第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-第19课 北魏政治和北方民族大交融-ppt课件-(含教案)-省级公开课-部编版七年级上册历史(编号：6142e).zip

第第1919课课 北魏政治北方民族大交融北魏政治北方民族大交融 苻苻 坚坚 前秦世祖宣昭皇帝前秦世祖宣昭皇帝 苻坚苻坚( (338338年年-385-385年年1010月月1616日日) ) 氐族，十六国时期前秦氐族，十六国时期前秦的的君主君主 苻坚在位前期励精图治，重用汉人苻坚在位前期励精图治，重用汉人 王猛王猛，推行一系列政策与民休息，推行一系列政策与民休息， 加强生产，终令国家强盛，接着以加强生产，终令国家强盛，接着以 军事力量消灭北方多个独立政权，军事力量消灭北方多个独立政权， 与东晋南北对峙。与东晋南北对峙。 苻坚于苻坚于383383年发动战争意图消灭东晋年发动战争意图消灭东晋 ，史称，史称“淝水之战淝水之战”，但最终前秦，但最终前秦 大败给东晋国家亦陷入混乱，各民大败给东晋国家亦陷入混乱，各民 族纷纷叛变独立。族纷纷叛变独立。 苻坚最终亦遭羌人姚苌杀害，终年 48岁，谥号宣昭，庙号世祖。 前秦强大起来的原因？前秦强大起来的原因？ 思思 考考 “汉化汉化”： 少数民族学习汉族先进的制度、思想、少数民族学习汉族先进的制度、思想、 文化、习俗并融入到自己民族中。文化、习俗并融入到自己民族中。 王王 猛猛 王猛改革：王猛改革： 1.1.整顿吏治整顿吏治 2.2.厉行法治厉行法治 3.3.加强集权（君主专制、加强集权（君主专制、中中央集权央集权 ） 4.4.招抚流民招抚流民 （流民，因为战乱流离失所（流民，因为战乱流离失所的的平民平民 ） 5.5.减赋禁奢减赋禁奢 6.6.兴办学校、提倡儒学兴办学校、提倡儒学 北魏北魏 孝孝文文帝帝 原名拓跋原名拓跋（tutu bb）宏，宏， 后改为元宏。后改为元宏。 四岁继皇位，继位四岁继皇位，继位1919年时年时 ，祖母，祖母冯太后冯太后去世，开始去世，开始 真正掌握政权。真正掌握政权。 孝孝文文帝自幼在冯太后帝自幼在冯太后的的教教 养下，深受汉养下，深受汉文文化化的的影响。影响。 为什么是鲜卑族适应汉族？为什么是鲜卑族适应汉族？ 思思 考考 1.汉族制度、文化先进，适应当时社会。汉族制度、文化先进，适应当时社会。 2.汉族人口占多数汉族人口占多数 3.其他少数民族已经汉化其他少数民族已经汉化 4.汉族制度能够有效保障管理与统治汉族制度能够有效保障管理与统治 1.孝文帝迁都孝文帝迁都 洛阳洛阳 平城平城 2.学习汉语学习汉语 （孝（孝文文帝帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有诏不得以北俗之语言于朝廷，若有 违者，免所居官。违者，免所居官。 魏书魏书 “今欲断北语，一从正音今欲断北语，一从正音” 资治通鉴资治通鉴 三十岁以上三十岁以上的的鲜卑官员要逐步改说汉语，三十鲜卑官员要逐步改说汉语，三十 岁以下岁以下的的要立即改说汉语，故意说鲜卑语要立即改说汉语，故意说鲜卑语的的， 要罢官降爵。要罢官降爵。 3.改易服饰改易服饰 4.改用汉姓改用汉姓 刘刘独孤独孤 贺贺贺赖贺赖 陆陆步六孤步六孤 穆穆邱穆陵邱穆陵 长孙长孙拔拔拔拔 元元拓跋拓跋 汉姓汉姓鲜卑姓鲜卑姓 5.与汉族与汉族贵族贵族通婚通婚 孝文帝选择中原大姓女子作后 宫，并分别为五个皇弟聘中原 大姓女子为王妃，很多鲜卑公 主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉 族互为姻亲。 三、民族交融三、民族交融 表现：表现： 1.1.生活上：生活上： 各民族错居杂处，少数民族开始定居生活各民族错居杂处，少数民族开始定居生活 汉族人学习畜牧知识汉族人学习畜牧知识 2.2.政治上政治上; ; 少数民族统治者学习并推行君主专制制度少数民族统治者学习并推行君主专制制度 3.3.经济上：经济上： 洛阳成为经济洛阳成为经济中中心，心，出出现各地特产集现各地特产集中的中的市场市场 少数民族由游牧业转变为农耕少数民族由游牧业转变为农耕 4.4.文文化上：化上： 少数民族学习汉语少数民族学习汉语 汉族接纳少数民族歌舞、乐器汉族接纳少数民族歌舞、乐器 少数民族学习儒学少数民族学习儒学 三、民族交融三、民族交融 作作用：用： 1.1.民族隔阂与偏见民族隔阂与偏见减少减少 2.2.民族间矛盾与战争民族间矛盾与战争减少减少 3.3.促进了促进了中中华民族华民族的的形成形成 4.4.丰富了丰富了中中华民族华民族的的物质物质文文化与精神化与精神文文化化 5.5.为日后多民族国家形成与发展奠基为日后多民族国家形成与发展奠基-隋唐帝国隋唐帝国 第第 1919 课课 北魏政治和北方民族大交融北魏政治和北方民族大交融 1 1、北方政治北方政治(P81(P81、P87)P87) 1.1.北方国家演变：北方国家演变： 2.2.前秦前秦 4 4 世纪后期，世纪后期，_族建立族建立“前秦前秦” 。前秦逐渐强盛并最终统一了黄。前秦逐渐强盛并最终统一了黄 河流域。河流域。 思考思考： “前秦为什么能够统一黄河流域？前秦为什么能够统一黄河流域？” 答：答： “王猛改革的内容王猛改革的内容” _、_、_、_、_、_、_ _ _。 3.3.北魏北魏 4 4 世纪后期，游牧在阴山地区的世纪后期，游牧在阴山地区的_族族_部迅速崛起建部迅速崛起建 立北魏。立北魏。_年，北魏统一北方结束年，北魏统一北方结束_局面。局面。 2 2、北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革 1.1.孝文帝为什么要进行改革：孝文帝为什么要进行改革：_。 思考思考： “为什么是鲜卑族来适应汉族？为什么是鲜卑族来适应汉族？” _ _答：答： _ _。 2.2.北魏孝文帝改革的措施。北魏孝文帝改革的措施。 3 3、北方民族大交融北方民族大交融 1.1.表现：表现： 生活上：生活上： 政治上：政治上： 经济上：经济上： 文化上：文化上： 2.2.作用：作用：