六 表内乘法和表内除法（二）-5、用8的乘法口诀求商-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏教版二年级上册数学(编号：c02f5).zip

1 用用 8 8 的乘法口诀求商的乘法口诀求商教学设计教学设计 教材分析教材分析 用乘法口诀求商是数学计算中的一块重要的基石，它在整个计 算的领域中起着举足轻重的作用。用 8 的乘法口诀求商是在前面学 习过的 8 的乘法口诀的基础上进行学习，所以学生已有了初步的认 识，本节课主要是在解决实际问题中求商。让学生体会运用乘法口 诀解决问题的方法，体会乘法和除法之间的练习和转化，让学生在 自主学习中掌握根据一句乘法口诀写出两个乘法算式和两个除法算 式。 学生分析学生分析 学生已经学习掌握了 2-8 的乘法口诀和用 2 -7 的乘法口诀求商， 为学习本节知识奠定了良好的基础。 设计理念设计理念 本课通过让学生自己动脑想一想，让学生在实际的过程中体会 乘法和除法之间转化的过程，教师从旁引导学生发现用口诀解决乘 法和除法问题的方法和规律。 教学内容教学内容 用 8 的口诀求商，教材内容。 教学目标教学目标 1、熟练掌握 8 的乘法口诀和用相应的口诀求商的方法。 2、提高解决实际问题的能力，并在应用口诀过程中熟记 8 的乘 2 法口诀。 3、熟记 8 的乘法口诀，并会用 8 的乘法口诀计算相关的乘除法。 重点难点重点难点 重点：熟练掌握 8 的乘法口诀及应用。 难点：能运用 8 的乘法口诀解决相关求商的问题。 教学过程教学过程 一、游戏激趣，复习导入。 复习 8 的乘法口诀。 背口诀 全班齐背指名背小组对口令师生对口令，复习 8 的乘法口诀。 开火车游戏，完成 1-7 的乘法口诀背诵。 二、自主学习，探究新知。 1、课件出示教材例 4 的图，学生观察图，说说图中有什么？ 师：这是一条漂亮的花边，长 16 厘米，如果我们把花边平均剪 成 2 段，每段长多少厘米？平均剪成 8 段呢？ 学生小组交流后完成书上的填空，指名说说是怎么想的？ 小结：把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。 在计算除法的时候，我们应该想相关的乘法口诀，帮助我们进行计 算。 2、师生共同小结根据 8 的乘法口诀求商的方法。 3 3、根据一句 8 的乘法口诀写出两道除法算式。 生：小组活动。 师：巡视指导。 生：小组汇报，集体订正。 4、提问：完成开放题 8（ ）（ ） （ ）（ ）8 比较：两题的条件和问题有什么相同地方和不同的地方？同桌 互相讨论，集体交流。 三、巩固练习，拓展延伸。 1.“想想做做”第 1 题。 学生独立一组一组地完成，时间两分钟。 完成后引导学生观察，每组的三道题有什么联系。 2.学生两人一组完成“想想做做”第 2 题。 3.学生独立完成第 4 题，完成后交流每组的两道题有什么相同 和不同之处？ 81 82 84 88 81 82 84 88 提醒：要看清符号，不同的符号用的解题方法不一样。 4.第 5 题，引导学生观察图，理解题意，学生独立列式计算。 5.出示题目 小朋友在一起看书阅读。 (1)每组有 8 人。 4 (2)32 个小朋友，可以分几组？ 学生口述题意，独立解答 6.和小组同学玩游戏练习口诀： 一人说 8 的乘法口诀，小组其他成员说出除法算式和乘法算式。 （可以分几组同时进行，看看一分钟哪组说得又多又好） 四、全课总结，评价提升。 1.我们在利用 8 的乘法口诀求商的时候，应该注意什么？ 2.学生汇报本节课的收获。 作业设计作业设计 熟练掌握 1-8 的乘法口诀 板书设计板书设计 用 8 的乘法口诀求商 162=8 二（ 八 ）十六 168=2 （ 二 ）八十六 二年级二年级数学数学上册六单元上册六单元 （苏教（苏教20112011版）版） 用用8 8的乘法口诀求商的乘法口诀求商 用用8的乘法口诀求商的乘法口诀求商 SJSJ 二二年级上册年级上册 六六 表内乘法和表内除法（二表内乘法和表内除法（二 ） 计计算下列算式：算下列算式： 18 28 38 83 48 86 78 88 8 24 32 56 16 24 48 64 课后课后 作业作业 探索探索 新知新知 当堂当堂 检测检测 课堂课堂 小结小结 用用8的乘法口诀求商的乘法口诀求商 1课堂探究点课堂探究点 2课时流程课时流程 4 把花边平均剪成把花边平均剪成2段，每段长多少厘米段，每段长多少厘米？平均？平均 剪成剪成8段呢？段呢？ 162 （ ） 168 （ ） 2 8厘米厘米 厘米厘米 16厘米厘米 商各是多少？你是商各是多少？你是 怎样想的？怎样想的？ 探究探究点点 用用8的乘法口诀求商的乘法口诀求商 1. 24 8 3 32 4 8 56 8 7 38 243 248 84 328 324 78 567 568 小试牛小试牛刀刀 根据一句根据一句8的乘法的乘法 口诀说出两道除法口诀说出两道除法 算式。算式。 六八四十八。六八四十八。 4868 4886 2. 3. 648 324 488 81 568 243 162 486 405 888 878 688 408168248523 4. 818 818 824 8216 842 8432 881 8864 5. 每组有每组有8人。人。 3284 （ ）组 组 32个小朋个小朋 友，可以分友，可以分 成几组？成几组？ 小试牛小试牛刀刀 1算一算。算一算。 40 8 5 56 7 8 24 8 3 二八二八() ()四十八四十八 _ _ _ _ 十六十六 2先把口诀补充完整，再根据口诀写出四道算式。先把口诀补充完整，再根据口诀写出四道算式。 2816 8216 1628 1682 六八六八 6848 8648 4868 4886 162 488 648 248 567 243 405 88 328 81 324 486 3看谁算得又对又快。看谁算得又对又快。 8683 881 48 8 8 8 4小松鼠找家。小松鼠找家。(连一连连一连) 用用8的乘法口诀求商的乘法口诀求商：除除数是数是几，就想和几有几，就想和几有 关的乘法口诀，看它和哪个数相乘得被除数关的乘法口诀，看它和哪个数相乘得被除数 ，那个数就是商。，那个数就是商。 归纳总结：归纳总结：