1、青岛版六年级科学上册复习资料青岛版六年级科学上册复习资料第一单元第一单元 微小的生物微小的生物一、填空1.病毒是一类没有（细胞）结构的特殊生物。它的结构非常简单，由（蛋白质外壳）和内部的（遗传物质）组成。病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的（细胞）内才能活。2.病毒个体极其微小，要在（电子显微镜）下才能看到。3.根据病毒寄生的（生物细胞）不同，病毒分三类：动物病毒（乙肝病毒） 、植物病毒（番茄花叶病毒） 、细菌病毒（大肠杆菌噬菌体） 。细菌病毒，也叫（噬菌体） 。4.细菌是一类（单细胞）的生物，个体微小，必须借助显微镜才能观察到。5.细菌根据形态不同，可分为（球菌） 、 （杆菌）和（螺旋菌）
2、三种类型。6.自然界中无数的（腐生细菌）会促使动植物遗体不断的腐烂，分解。动植物遗体分解生成（二氧化碳、水和无机盐） 。细菌对于自然界中（二氧化碳）等物质的循环起着重要作用。7.食物在（温暖、潮湿）的环境下容易发霉。防止物品发霉的方法主要有（真空包装、放干燥剂、低温保存、太阳曝晒）8.（霉菌） 、 （酵母菌） 、 （蘑菇）都属于真菌。真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物。目前发现的约有（8 万）种。腐烂的水果发出的酒香是（酵母菌）引起的，9、蘑菇的各部分名称为： （菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝） 。10、蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的（水分）和（有机物）进行腐生生活的。11、常见
3、的食用菌有：蘑菇、银耳、木耳、金针菇等。二、问答【1 1、如何识别有毒和无毒的蘑菇？、如何识别有毒和无毒的蘑菇？】答：一看颜色一看颜色。有毒蘑菇一般菌面颜色鲜艳，采摘后易变色。二看形状二看形状。无毒的蘑菇通常菌盖较平，伞面平滑；有毒的蘑菇往往菌盖中央呈凸状，形状怪异，菌柄细长或粗长，易折断。三看分泌物三看分泌物。将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌株，无毒的一般分泌物清亮如水（个别为白色） ，菌面撕断不变色；有毒的往往分泌物稠浓，呈赤褐色，撕断后在空气中易变色。四闻气味四闻气味。无毒蘑菇一般有特殊香味，有毒蘑菇常有怪异味。【2 2、举例说明细菌与人类生活的关系？、举例说明细菌与人类生活的关系？】答：有益的
4、一面： （1）食品发酵。 （2）生产沼气。 （3）增加土壤肥力。 （4）生物制药。有害的一面：使人患病【3.3.为什么说细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用？为什么说细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用？】答：自然界中无数的腐生细菌会使动植物遗体不断腐烂、分解，生成二氧化碳、水和无机盐，成为植物制造有机物必不可少的原料。由此可见，细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用。【4 4、怎样减少病毒和致病细菌的传播？、怎样减少病毒和致病细菌的传播？】答： （1）切断传播途径。 （2）接种疫苗。 （3）勤洗手、多通风、多晒太阳。【5.5.在一个广口瓶中放一些土，把鸡和鱼的内脏埋入其中，一段时间后观察
5、到什么在一个广口瓶中放一些土，把鸡和鱼的内脏埋入其中，一段时间后观察到什么现象，这说明了什么？现象，这说明了什么？】先变腐臭， 最后消失。 说明自然界中无数的腐生细菌会使动植物遗体不断腐烂、 分解，最终生成二氧化碳、水和无机盐。第二单元物质的变化第二单元物质的变化一、填空1、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化仅仅是（形态）发生了变化像蜡烛、木块燃烧这样的变化，不仅是形态发生了变化，还会产生（新的物质） 。2、像食盐、白糖、玻璃等物质，能通过一定方式恢复原状的变化，叫可逆变化。像水泥、种子、木头在变化后不能恢复原状。这种变化叫做不可逆变化。3、铁在（有水、空气、酸碱盐）的环境中容易生锈。4、牛
6、奶营养丰富，容易被人体（消化）和（吸收） ，因此人们称牛奶是（肠道的清道夫） 。5、醋与牛奶混合后出现（混合物凝结） ，啤酒与牛奶混合后成（絮状） ，食盐与牛奶混合后（无变化） 。三、问答【1 1、将白糖加热将白糖加热，先看到白糖熔化变成液体先看到白糖熔化变成液体，继续加热就会烧焦变成黑色的焦炭状继续加热就会烧焦变成黑色的焦炭状。在这个过程中，白糖分别发生了哪些在这个过程中，白糖分别发生了哪些变化？请分析说明变化？请分析说明。 】答：将白糖加热至融化，白糖由固体变成了液体，仅仅是形态发生了变化，并没用生成其它的物质。继续加热白糖烧焦变成黑炭状，不仅形态发生了变化，而且产生了新的物质。【2.2.
