1、第六单元测试卷时间：90分钟 满分：100分一、读拼音，写词语。（8分）jn rn qun l y y bo ko（ ） （ ） （ ） （ ）zh xi xn sun rn shu c zh（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（10分）1.下面加点字的字音完全正确的一组是（ ）A.龟裂（u） 衣兜（du） 偏僻（b）B.颓败（tu） 高跷（qio） 脊背（j）C.客栈（jin） 噪声（zo） 缝纫（rn）D.缴费（jio） 耽误（dn） 忙碌（l）2.下面书写正确的一组是（ ）A.壮态 酷署 口罩 教训B.蒸笼 师范 启笛 抽象C.炎夏 枕边 教训 心疼D.考式 糖果 采排 瘦弱3.“
2、颓败”的“颓”字的意思应该是（ ）A.倒塌 B.消沉 C.败坏 D.灭亡4.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）A.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬。B.他一个人失魂落魄地走着，孤独而又无助。C.老天不负苦心人，他又一次落榜了，懊悔极了！D.商店里，各种各样的新鲜水果和蔬菜散发着芳香。5.下面对场景和细节描写的作用描述错误的一项是（ ）A.作者的感情有时会融入其描写的场景中，如父爱之舟里写“我”和父亲逛庙会的场景，流露出父子间的温情。B.品味印象深刻的场景和细节描写，不能帮助我们体会作者的思想感情。C.场景描写不仅能让我们体会到作者的感情，还能烘托氛围，衬托出人
3、物形象。D.细节描写会把作者浓厚的感情藏在字里行间，需要人用心品味。三、句子训练营。（8分）1.她搂住了我，不断赞扬我。（改为比喻句）_2.钱很紧。 家里愿意把钱都花在我身上。（用恰当的关联词把两个句子连成一句话）_3.这首诗写得太糟糕了，父亲只得批评我。（1）_（改为双重否定句）（2）_（改为反问句）四、根据所学知识填空。（12分）1.诸葛亮用“_，_”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。2.明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭，_；半丝半缕，_”来提醒人们要注意节约粮食，珍惜劳动果实。3.父爱是_的背影，是_把“我”载到一个个人生的驿站，是对儿子严厉的_和_；母爱是热情的_，更是_
4、的忙碌。父母的爱让我们对未来_，让我们的生活充满_。五、口语交际。（4分）状状的妈妈很爱状状，在家里什么事情也不让他做，连书包都是她帮着整理的。你认为状状的妈妈这样做对吗？说说你的看法。我认为状状的妈妈这样做是_的。因为：_六、阅读文段，完成练习。（12分）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛1.文段中的破折号的作用是（ ）（2分）A.表示解释说明。 B.表示话题转换。C.表示意思递进。 D.表示声音延长。2
5、.文段中画“ ”的句子是对母亲的_描写，突出了母亲_的特点。（2分）3.文段中画“_”的句子是对母亲的_描写。从中我们能读出_。（2分）4.文段中加点的“烤”字能否换成“照”？为什么？（3分）_5.文段中三次重复了“我的母亲”，说明了什么？（3分）_七、阅读短文，完成练习。（16分）我的父亲爱你的人，总在背后为你做很多你不知道的事父亲中年时代身体便很不好，四年前更是摔断了胫股骨，在医院动了手术，换了一个金属的人工关节。此后，他便一直被病痛折磨着，一下子老了许多，再也没有恢复以前那种生机勃勃的精神状态。他的手上多了一根拐杖，走路比以前慢得多，出门成了一件困难的事情。不过，只要遇到精神好的时候，他
6、还会拄着拐杖来我家转转。在我的所有读者中，对我的文章和书最在乎的人，是父亲。从很多年前我刚发表作品开始，只要知道哪家报纸杂志刊登有我的文字，他总是不嫌其烦地跑到书店或者邮局里去寻找，这一家店里没有，他再跑下一家，直到买到为止。为做这件事情，他不知走了多少路。我很惭愧，觉得我的那些文字无论如何不值得父亲去走这么多路。然而再和他说也没用。他总是用欣赏的目光读我的文字，尽管不当我的面称赞，也很少提意见，但从他阅读时的表情，我知道他的意思。对我的成就，他总是比我自己还兴奋。这种兴奋 有时我觉得过分 就笑着半开玩笑地对他说 你的儿子很一般 你不要太得意 他也不反驳我，只是开心地一笑，像个顽皮的孩子。在他
7、晚年体弱时，这种兴奋竟然一如数十年前。前几年，有一次我出版了新书，准备在南京路的新华书店为读者签名。父亲知道了，打电话给我说他要去看看，因为这家大书店离我的老家不远。我再三关照他，书店里人多，很挤，千万不要凑这个热闹。那天早晨，书店里果然人山人海，卖书的柜台几乎被热情的读者挤塌。我欣慰地想，好在父亲没有来，要不，他撑着拐杖在人群中可就麻烦了。于是我心无旁骛，很专注地埋头为读者签名。大概一个多小时后，我无意中抬头时，突然发现了父亲，他拄着拐杖，站在远离人群的地方，一个人默默地在远处注视着我。唉，父亲，他还是来了，他已经在一边站了很久。我无法想象他是怎样拄着拐杖穿过拥挤的人群上楼来的。见我抬头，他
