1、古诗文中古诗文中“摹写声音至文摹写声音至文”：李李 贺贺 李凭箜篌引李凭箜篌引白居易白居易 琵琶行琵琶行韩韩 愈愈 听颖师弹琴听颖师弹琴 大弦嘈嘈如急雨，大弦嘈嘈如急雨，_ _ _，大珠小珠落玉盘。，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，间关莺语花底滑，_。水泉冷涩弦凝绝，水泉冷涩弦凝绝，_。_，此时无声胜有声。，此时无声胜有声。_，铁骑突出刀枪鸣。，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，曲终收拨当心画，_。东船西舫悄无言，东船西舫悄无言，_。小弦切切如私语。小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹嘈嘈切切错杂弹幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难凝绝不通声暂歇凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生别有幽愁暗恨生银瓶乍破水浆迸银瓶乍
2、破水浆迸四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛惟见江心秋月白惟见江心秋月白琵琶行音乐描写名句：名句：李凭箜篌引李凭箜篌引李李 贺贺 李贺年少时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，一生抑郁，于是形成了凄艳诡谲的诗风，故被称为“诗鬼”。其作品继承前代积极浪漫主义传统，驰骋想像，运用传说，熔铸词彩，创造出种新奇瑰丽的境界，形成了自己独特的风格。李凭箜篌引是李贺的代表作，大约作于811813年，当时李贺在长安任奉礼郎。箜篌：又名“坎侯”、“空侯”，是我国古代的弹拨乐器。形状有多种。据诗中“二十三丝”，可知李凭弹的是竖箜篌。李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远
3、远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。引：引：乐府民歌的一种体式乐府民歌的一种体式，篇幅较长。，篇幅较长。音节、格律一般比较自由，形式有五言、七音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言和杂言。跟言和杂言。跟“歌歌”“”“行行”等相似，均称等相似，均称“乐府歌行体乐府歌行体。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴吴丝丝蜀蜀桐桐张张高高秋秋 在秋高气爽之时弹奏箜篌。在秋高气爽之时弹奏
4、箜篌。称箜篌为“吴丝蜀桐”有何用意？写箜篌构造精良，借以衬托音乐的高雅。“张”除了除了表明弹奏的动作之外，还有什么意味？不仅仅是演奏的动作，而且很容易引起读者这样的联想：音乐的情韵高远饱满，直上云天。“高秋”除了除了表明弹奏的时间之外，还有什么意味？还写出了演奏的环境明净清远、秋高气爽。空空山山凝凝云云颓颓不不流流 空山里的浮云（被箜篌的乐音吸引）空山里的浮云（被箜篌的乐音吸引）颓然凝滞在那里，忘记了流动。颓然凝滞在那里，忘记了流动。拟人。此句紧承上一句，写音乐效果。把云写成具有人的听觉功能和思想感情，移情于物，侧面烘托箜篌声神奇美妙。江江娥娥啼啼竹竹素素女女愁愁 听到李凭的演奏，湘夫人对竹挥
5、泪，听到李凭的演奏，湘夫人对竹挥泪，素女也愁容满面。素女也愁容满面。引用典故，侧面描写。巧妙地点出出音乐的情绪：悲戚愁苦，感人肺腑。李李凭凭中中国国弹弹箜箜篌篌 v中国：国中，指京城长安。交代了演中国：国中，指京城长安。交代了演奏的奏的地点地点。诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人，时间和地点一前一后，穿插其中。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。（乐声）清脆就像美玉碎裂，（乐声）（乐声）清脆就像美玉碎裂，（乐声）和缓就像凤凰鸣叫。乐声悲戚惨淡如和缓就像凤凰鸣叫。乐声悲戚惨淡如同荷花带露哭泣。乐声明丽欢快如同同荷花带露哭泣。乐声明丽欢快如
6、同兰花在欢笑。兰花在欢笑。芙芙 蓉蓉 泣泣 露露 香香 兰兰 笑笑昆昆 山山 玉玉 碎碎 凤凤 凰凰 叫叫比喻，以声写声。通感，以形写声。这是这首诗里直接描摹音乐的仅有的两句诗句。表明乐声时而清脆激越，时而低沉柔和；时而凄伤哀怨，时而明朗欢快。虽然没有对乐曲本身直接地展开具体的描绘，却让人能够同样感觉到乐曲丰富的层次和乐声的优美。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”成成功地运用了功地运用了通感通感的艺术手法。两句诗都的艺术手法。两句诗都是是“以声类声以声类声”，但也可以唤起形象感。，但也可以唤起形象感。“以声类声以声类声”不是通感，但这两句诗可不是通感，但这两句诗可以