7、防治铁生锈的方法有哪些？这些办法有什么科学道理？防治铁生锈的方法有哪些？这些办法有什么科学道理？】 防治铁生锈的方法有 （1）保持铁制品表面干燥。 （2）在铁制品表面覆盖保护膜，如涂油、喷漆、加瓷、镀铬等。科学道理：空气和水是铁生锈的主要因素，这些方法都是为了隔绝空气和水分。【3 3、为什么不宜空腹喝牛奶？、为什么不宜空腹喝牛奶？】答：因为空腹吃东西胃肠蠕动很快。这时喝进去的牛奶，营养物质来不及消化吸收，就会排到大肠，造成营养的浪费。第三单元物体的运动第三单元物体的运动一、填空1、我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的（位置）发生了变化。2、要想描述物体是运动的还是静止的，
8、必须先确定一个物体作标准，这个被选定的物体叫（参照物） 。3、物体具有保持它原来运动（或静止）状态的属性，这种属性称为（惯性） 。所有物体都具有惯性。4、物体的运动方式主要有（移动、转动、滚动、摆动）等。各种运动方式这间并不孤立存在，往往是（相互联系）的。 一个复杂的运动可能包含（多种简单）的运动。5、动物在水中运动方式是（游泳） ，在陆地上是（爬行、行走、奔跑、跳跃）在空中是（飞行） 。6、马是四肢运动的动物，四肢的常规运动方式是（对角线换步法） ，即（左前右后，右前左后）交替循环。7、描述物体的运动需要（位置） 、 （方向）和（快慢）这三个要素。二、问答【1.1.中秋的夜晚，小明一家在赏月
9、，小明的妈妈说她看到月亮在云中穿行，小明的中秋的夜晚，小明一家在赏月，小明的妈妈说她看到月亮在云中穿行，小明的爸爸却说他看到云在月旁飘动。一个说月动，一个说云动，谁说的有道理呢？小明爸爸却说他看到云在月旁飘动。一个说月动，一个说云动，谁说的有道理呢？小明弄不明白了，能帮他解释吗？弄不明白了，能帮他解释吗？】答：小明的爸爸妈妈说的都有道理，因为他们选择的参照物不同。小明的妈妈是以云为参照物，她的判断是，月在动；小明的爸爸是以月为参照物，她的判断是，云在动。【2.2. .在春季运动会上，小明和小华都参加了百米赛跑，小明跑到终点所用的时间在春季运动会上，小明和小华都参加了百米赛跑，小明跑到终点所用的
10、时间为为1515 秒，小华所用的时间是秒，小华所用的时间是 1414 秒，请问谁跑的快？你从中可以得到什么结论？秒，请问谁跑的快？你从中可以得到什么结论？】答：小华跑的快。从百米赛跑我们可以看出，经过相同的距离，所用的时间越少，物体运动的越快；相反所用的时间越多，物体运动的就越慢。【3.3.我们都熟悉楚人我们都熟悉楚人“刻舟求剑刻舟求剑”的寓言故事。最终他能找到剑吗？为什么？的寓言故事。最终他能找到剑吗？为什么？】答：故事中的“剑”掉入河水中以后，相对于船是运动的，而刻舟求剑的楚人认为是静止的。所以他根据自己在船上刻的记号捞剑，最终是不可能捞到剑的。【4.4.行驶的汽车急刹车时，车内的乘客往往
11、会身行驶的汽车急刹车时，车内的乘客往往会身体体向前倾倒，这是什么原因？向前倾倒，这是什么原因？】答：这是由于惯性的原因。刹车前汽车和车内的乘客都处于向前运动的状态，当汽车急刹车时， 汽车突然停止运动， 车内乘客的身体由于惯性， 继续保持原来向前运动的状态，所以乘客的身体会向前倾倒。【5 5、举例说明生活中的惯性现象、举例说明生活中的惯性现象。 】（1）拍打衣服时可以去掉衣服上的尘土。 （2）运动员跳远。 （3）水盆泼水。 （4）汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒。【6.6.我们坐在行驶的汽车上，有时候感觉自己是运动的，有时候有感觉自己是静止我们坐在行驶的汽车上，有时候感觉自己是运动的，有时候有感
12、觉自己是静止的的，这是怎么回事？这是怎么回事？】答：这是因为选定的参照物不同。如果选择大地，路旁的房屋，车外的树木为参照物， 就会感觉自己是运动的。 如果选择车内的座椅， 车窗为参照物，就会感觉自己是静止的。【7.7.小明发现食堂里的张爷爷在烧锅炉时，用铲子往火炉里送煤，铲子只送到火炉小明发现食堂里的张爷爷在烧锅炉时，用铲子往火炉里送煤，铲子只送到火炉的门口，煤就进去了，请用所学的知识解释这个现象的门口，煤就进去了，请用所学的知识解释这个现象。 】这是由于惯性的原因。用铲子往火炉里送煤，铲子只送到火炉的门口停下了，但铲子里的煤由于惯性，继续保持原来向前运动的状态，所煤就进到火炉里去了。第四单元