8、冲我微微一笑，然后向我挥了挥手。我心里一热，笔下的字也写错了（节选自赵丽宏挥手，有删改）1.用“_”画出本文的中心句。（2分）2.给短文中缺少标点的句子加上正确的标点符号。（3分）3.本文描写了哪几个关于父亲的场景或细节？照样子试着归纳概括。（6分）例：换了金属人工关节的父亲，只要精神好总会拄着拐杖来“我”家转转。_4.读文中画波浪线的句子，从中“我”能感受到父亲_。（2分）5.“我心里一热，笔下的字也写错了”联系上下文，你体会到作者怎样的情感？（3分）_八、习作表达。（30分）我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。世上最爱你的人就是你的父母，写一写你与父母之间发生的小故
9、事或者你想对父母说的话。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，富有条理，不少于450字。第六单元测试卷参考答案一、竟然 权利 压抑 报考 纸屑 辛酸 忍受 辞职二、1.D 2.C 3.C 4.C 5.B三、1.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我的身上。2.虽然钱很紧，但是家里愿意把钱都花在我身上。3.（1）这首诗写得太糟糕了，父亲不得不批评我。（2）这首诗写得太糟糕了，父亲怎能不批评我？四、1.非澹泊无以明志 非宁静无以致远2.当思来处不易 恒念物力维艰3.弯腰低头缝补 摇着船 批评 提醒 鼓励 极端 满怀信心欢声笑语五、不对 家长不能太溺爱孩子，应该让孩子做自己力所能及的事，培养孩子独立生活的能力
10、。六、1.D 2.外貌 瘦弱 3.神态 母亲的疲惫与吃惊4.不能。用“烤”字可以看出灯泡离得近，那里的温度很高，突出母亲工作环境的恶劣。5.强调“我”因看到母亲在如此恶劣的环境下辛苦工作而震撼，饱含着“我”对母亲的敬爱之情。七、1.爱你的人，总在背后为你做很多你不知道的事2.， ， ：“ ， 。”3.父亲最在乎“我”写的文章和书，总跑书店或邮局去寻找购买，然后认真阅读。 一次“我”出版新书，父亲拄着拐杖穿过拥挤的人群上楼来，站在远离人群的地方默默地注视着“我”，然后向“我”挥手。4.很为自己的儿子感到骄傲5.作者想到这么多年以来父亲总是在背后关注自己，给自己鼓励，自己才会有今日的创作成果。这种
11、如山一般默默的关怀和爱，就是最伟大的父爱。2023年人教版五年级语文上册期末测试卷【及参考答案】班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音，写词语。pn wn hn lin tu xi ti qun sh zh din fn zu u qi ru kn j jn tio 二、 用 “ ” 给加点字选择正确读音。水寨（zi zhi） 弓弩（n n）手 惩罚（chng chng） 擂台（li li） 妒忌（y j） 调（tio dio）度谋财（m mu） 蹿（cun cun） 晌（shng xing）午 打折（sh zh ） 遂心（su su）
12、迸裂（bng bng）三、 比一比，再组词。藏（_） 琼（_） 涸（_） 挟（_） 臧（_） 惊（_） 锢（_） 侠（_） 四、 先把词语补充完整，再完成练习。（_）（_）大悟 碧波（_）（_） （_）妙（_）伦茂林（_）（_） （_）天（_）地 （_）（_）背井1.经过老师的讲解，我 _，原来这道题这么简单。（选词填空）2.与画“ ”的词语结构相同的词语还有_、 _。五、 选词填空。销毁 毁灭1.圆明园的（_）是世界文化史上不可估量的损失。2.侵略者为了（_）罪证,在园内放了一把大火。不仅还 如果就3.（_）这个办法真能推广,战士们（_）能吃上新鲜的蔬菜了。4.园中（_）有民族建筑,（_）有
13、西洋景观。六、 按要求完成句子练习。1三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。用加点词写句子：_。2那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）_3天空中布满了阴云。（扩句，至少扩两处）_4河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船安静地在水面挪动。（修改病句）_5三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写）_6即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫。（仿写）_七、 根据课文内容填空。1四季之美是按照季节顺序来描述景物的。春天最美的时间是_，最美的景物有_、_；夏天最美的时间是_，最美的景物有_、_，秋天最美的时间是_，最美的景物有_、_、_、_。冬天最美的时间是_，最美的景物有_
