3　分数除法-整理和复习-ppt课件-(含教案)-省级公开课-人教版六年级上册数学(编号：40b4a).zip

圆的面积应用2新人教版小学六年级上册新人教版小学六年级上册 1.轻轻地把椅子放在桌子下，面对面的 轻声交流。 2.2.对学未能解决的问题，用红笔做好标注，对学未能解决的问题，用红笔做好标注， 以便带着这些问题通过群学来解决。以便带着这些问题通过群学来解决。 3.时间是2分钟。对学要求 1.1. 群学时，由对学时未能解决问题的同学先群学时，由对学时未能解决问题的同学先 说说。 2. 2.小组长带领全组成员积极交流。小组长带领全组成员积极交流。 3. 3.选题、板书、预展。选题、板书、预展。 4. 4.时间为时间为5 5分钟。分钟。群学要求开心检测1.求下面各图形正方形与圆之间部分面积。r=3cmr=5cm开心检测2.一块边长为20米，宽15米的的长方形草坪，在它的中间安装了 一个射程为5米的自动旋转喷灌装置，它不能喷灌到的草坪面积是多少？ 你们有什么收获？你们有什么收获？2016 年秋季期六年级数学学科导学案编制人班别：_组名：_学习小主人： 第五单元 第 6970 页例 3 圆的面积应用 2 【学习目标学习目标】1.认识“外方内圆”和“外圆内方”的图形，学会与这两种图形有关的图形的面积解法。(重点，难点)2.掌握解决生活中有关圆的问题的应用知识。【扬帆起航扬帆起航】三角形的面积=（ ）正方形的面积=（ ）圆的面积=（ ）【学海探秘学海探秘】一、自学课本 p69 例 3 的内容，完成下面各题。一）阅读与理解1 以上这两个图形都是有（ ）形和（ ）形组成的组合图形，左图是外（ ）内（ ）， 右图是外（ ）内（ ）。2. 已知（ ），求（ ）；正方形与圆之间部分的面积，左图求的是（ ）形比（ ）形多的面积，右图求的是（ ）形比（ ）形多的面积。二）分析与解答1.两个圆的半径都是 1m,怎样计算它们的面积?外方内圆：正方形与圆之间部分的面积=（ ）的面积-（ ）的面积外圆内方：圆与正方形之间部分的面积=( ) 的面积-（ ）的面积2.我会列式计算外方内圆： 外圆内方：三）、回顾与反思1.如果两个圆的半径都是 r，它们的面积怎么计算呢？ 外方内圆：正方形与圆之间部分的面积（ ）。 外圆内方：圆与正方形之间部分的面积（ ）。2当 r=1 时，和前面的结果（ ）。【挑战自我挑战自我】1.填空外方内圆：正方形与圆之间的面积=（ ）的面积-（ ）的面积=（ ）外圆内方：圆与正方形之间的面积=（ ）的面积-（ ）的面积=（ ）2.右图是一面我国唐代外圆内方的铜镜，铜镜的直径是 24cm。外面的圆与内部的正方形之间的面积是多少？（课本 P70“做一做”第 1 题）【开心检测开心检测】1.1.求下面图形正方形与圆之间部分面积。 r=5cmr=5cm2. 有一块边长 10 米的正方形草坪，在它的中间安装了一个射程为 5 米的自动旋转喷灌装置，它不能喷灌到的草坪面积是多少？【学后反思学后反思】1这节课，我的收获是： 2我还没解决的问题是：