13、太阳、地球和月亮第四单元太阳、地球和月亮1414白天与黑夜白天与黑夜一、填空1地球（自西向东）绕地轴不停地旋转着，这就是地球的（自转） 。地球自转一周的时间大约是（24）小时。2 昼夜交替现象是由于地球的（自转）形成的。3 地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的（一半） 。地球自转一周的时间大约是（24）小时，约是一天的时间。4 波兰天文学家 （哥白尼） 在他所著的 （ 天体运行论 ） 一书中， 提出了 “日心说” ，这一学说又称为（太阳中心说） 。二、问答【1 1哥白尼日心说的主要内容？哥白尼日心说的主要内容？】（1）太阳是宇宙的中心，水星、金星、地球、火星、木星、土星等都在圆形轨道上匀
14、速围绕太阳运行。 （2） 月亮是地球的卫星， 沿圆形轨道每个月绕地球旋转一周。 （3）地球每天自西向东自转一周，因而出现日月星辰东升西落的现象。【2 2昼夜变化交替现象的原因？昼夜变化交替现象的原因？】答：昼夜交替现象是由于地球的自转形成的。地球是一个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半。向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜。地球不停的自转，昼夜现象就会交替出现。1515昼夜与生物昼夜与生物一、填空1 昼夜变化是有（规律）的，生活在地球上的动植物因此呈现出（规律性）的变化。2白天人们的活动比较（活跃） ；早晨醒来， （心跳） 、 （呼吸）会加快；傍晚，体温会比清晨升高约（1 摄氏度） ，
15、血压也从早上（起床时的最低点）升至（晚上的最高点） ；这是人类长期“ （日出而作） 、 （日落而息） ”形成的节律。3 科学家可以通过改变（光亮）与（黑暗）的时间来改变动物的行为。4喜欢白天活动的动物称为（昼行性）动物，喜欢在夜里活动的称为（夜行性动物）518 世纪的植物学家(林勒阿斯)对植物进行了长期的观察，发现不同植物的开花时间不同，而且同类植物在同一时间开花，从而编排出一个“ （花钟） ” 。16.16.四季更替四季更替一、填空1.四季更替的原因是（地球的公转） 。2.地球绕着太阳（自西向东）公转。地球公转时，地轴是（倾斜）的，而且（倾斜方向）保持不变。地球公转一周的时间为（一年） ，称
16、为地球的（公转周期） 。3.我国古代劳动人民根据经验，把四季分成了（24）个节气，并编写了节气歌 。4.在一年四季中，白天的时间也会不断的发生变化。在我国，白天时间最短的一天是（冬至日） ，最长的一天是（夏至日） 。5.地球划分为五个气候带：热带、南温带、北温带、南寒带和北寒带。二、简答：【1.1.四季更替的原因？四季更替的原因？】地球围绕太阳公转时，地轴是倾斜的，而且的倾斜方向保持不变。由于地轴的倾斜，当地球处在公转轨道上不同位置时，南北半球接受阳光的照射程度也不断的变化，从而形成了寒来暑往的四季更替现象。17.17.弯弯的月亮弯弯的月亮1.人们所看到的月球表面发亮部分的形状叫（月相） 。2
17、. 月相变化是有规律性的。农历上半月（由缺到圆） ，亮面在（右） 。下半月再（由圆到缺） ，亮面在（左） 。3.月球是地球的（卫星） ，它（自西向东）围绕地球公转，公转一周的时间大约是农历的（一个月） 。4.【月相是怎样产生的？月相是怎样产生的？】月球是地球的卫星， 它自西向东围绕地球公转， 公转一周的时间大约是农历的一个月。月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。月球围绕地球转动的同时，地球又带着月球绕太阳转。因此，月球被太阳照亮的一面就会有时面向地球，有时背着地球，有时部分向着地球，月相变化就是这样产生的。18.18.日食和月食日食和月食一、填空1.日食时，太阳被遮挡的部分总是从（西）边开始