14、、_、_。2鸟的天堂一文描写了作者两次经过“鸟的天堂”：第一次经过的时间是_，没有看到鸟，只看见了枝叶繁茂的榕树，展示它_ ；第二次经过的时间是_，见到了_的热闹情景。3月迹一文分别写到了镜中月、_、_、_、_等不同的月亮。八、 阅读短文，回答问题。太阳（节选）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万
15、个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。1用横线画出第三自然段的中心句。2这段话写了太阳的三个特点分别是_ 、 _、 _。3第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的_一词意思相近。4“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变。_九、 课外阅读。怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测
16、验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀!接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事?很简单，怀特森先生解释道有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗?不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验?这种老师算什么老师?我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗?怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能
17、知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了
18、所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。1 “班里的每个人都没及格”的表面原因和实质原因分别是什么？ _2为什
19、么说对于这个编造出来的故事，我们本该推断出来的？ _3 “我”从怀特森老师那里学到了什么？ _十、 作文题目“_”这句名言鼓励我前进要求：1任选自己熟悉的、鼓励自己的名言填在横线上。2通过具体事例反映这句名言使你进步了。3字数400字以上。_参考答案1、平稳 衡量 妥协 铁圈 设置 典范 罪过 怯弱 抗拒 荆条2、zhi n chng li j dio mu cun shng zh su bng3、蕴藏 琼楼玉宇 干涸 要挟 臧否 惊心动魄 禁锢 侠客 4、恍 然 万 顷 美 绝 修 竹 顶 立 离 乡 恍然大悟 贪生怕死 争先恐后 5、毁灭 销毁 如果 就 不仅 还 6、蜜蜂就像一位姑娘，在
20、花丛中欢快地跳着舞。 那“鸟的天堂”不正是鸟的天堂吗？ 清晨，灰蒙蒙的天空中布满了黑沉沉的阴云。 河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。 一阵秋风吹过，飘落的叶子就像一只只飞舞的蝴蝶。 即使是干旱缺水的沙漠，也有仙人掌为其增添绿意。7、黎明 鱼肚白的天空 彩云 夜晚 明月 萤火虫 黄昏 归鸦 大雁 风声 虫鸣 早晨 雪 霜 火盆 傍晚 奇特美丽 早晨 众鸟纷飞 院中月 怀中月 水中月 眼中月 8、1太阳会发光，会发热，是个大火球。2 距离远 体积大 温度高 3实际4这么远，箭不能够射得到。9、1表面原因：“给的答案是错的，错的答案不能得分。”实质原因：学生们没有怀疑精神。2因
21、为正当传递凯蒂旺普斯的头骨时，他告诉我们有关这种动物一切都没有遗留下来。3大胆怀疑的精神，敢于发问的勇气。10、范文：“胜不骄败不馁”这句名言鼓励我前进9月21日，天气非常晴朗。我代表学校参加了全市青少年象棋比赛。该赛事采取积分制，共分七轮举行，积分高者即为冠军，名次以此类推。初次参赛，我兴奋之余也带点紧张，幸好前两轮对手都不太强，我轻松地击败了对手，得到了带队老师的表扬。我不禁有点骄傲起来，心想：对手实力也不过如此呗，看来今次比赛夺冠有望了。正当我洋洋得意之时，第三轮的比赛开始了，该轮对手实力强劲，棋艺精妙，步步压制我的棋路，我竟有点怯阵了，走不了几步，我招架不住，败下阵来，差点哭了。幸好随同参赛的爷爷及时鼓励我，爷爷说：“世上本无常胜将军，遇到挫折不要气馁，坚定信心，努力拼搏方为上策，今轮输了，下午比赛赢回来就是了，你可不要灰心丧气。”有了爷爷的鼓励，我吸取了上午失利的教训，采取小心翼翼的战术与对手周旋，不急不躁，冷静应对，结果一路顺利过关，后面的比赛三胜一和，最终取得了五胜一和一负积11分的成绩，名列全市第十二名，与前八名仅一分之差。虚心使人进步，骄傲使人落后，遇事胜不骄，败不馁，方为人生哲理。比赛如此，学习亦是如此，感谢这一次赛事，它给我以后的人生上了宝贵的一课！