7、唤起音乐的形象感，以形类声，就构以唤起音乐的形象感，以形类声，就构成了通感。成了通感。昆山玉碎凤凰叫，昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。芙蓉泣露香兰笑。“昆山玉碎昆山玉碎”可以唤起山崩地裂的形象可以唤起山崩地裂的形象感，形容乐声乍起的壮观；感，形容乐声乍起的壮观；“凤凰叫凤凰叫”可以唤起孤独哀鸣的形象感，可以唤起孤独哀鸣的形象感，形容乐声的幽怨；形容乐声的幽怨；“芙蓉泣露芙蓉泣露”可以唤起露滴残荷的形象可以唤起露滴残荷的形象感，形容乐声的凄凉；感，形容乐声的凄凉；“香兰笑香兰笑”可以唤起兰花盛开宛如笑靥可以唤起兰花盛开宛如笑靥的形象感，形同乐声的欢快愉悦。的形象感，形同乐声的欢快愉悦。昆山玉碎凤
8、凰叫，昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。芙蓉泣露香兰笑。十二门：借指长安，长安城的四面各有十二门：借指长安，长安城的四面各有三个门，所以说是十二门。三个门，所以说是十二门。清冷的乐声使人觉得长安城沉浸在寒光清冷的乐声使人觉得长安城沉浸在寒光之中。之中。“冷光”和“高秋”不谋而合，都散发出清寒之气，音乐的境界和自然界和谐一体。这句诗给人以清空之感，整个长安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回荡。十二门前融冷光十二门前融冷光v紫皇：天皇。这里兼指当时的皇帝。紫皇：天皇。这里兼指当时的皇帝。v箜篌上的那二十三根丝弦弹奏出的箜篌上的那二十三根丝弦弹奏出的美妙乐音，连天帝都为之感动。美妙乐音，连天帝都为之感动。二
9、二 十十 三三 丝丝 动动 紫紫 皇皇 巧妙的过渡手法，承上启下，比较自然地把诗歌的意境由人间扩大到仙府。v那激越的声响，那撼人心肺的力量，那激越的声响，那撼人心肺的力量，直达女娲炼石补天的地方，结果石直达女娲炼石补天的地方，结果石破天惊，引来一场秋雨。破天惊，引来一场秋雨。这两句写音乐美，哪个字用的好？好在哪里？石石 破破 天天 惊惊 逗逗 秋秋 雨雨女女 娲娲 炼炼 石石 补补 天天 处处 一个“逗”字，想象奇特，写出了音乐的巨大感染力和震撼力。此外，“秋雨”又能够让人产生丰富的联想：象征铺天盖地的茫茫愁绪；秋雨落地的声响，恰如紧凑繁密的乐声。v 在听众的幻觉中，仿佛李凭是在在听众的幻觉中
10、，仿佛李凭是在神山上教神妪弹箜篌。神山上教神妪弹箜篌。梦入神山教神妪梦入神山教神妪 神山。教：不但是对乐师的高度评价，更是对乐曲的无比赞赏。那美妙绝伦的乐声传入神山，连神仙也佩服，愿意向他学习。v 仙境中的老鱼也奋起在波中跳跃，潭仙境中的老鱼也奋起在波中跳跃，潭中的瘦蛟龙翩翩起舞中的瘦蛟龙翩翩起舞。诗人用“老”和“瘦”这两个似乎干枯的字眼修饰“鱼”“龙”有何艺术效果？v老鱼和瘦蛟本来羸弱无力、行动艰难，现在竟伴着音乐腾跃起舞，可见音乐的魅力何其大也！老鱼跳波瘦蛟舞老鱼跳波瘦蛟舞v月宫里的吴质听得入迷，靠在桂树上月宫里的吴质听得入迷，靠在桂树上不睡觉，露水斜着飞落，打湿了凝神不睡觉，露水斜着飞落
11、，打湿了凝神谛听的寒兔。谛听的寒兔。诗人选取意象多是，它们联翩而至，新奇瑰丽，令人目不暇接；结尾的意象摄取有何变化？吴刚不睡，玉免忍冻，又说明什么？露脚斜飞湿寒兔露脚斜飞湿寒兔吴质不眠倚桂树吴质不眠倚桂树改用静物。烘托音乐的绝妙。说说诗中表现说说诗中表现“箜篌箜篌”演演奏出优美音乐都用了什么手法。奏出优美音乐都用了什么手法。1 1、侧面烘托侧面烘托，通过，通过描摹音乐效果描摹音乐效果来衬托来衬托音乐本身。音乐本身。2 2、运用化无形为有形的、运用化无形为有形的通感手法和拟人、通感手法和拟人、夸张手法夸张手法。3 3、运用、运用浪漫主义的手法浪漫主义的手法，用，用自由的想象自由的想象和和瑰丽的神
12、话世界瑰丽的神话世界来表现音乐世界。来表现音乐世界。这首诗的最大特点是这首诗的最大特点是想象奇特想象奇特，形象鲜明形象鲜明，充，充满满浪漫主义色彩浪漫主义色彩。诗人致力于把自己对于箜篌声的。诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象，抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象，使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺作直接的评使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺作直接的评判，也没有直接描述诗人的自我感受，有的只是对判，也没有直接描述诗人的自我感受，有的只是对于乐声及其效果的摹绘。然而纵观全篇，又无处不于乐声及其效果的摹绘。然而纵观全篇，又无处不寄托着诗人的情思，曲折而又
