史的 方法。 培养学生从史料中获取 有效历史信息的能力。 料说明了当时什么样的社会风气？这 种社会风气会带来什么后果？培养学生分析和归 纳问题的能力。 2八王之乱 (1)西晋分封诸王 晋武帝采取什么措施管理地方？ 在西晋以前，
5、 还有哪些朝代实行过 分封诸王？想一想， 分封诸王对中央政 权的统治会造成什么危害？ 教师总结： 西周、 汉初都实行分封 诸王， 一旦诸王势力强大， 就会威胁中 央的统治，如汉初的七国之乱。同样， 西晋爆发“八王之乱” 。 展示视频 八王之乱对社会造成巨大破坏， 人 们饱受痛苦， 八王之乱后， 西晋逐渐走 向衰落。 动脑筋 为什么西晋统一如此短暂？以史 为训， 西晋短暂的统一， 给我们留下了 学生回答问题。 学生观看八王之乱 的过程。 知识联系， 培养综合 分析问题的能力。 培养学生对历史事 件的叙述能力。 培养学生分析历史 问题的能力。 什么教训？学生讨论、思考问 题。 学生思考问题，回 答
6、问题。 统治集团非常腐 朽：奢侈之风盛行，在 位皇帝弱智。 统治集团发生内 乱：皇族争夺帝位，破 坏统治秩序，耗竭西晋 国力。 民族矛盾激化：内 迁的少数民族受欺压， 其上层人物起兵反晋， 最终推翻西晋。 培养学生分析和归 纳问题的能力。 理解西晋灭亡的一 个重要原因是统治集团 腐朽。 过渡：八王之乱后，中原大乱，人 口大量死亡， 幸存者纷纷逃往南方， 形 成我国古代历史上第一次大规模的人 口迁徙高潮。 3.北方游牧民族的内迁 (1)北方游牧民族的生活 你们知道北方游牧民族过着什么 样的生活吗？ (2)北方游牧民族的内迁过程 (3)十六国 西晋灭亡后， 从 4 世纪初到 5 世纪 前期， 北方各族统治者先后建立许多政 权，历史上把北方主要的 15 个政权， 回答问题。 学生交流。 培养学生的合作与 探究能力。 连同西南的成汉，总称为“十六国” 。 展示十六国的示意图 。 (4)苻坚统一黄河流域 苻氏采取哪些措施维护统治？ 学生思考问题，回 答问题。 学生思考问题，回 答问题。 培养学生归纳问题 的能力。 培养学生归纳问题 的能力。 课堂总结课堂总结 魏蜀吴西晋东晋十六国 东汉至南北朝示意图归纳总结。形成知识体系。 巩固练习巩固练习回答问题。巩固重难点知识。 课后作业课后作业 复习并预习下一课
