1、有趣的七巧板有趣的七巧板 七巧板的秘密七巧板的秘密 一、巧设谜语，激发兴趣一、巧设谜语，激发兴趣 1.谈话：今天老师给大家带来了一个谜语，请听：七个伙伴在一起，五彩缤纷真 漂亮，拼法多样形状异，美丽图案我来拼！ 2.提问：说的是什么？生：七巧板。 小结：同学们真厉害，七巧板是我们祖先的一项卓越创造。今天在世界上几乎 没有人不知道七巧板。由于这个有趣的图块诞生在中国，所以在国外它也被称为 “唐图”或“东方魔块”，意思是中国图块。今天我们就来探究这有趣的七巧板 里的秘密。 （板书：七巧板的秘密） 二、初识巧板，铺垫基础二、初识巧板，铺垫基础 1.谈话：为了更好研究，我们通常把七巧板编号，1 号在哪
2、里，是什么样的？2、 3、4、5、6、7 号哪？ 让学生自主发言，明确 7 块巧板的特点。 2.提问：正方形几个？平行四边形、三角形哪？有这么多个三角形，有形状相同 的吗？ 让学生自主发现，明确：1 号和 2 号一模一样，3 号和 5 号也一模一样。 3.谈话：其中在三角形 3 号和 5 号最小，平时少不了其他巧板的笑话，一天它们 说： 你们可别神气。 我们 3 号和 5 号拼在一起， 你们有些巧板可以被我们拼成那， 同学们同意吗？根据学生回答，明确我们要通过实践去检验！ 三、初级游戏，感受魅力三、初级游戏，感受魅力 1.神奇的 3 号和 5 号 游戏规则：拼：轻取 3 号和 5 号，看它们能
3、拼出哪块巧板（用本小组的一副巧 板） 记：把找到的结果记录在数学本上。比：比一比谁找的多，答对同学自己 在数学本上添一颗星！ 学生动手操作取 3 号和 5 号，看可以拼成几号巧板并进行汇报展示，教师进行 记录。 小结：虽然 3 号和 5 号的个头小，但 3 号和 5 号拼出了 4 号、6 号和 7 号那， 看来它们真的很神奇。 2.骄傲的 1 号 谈话： 这是骄傲的 1 号来了说： 你们都没有我大， 有本事你们也把我拼出来呀， 同学们你们觉得可以把 1 号拼出来吗？ 出示游戏规则：拼：轻取巧板，看那几块能拼出 1 号巧板（用本小组的一副巧 板） 记：把找到的结果记录在数学本上。比：比一比谁找的
4、多，答对同学自己 在数学本上添一颗星！ 让学生轻轻取出巧板，动手实践看看哪几块巧板可以拼成 1 号。 （小组之内合 作完成）看哪几块巧板可以拼成 1 号并进行汇报展示，教师进行记录。 小结：通过大家的实践，我们知道 3、5、7 号，3、5、4 号，3、5、6 号都能 拼出 1 号，看来 1 号以后要谦虚点喽。 四、疯狂速拼，探究奥秘四、疯狂速拼，探究奥秘 1.过渡：刚刚同学们已经发现了七巧板中的每一块都有关系呢。下面咱们开始一 个激烈的游戏疯狂速拼。 出示规则：把大屏上出现的巧板全部用上，拼出指定形状。 拼成的同学立刻 向老师比“V” 。 时间到立刻停，规定时间内拼对的同学加星一颗。 大屏滚动起来，大家喊停我就停。 2.分别动手用 3、5 和 7 号， 3、4 和 5 号，3、5 和 6 号拼成三角形，学生上台 进行展示。 五、火眼金睛，运用巧板五、火眼金睛，运用巧板 1.过渡：玩了这么久巧板也累了，咱们把它们请回家好吗？（把巧板放入原来的 正方形盒子里） 2.谈话：最后一个小游戏，看看大家是否有一双火眼金睛了。 出示规则：小朋友在拼图时遗失了几块，请你将遗失的巧板找出来。将遗失 巧板的编号写在数学本上。找对几种加几颗。 六、小结六、小结 展示由巧板拼成的美丽图案。 小结：希望小朋友能够带着欣赏与发现美的眼光，继续发现七巧板的秘密！