13、明朗地表达了他对乐寄托着诗人的情思，曲折而又明朗地表达了他对乐曲的感受和评价。这就使外在的物象和内在的情思曲的感受和评价。这就使外在的物象和内在的情思融为一体，构成可以悦目赏心的艺术境界。融为一体，构成可以悦目赏心的艺术境界。让我们回顾让我们回顾琵琶行琵琶行中以声喻声中以声喻声的形象化描写的形象化描写 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑。大珠小珠落玉盘，间关莺语花底滑。幽咽泉流冰下难，银瓶乍破水浆进。幽咽泉流冰下难，银瓶乍破水浆进。铁骑突出刀枪鸣，四弦一声如裂帛。铁骑突出刀枪鸣，四弦一声如裂帛。回顾白居易的回顾白居易的琵琶行琵琶行李凭
14、箜篌引李凭箜篌引听颖师弹琴听颖师弹琴，比较它们在音乐描写时所，比较它们在音乐描写时所用的不同技法，说说它们各自的艺术风格。用的不同技法，说说它们各自的艺术风格。思考：如此的比喻描写凸现了音乐的什么特点？思考：如此的比喻描写凸现了音乐的什么特点？大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨繁密的声势；繁密的声势；小弦切切如私语小弦切切如私语轻幽的音韵；轻幽的音韵；大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘清脆而和谐；清脆而和谐；间关萤语花底滑间关萤语花底滑悠扬而明快；悠扬而明快；幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难低沉而冷涩；低沉而冷涩；银瓶乍破水浆进银瓶乍破水浆进突发而激烈；突发而激烈；铁骑突出刀枪鸣铁骑突出刀枪鸣清脆而尖锐；清脆
15、而尖锐；四弦一声如裂帛四弦一声如裂帛刚劲而激越。刚劲而激越。正面比喻写琴声：正面比喻写琴声：纤柔甜润如热恋中青年男女的娓娓私语。纤柔甜润如热恋中青年男女的娓娓私语。高亢昂扬如英勇的战士奔赴杀敌的战场。高亢昂扬如英勇的战士奔赴杀敌的战场。轻盈飘逸如蓝天上的白云微风中的柳絮。轻盈飘逸如蓝天上的白云微风中的柳絮。热闹喧嚣得像一群鸟儿栖集在一棵树上。热闹喧嚣得像一群鸟儿栖集在一棵树上。群音中一声独起像一只凤凰在引颈领唱。群音中一声独起像一只凤凰在引颈领唱。愈转愈高的孤凤长鸣就像攀岩已到绝顶。愈转愈高的孤凤长鸣就像攀岩已到绝顶。瞬间的急速下降如同悬崖撒手直落深谷。瞬间的急速下降如同悬崖撒手直落深谷。侧面
16、渲染写感受：侧面渲染写感受：自己空长了两只不懂得音乐的耳朵。自己空长了两只不懂得音乐的耳朵。一窍不通竟也被音乐激动得坐立不安。一窍不通竟也被音乐激动得坐立不安。最后被琴声感动得泪雨滂沱沾湿衣裳。最后被琴声感动得泪雨滂沱沾湿衣裳。参考答案：参考答案：（1 1）在音乐描写时所用的不同技法：）在音乐描写时所用的不同技法：李凭箜篌引李凭箜篌引主要描写音乐产生的艺术主要描写音乐产生的艺术效果，对于音乐旋律本身的起伏跌宕着墨并不效果，对于音乐旋律本身的起伏跌宕着墨并不多，只有多，只有“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句，为侧面烘托手法。两句，为侧面烘托手法。琵琶行琵琶行主要
17、通过比喻描摹音色的强弱主要通过比喻描摹音色的强弱缓急，为直接描写的手法，缓急，为直接描写的手法，“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”为侧面烘托。为侧面烘托。听颖师弹琴听颖师弹琴前十句运用形象前十句运用形象的比喻摹写琴声的起落变化，并且摹写音乐所的比喻摹写琴声的起落变化，并且摹写音乐所表现的意境，是直接描写；后八句用抒情的方表现的意境，是直接描写；后八句用抒情的方式表达听琴的感受，是侧面烘托。式表达听琴的感受，是侧面烘托。（2 2）风格迥异：）风格迥异：李凭箜篌引李凭箜篌引纯为描摹音乐，没有诗纯为描摹音乐，没有诗人的情感寄托，风格凄寒冷艳、浪漫瑰丽。人的情感寄托，风格凄寒冷艳、浪漫瑰丽。琵琶行琵琶行是一首叙事诗，在描摹音乐是一首叙事诗，在描摹音乐时也在叙事和抒情，琵琶女弹奏时的情态动时也在叙事和抒情，琵琶女弹奏时的情态动作和作者的身世体验都穿插其中，其风格平作和作者的身世体验都穿插其中，其风格平易感伤。易感伤。听颖师弹琴听颖师弹琴前十写琴声，后八句写前十写琴声，后八句写诗人听乐的感受，至于琴声引发了怎样的人诗人听乐的感受，至于琴声引发了怎样的人生体验，并未直言，因而风格悲怆含蓄。生体验，并未直言，因而风格悲怆含蓄。
