1、 部编本四年级语文上册（秋期全国新教材）部编本四年级语文上册（秋期全国新教材） 第三单元单元能力提升卷 （范围：古诗三首、爬山虎的脚、蟋蟀的住宅、口语交际、语文园地） 学校：_ 班级：_ 姓名：_ 得分：_ （ 考试时间：90 分钟） 一、读拼音，写字词。 1 春风吹拂着大地，柳枝的 jng（_）又软又 nn（_），枯 wi（_）了一冬的小草伸出了小脑袋，qio（_）着外面的世 界，无叶梅的花朵密密地，重 di（_）在一起，jn（_）匀 地开满了树，没有一点空 x （_），漂亮极了。 2 草坪又大又绿，zhn（_）满了整个 co（_）场，在上面踢 球真是太 sh（_）服了。 二、联系情境，选择
2、恰当的记录的方法。 A表格记录法 B文字描述法 C图文结合法 1 老师将大蒜浸在水里放在讲台上，让同学们每天观察大蒜的变 化。同学们准备好本子做记录，我认为采用（_）是最合适的。 2 小明热衷于观察野外的动植物。这段时间，小明被树林里的一种 奇怪的植物迷住了。他用手机定期拍下植物的变化情况。要想让他 的好朋友对这种植物有更全面的了解，我建议小明用（_）记录 观察的过程。 3 科学老师在实验室做了个有趣的实验，同学们看得津津有味。为 了放学回家后能把实验的过程详细地讲给爸爸妈妈听，我准备用 （_）记录下来，免得忘记了细节。 经典片段分析 三、补充句子。 (1)八月里来_， 雁儿脚上_。 (2)八
3、月暖，_，十月还有_。 (3)_，秋霜早。 四、读句子,根据拼音写字词。 (1)这所新学校的 co chng（_）的 xun zh（_）十分讲究, 不但要宽阔以满足学生需求,而且还要具有开放性。 (2)这座 shn fng（_）从 c min（_）看像一位老人望着 远方。 (3)妈妈把桑叶 jn yn（_）地 p（_）在了簸箕里。 五、看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描 写的景色。 古诗：_，_。 景色：_ 六、用“ ”画出加点字正确的读音。 1 每天晚上，妈妈总是把床铺 （pp）铺 （pp）好。 2 优美的曲 （qq）调飘荡在弯曲 （qq）的林间小路上。 七、我知道。 1
4、 蟋蟀对自己的住宅有什么要求？ _ 2 作者从哪方面介绍蟋蟀的住宅？ _ 八、选择合适的答案。 从题西林壁这首诗中，我们得到的启发是：（） A.对于复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。 B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要 的方面思考。 C.既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体会、去分析。 九、阅读短文，回答问题 小松鼠 今天，我高高兴兴地回家看见了两只可爱的小松鼠。它们那玲珑的 小面孔上长着一双圆溜溜的小眼睛和一对三角形的小耳朵。它俩全 身灰灰的，但有几条白色的花纹。小松鼠吃饭时很有趣，它们直起 上半身坐着，把食物拿在手中，送进嘴里。吃玉米时，它们可是
5、手 脚并用，把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃，还只吃肉不吃皮。小松 鼠睡觉时就更有趣了，它们一个像小狗一样趴着，一个像小刺猬一 样蜷着。你走过去只要发出一点声音它们便会立即醒来。“它们警惕 性真高！”我这样对妈妈说。妈妈说：“因为大自然是一个适者生存 的地方。小松鼠如果不提高警惕就会被吃掉的。”“那小松鼠岂不是 不能睡好觉？它们真可怜！”妈妈淡淡一笑。 1 文章从_、_、_等方面写了 小松鼠的外貌。 2 文章从_、_两个方面写了小松鼠的生活习 性。 十、 写自己游览过或了解的一处自然景观 【参考答案】 一、茎 嫩 萎 瞧 叠 均 隙 2.占 操 舒 二、A C B 三、(1)雁门开 带霜来 (2)
6、九月温 小阳春 (3)夏雨少 四、(1)操场 选址 (2)山峰 侧面 (3)均匀 铺 五、一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 如火的夕阳映照在平 静的江面上，江面上一半像的碧绿的翡翠，一半像满天的云霞。 六、1 p p 2 q q 七、1 一定要排水优良，并且有温和的阳光 。 2 外部：在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。 出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。门前有平台。 内部：住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。 八、C 九、1 面孔 眼睛 耳朵 2 吃饭有趣 睡觉警惕 十、在国庆黄金周，我和爸爸、妈妈来到了韶关和湖南交界的南岭 国家森林公园旅游。一到这里，迷人的秋色就展现
7、在眼前！如果有 机会，你也在金秋去一趟吧，保证你也会被那种迷住的。 这天，秋高气爽，风和日丽，沿着盘山公路，汽车把我们送到了当 地人称“五指山”的半山腰。我们开始爬山了。 沿着山路向上爬，无限风光开始慢慢地映入眼里。嗬！山下一亩一 亩的稻田像铺了满地黄金似的，快乐的鸟儿在上面飞来窜去。山路 左边是郁郁葱葱的树林。“龙爪槐”已经结果了，一串串的挂枝 头，真像葫芦一样。啊，为什么这里的每一棵树都有一圈圈的白点 呢？一打听，原来这里没有环境污染才会出现的，这些东西就是负 离子了。山路右边则是陡峭的岩石。岩石上生长着爬山虎。一颗颗 不起眼的小圆点，却像一个“大力士”一样吸在岩石上，你要双手 用力才能勉
8、强把它拉下来。在这个“大力士”身上最美丽的地方要 数它的叶子了。叶子的前面就是深绿色，后面是金黄色的，而旁边 呢，却是红色的。哈！一片叶子几种颜色，在它们的装饰下，这本 来是灰色的山岩，就成了一堵彩色的墙！山上还有许多名贵的药 材，如金吊芙蓉，是专门治中耳炎的，而且是很难才找到的呢！ 咦，怎么了？远处传来了这么大的“沙沙”声音？走近一看，哇！ 好大的瀑布啊，真的可以形容是：飞流直下三千尺，疑是银河落九 天。 啊！再往上爬，咦！我怎么会来到黄山了呢？噢，是一棵“迎客 松”。它的树身倾斜着，好像侧着身子在热情地欢迎着各方的来客 呢！ 登上了山顶，抬头一看，啊，蔚蓝的天空中飘荡着一朵朵白云；向 远处眺望，层林尽染，五彩斑斓，瀑布掩映山林间，真是一幅色彩 鲜艳的图画呀！ 本套检测卷错题分析收集表 错题所在的章节：第 册第 章第 节 一、错题再现：一、错题再现： 1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：二、考查的知识、能力点分析： 本题主要考查到： 1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：三、典型错误及原因分析： 1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：四、具体的针对性措施： 1. 2. 3.
