1、2020 以内的加法和以内的加法和 1010 以内的减法以内的减法 教学目标 1、通过计算使学生加深加减法的含义，提高 20 以内进位加法的熟练程度。 2、培养学生的综合运用知识的能力。 3、师生共同体验数学就在身边，提高学习兴趣。 重点：熟练掌握口算 20 以内的进位加法和 10 以内的加减法 难点：20 以内加法（进位加）脱口而出 教学过 程 一、加法和减法的含义 数学游戏 1、 教师将 110 的两组卡片，打乱顺序，分放在两个纸盒里。 2、 一个学生抽出两张卡片，较快说出得数，如果算对了，就把卡片留在自己手中，如果算 错了，就把卡片放回去，然后由另一个学生抽卡片，算出得数，这样轮流抽，直
2、到所有卡片 抽完为止，最后手中得到卡片多的为优胜者。 3、看图写出两加两减算式并说出各部分的名称。 _ _ 二、算一算 1、水果后面藏着什么（复习数的组成） 2.小猫吃鱼（十几加几和减法） 3.20 以内的进位加法（苹果该放在哪个篮子里，说说理由） 4.你知道苹果和桃子可能是几吗？ （ ）+（ ）=13 5.一起开火车（进位加法） 6.智救喜羊羊（复习加减混合运算） 三、比一比（不计算，你能计较大小吗） 8 85 5（）8 88 8 7 77 7（）4 47 7 10105 5（）10108 8 15157 7（）13137 7 四、想一想括号里可以填几？ 1.9+（ ）10 2. 你是怎样计算的？ 7+4+2+1+5= 6+2+3+4+5= 说一说你这节课收获了什么？
