1、整理与复习整理与复习数的世界（数的世界（1 1）教学设计教学设计教学内容教学内容：苏教版四年级数学上册课本 100 页整理与复习第 15 题内容。教学目标：教学目标：1、通过微课复习数的世界内容，让牢固掌握数的运算内容。2、通过练习进一步掌握数的运算相关知识，熟练进行三位数除以两位数运算，同时在解决问题的过程中，体验数学与生活的密切联系。3、通过练习，增进学生学习数学的兴趣，掌握做题的基本要求，提高学生的数学思维能力。教学重点：教学重点：通过练习巩固三位数除以两位数运算算法和要点。教学难点教学难点：学生通过练习养成一定的解题基本步骤和要求。教学准备：教学准备：提前观看本单元微课、课前准备上课课
2、件。一、微课复习一、微课复习1、谈话导入。本册的内容已经学完。同学们学得怎么样呢？是否能够熟练进行数的运算呢?这节课我们一起来复习输的运算。 有些同学在家已经利用老师推送的微课进行了复习， 下面我们来回顾微课的内容，在观看的同时，请同学们注意三位数除以两位数的运算方法？2、观看微课。3、指名汇报复习内容。看完微课，请同学们说一说，带领我们学习呢了哪些知识？二、练习巩固。二、练习巩固。谈话激发兴趣。看来同学们通过微课复习的效果还不错。老师常说过先复习，后做题，这节课，我们就要整理与复习第 15 题内容，同学们，是不是能够很轻松的完成呢？1、第一题。用口算下面各题。开火车口算。请同学来说说你是怎样
3、想的，怎样算的。2、第二题。三位数除以两位数笔算。（1）明确要求。算一算，比一比。（2）观看微课复习：三位数除以两位数，四舍五入法试商。（3）学生独立完成前三题并汇报。（4）学生初步总结做题中注意的要点。（5）学生独立完成后三题并汇报。（6）比较前三道和后三道题的计算区别。3、用竖式计算，并验算。（1）四人板演，其他学生练习本上独立完成。（2）集体订正，学生汇报做题的思考过程。4、第四题，用简便方法计算。（1）观看微课复习商不变性质。（2）学生独立完成。（3）集体订正，强调划去零的个数和余数的变化要点。（4）学生总结三位数除以两位数的口算笔算方法及注意事项。5、第 5 题。解决问题。师：练习能
4、够起到巩固知识的作用。也能够让你的大脑变得越来越聪明，数学与我们的生活密不可分，接下来让我解决一道生活中的问题。（1）读题理解题目。（2）分析数量关系并汇报。（3）学生独自列式解答并集体订正检验。（4） 师生总结。 解决问题的步骤： 理解题意分析数量关系列式解答检验反思。三、课堂总结。三、课堂总结。师： 这些题就给你们轻松的做完了，刚才这节课我们先利用微课来复习我们所学的知识，接下来通过练习来达到巩固知识的目的。通过刚才的练习，你学到了什么？生：做题之前要复习相关的内容，做到先复习后做题。生：做题时一定先明确要求，做题时注意解题要点。四、布置作业，拓展延伸。师总结：通过复习和做题来巩固知识，让自己的大脑变得更加的聪明，课后可以观看老师推送的微课进行复习并做相关进阶练习巩固， 明天上课汇报你的精彩的想法。板书设计：板书设计：数的世界（数的世界（1 1）除到被除数哪一位，被除数和除数同时乘或除以一商就上在哪一位上。个相同的数（0 除外），商不变。反思：反思：在学生练习时，一定要让学生课前复习，掌握计算的要点和容易错误的地方，计算后订正时注意辅导计算有困难的学生并加强练习。计算时让学生明白算理，格式正确，学会自己养成检验的习惯，提高计算正确率。