18、，向（东）边移动，月食时，总是月亮的（东）边先亏。2、日食和月食是（太阳） 、 （地球） 、 （月球）三个天体运动形成的天文现象。3.“红月亮”是一种（月全食）现象。4、月食有（月偏食） （月全食）两种，日食有（日全食） （日偏食） （日环食）三种。5.日食通常发生在（农历初一） ，月食发生在（农历十五或十六）二、问答【1.1.日食是怎样形成的？日食是怎样形成的？】当月球运行到太阳和地球中间，三个天体大致成一条直线时，月球挡住了太阳照射到地球上的光，月球的影子投射到地球上，地球上处于月影中的人，就会看不见或只能看见一部分太阳，这就是日食。【2.2.月食是怎样形成的？月食是怎样形成的？】当地球运
19、行到太阳和月球中间，三个天体大致成一条直线时，地球挡住了太阳射向月球的光，地球的影子投射到月球上，月球处在地球的阴影中形成月食。1919、登上月球、登上月球1、月球是个球体，距离地球约（38.4 万）千米；是离地球最近的天体。 （49）个月球才有一个地球那样大。月球的引力比地球小得多，只有地球的（六分之一） 。2、月球温差很大，面向太阳的一面温度可达（120 摄氏度）以上，背向太阳的一面温度可达（零下 180 摄氏度）以下。3、月球的表面（高低不平） ，看上去明亮的部分是（高山） ，阴暗的部分是（平原） ，还有许多大大小小的（环形山） 。4、月球上没有（空气） ，没有（液态水） ，没有（生物）
20、 。5、1969 年，美国宇航员（阿姆斯特朗）乘坐阿波罗 11 号宇宙飞船，成功地登上了月球，成为登月第一人。6.（伽利略）开创了人类对月球的科学探索的先河。7、中国的探月计划称为(嫦娥工程)。计划分三期实施：第一期工程是向月球发射(月球探测卫星)；第二期发射(月球探测器登陆月球)；第三期发射(机器人登上月球)。整个计划约耗时（二十）年。8、2007 年我国发射的第一颗绕月探测卫星叫(“嫦娥一号” ） 。第五单元生物与环境第五单元生物与环境一、填空1.蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境里。2、不同的自然环境中，生活着（不同）的动物，动物与环境（相互依存） 。3、 （向光性、向地性、向肥性、向水
21、性）统称植物的向性运动。4、动物保护自己的本领有（保护色、警戒色、拟态） 。5、 变色龙以改变身体的（颜色） ，适应不同的（生活环境） 。6、人们把动物之间的食物联系叫(食物链)。食物链相互交错，形成了(食物网)。这些生物共同生活在一起，构成了(生物界)。7.食物链通常从（植物）开始，到（凶猛的肉食动物）终止。8、(大熊猫)是我国特有的一级保护动物，生活在我国四川省西北部、甘肃省。9、朱鹮是一种非常美丽的禽类，已经濒临灭绝。10、我国的珍稀动植物有大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄水杉、银杏等。11.（银杉）被称为“植物中的大熊猫” 。12.保护野生动植物的措施有:颁布野生动物保护法、建立自然保护
22、区、人工养殖。13、人们根据葱叶的结构特性，设计、制造出了筒形的物品，这就是（仿生） 。14.仿生的过程是：发现生物性能-建立模型-模型检测-开发产品。二、问答【1 1、人们为了私欲捕杀青蛙。长期下去，会产生什么样的恶果？、人们为了私欲捕杀青蛙。长期下去，会产生什么样的恶果？】答：人们捕杀青蛙，会破坏生态环境中的食物链，使害虫失去了天敌，导致害虫的数量增多，引起农作物的产量降低；如果用农药杀灭害虫，则会引起环境的污染。【2 2如果不采用农药灭虫，我们可以用什么方法来防止植物遭受虫害？如果不采用农药灭虫，我们可以用什么方法来防止植物遭受虫害？】（1）可以采食生物链的原理，用一些捕食害虫的动物去消
23、灭害虫。（2）从药用植物体内提取天然杀虫物质去消灭害虫。【3.3.动物保护自己适应环境的方式有哪些？请举例说明动物保护自己适应环境的方式有哪些？请举例说明。 】（1）运用保护色。例如变色龙改变自身颜色适应环境。（2）警戒色。例如毒箭蛙用鲜艳的颜色警告捕食者。（3）拟态。例如枯枝蝶借助与枯叶相似的外表保护自己。（4）放臭气保护自己。例如黄鼠狼。（5）喷射墨汁。如乌贼。（6）用硬刺保护自己。例如刺猬。【4.4.你知道生活中哪些产品是在生物的启示下发明的？你知道生活中哪些产品是在生物的启示下发明的？】（1）在蝙蝠的启示下发明雷达。（2）在蜻蜓的启示下发明直升机。（3）在萤火虫的启示下发明了人工冷光。（4）在青蛙视觉的启示下，发明了电子蛙眼。（5）在野猪鼻子的启示下发明了防毒面具。（6）在鲨鱼的启示下发明了潜水艇。
