1、五年级上册五年级上册 第六单元第六单元一、教材分析一、教材分析本单元的课文主要围绕“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖”这一主题来编排。主要由慈母情深、父爱之舟、“精彩极了”和“糟糕透了”这三篇文章组成。目的是通过引导学生发现生活中父母对自己爱的不同表达方式，来感受到来自父母的爱。二、学情分析二、学情分析本单元重点是通过体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情，用恰当的语言表达自己的看法和感受。这几篇课文都运用了场景描写和细节描写，其中蕴含着深厚的情感。如：慈母情深中对母亲工作环境的场景描写，对母亲工作状态的细节描写，蕴含着母亲对家的爱、对孩子的爱，也蕴含着儿子对母亲的爱。教学本单元课文时，要以读为
2、主，在朗读的过程中，找出文中描写场景和细节的句子，感受其中包含的思想感情。三、语文要素三、语文要素1.阅读要素：阅读要素：体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。2.写作要素：写作要素：用恰当的语言表达自己的看法和感受。四、教学目标四、教学目标1.知识与能力知识与能力1会认 31 个生字，读准“龟”这个多音字，会写 28 个字，会读写、运用39 个词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，感受父母之爱的深沉、真挚、伟大、无私。3阅读课文，重点体会场景描写和细节描写中蕴含的感情。4联系生活实际，体会父母的爱，学会表达对父母的爱。2.情感态度价值观情感态度价值观以“父母之爱”为主题，编排了两篇精读课文慈母情深父爱之舟和一篇略读课文“精彩极了”和“糟糕透了”，还有“口语交际：父母之爱”“习作：我想对您说”和“语文园地”。感受到博大而深沉、朴素而崇高的母爱；领略到承载着父亲对“我”的深切期望和浓重的爱的小舟是如此的不平凡；揭示了父母对自己的两种极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。五、课时安排五、课时安排内容内容课时课时18.18.慈母情深慈母情深2 219.19.父爱父爱之舟之舟2 220.20.“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”1 1口语交际：父母之爱口语交际：父母之爱1 1习作：我想对您说习作：我想对您说2 2语文园地六语文园地六2 2合计合计1010
