二 轴对称和平移-平移-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级公开课-北师大版五年级上册数学(编号：74403).zip

学生活动一：学生活动一：(1)将点 A 向下平移四格，再向右平移 5 格。(2)将线段向左平移三格。(3)将三角形向上平移两格。学生活动二：学生活动二：请你画出小旗向左平移 4 格后得到的图形。练习：请你画出小旗向上平移 4 格后得到的图形。A小小指挥员：小小指挥员：小船要接游客，如果你是小船的驾驶员，驾驶小船到达游客指定地点，你能做到吗？（画出小船先向左平移 5 格，再向上平移 5 格的图形。 ）变式题：如果这是小船先向左平移 4 格，再向下平移 4 格后得到的图形，你能画出平移前的小船吗？小组交流后再画一画。房子搬家：房子搬家：先设计房子，再同桌活动，一人说口令，另一人按要求将小房子平移。北师大版北师大版 五年级上册五年级上册 第二单元第二单元 轴对称和平移轴对称和平移感知探究拓展应用绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/AABBCCOO探索新探索新知知快乐向前冲 趣味拼图趣味拼图 平移小旗平移小旗 小小指挥员小小指挥员 楼房真的会搬家吗？楼房真的会搬家吗？ 趣味拼图 把右图拼成把右图拼成一个轴对个轴对称图形称图形。说说一说说，该如何该如何进行平移进行平移？（限时限时3030秒秒）请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。我的怎么不一样？4格图形之间图形之间的方格数方格数4格对应点之间对应点之间的方格数方格数请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。绿色圃中小学教育网http:/注意注意，小旗旗平移后平移后，大大小和和形状形状都都不能改变哟改变哟！小小指挥员小小指挥员 注意注意：每次平移每次平移，还还是不能改变图形改变图形的形状形状和和大大小哦！哦！ 驾驶驾驶小船船到达指定位置达指定位置，先向左平移先向左平移5格格，再再向向上平移平移5格格。 如果这如果这是小船先向左平移船先向左平移4格格，再向再向下平移平移4格后得格后得到的图形图形，你能画出平移前画出平移前的小船吗船吗？小组交流后再画交流后再画一画画。思维拓展思维拓展活动要求活动要求： 1.四人小组分工合作，可借助小船卡探究。 2. 画完后，要检查图形形状大小有没有改变，平移方向和距离是否正确。我们交流，我们进步！我们交流，我们进步！ 如果这如果这是小船先向左平移船先向左平移4格格，再向再向下平移平移4格后得格后得到的图形图形，你能画出画出平移前平移前的小船船吗吗？小组交流后再画交流后再画一画画。思维拓展思维拓展 巧借平移妙解题巧借平移妙解题 过节了，为了让大楼更漂亮，工人叔叔打算在大楼楼顶四周围上一圈彩灯，你能帮工人叔叔算一算彩灯的长度吗？ 15米10米不规则图形规则图形 规则图形规则图形转化转化按按要求画出要求画出三三角形平移后角形平移后的的图形图形。说说一一说说，原来原来的的平行平行四四边形变成边形变成了什么样的了什么样的图形图形？向右平向右平移移5 5格格向左平向左平移移3 3格格神奇神奇的运动动平行平行四边形边形 长方形长方形 正方形正方形转化转化 楼房真楼房真的会搬家吗会搬家吗？平移平移聪明聪明的设设计者者1.请你为游乐园的游泳馆设计一座房子。 （在方格纸上） 2.同桌合作，一人说出平移方向和距离，另一人按要求将小房子平移。 3.画完后，要检查图形形状大小有没有改变，平移方向和距离是否正确。最新北师大版五年级上册数学全册课件下载：http:/ 4格格向右平移向右平移7 7格格绿色圃中小学教育网http:/小房子先向房子先向 平移平移了格格， 再向再向 平移平移了 格格。梯形先向梯形先向 平移平移了 格格， 再向再向 平移平移了 格格。说说一说说，这两幅图还这两幅图还可以怎怎样平移平移到现现在的位置位置？右右4 4下3 3右右9 9上4 4牛刀牛刀小试试索道.mp4激流勇进.mp4弹射塔.mp4平移教学设计教材分析： 平移是一种基本的图形变换，学习这一知识对于帮助学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方法有很大的作用。本课通过学生找一找、移一移、画一画等活动，感知图形平移的特征，为以后进一步学习更深层的几何知识打下基础。学情分析：平移是学生在日常生活中经常看到的现象，他们对平移现象有了初步的认识，本节课让学生在动手操作中体验图形平移的特征、画法、应用，发展空间观念。教学目标：1.结合操作活动，认识图形的平移变换。2.能按要求在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形。3.在探索图形平移的过程中发展空间观念。教学重难点：重点：能在方格纸上画出平移后的图形。难点：能运用图形平移的特征解决实际问题。教学过程：一、创设情境，感知平移 屏幕上展现滑滑梯、电梯、升旗、推拉窗户、推拉抽屉的动态图片，学生观察并发现生活中的平移现象。出示小汽车图片，师提问：一辆小汽车在笔直的公路上行驶，有哪些运动方式?学生交流：车身在平移运动，车轮和方向盘在旋转运动。交流平移运动的特点：1. 不改变图形的形状、大小 2. 沿一条直线运动 师引导：今天我们从数学的角度进一步研究平移，出示课题。二、动手操作，探究新知1. 探究点的平移依次出示点 A、点 A，学生用自己的语言描述点 A 的平移，相互补充。师引导，平移运动的要素：方向和距离 出示点 B、点 B，准确描述点 B 的平移运动。2.探究线段的平移连接 AB、AB，观察这两条线段有什么关系？学生同桌交流、发表看法。师引导：取线段 AB 的中点 O，向右平移 5 格，得到 O，这时O正好在 AB的中点。取线段 AB 的其它点向右平移 5 格，同样在AB的相应位置，所以线段 AB 向右平移 5 格得到线段 AB。出示点 C、点 C，学生描述点 C 的平移。分别连接 BC、AC，思考：线段 BC、线段 AC 向右平移 5 格，会得到什么？3.探究三角形的平移学生思考交流：三角形 ABC 和三角形 ABC有什么关系？描述这两个图形之间的平移运动。4.探究平移的画法完成学案：学生活动一(1) 将点 A 向下平移四格，再向右平移 5 格。(2) 将线段向左平移三格。(3) 将三角形向上平移两格。小组交流：平移的画法：a 找点移点连点b 找一点按图形的形状大小画图三、运用新知，解决问题1. 趣味拼图把右图拼成一个轴对称图形。说一说，该如何进行平移？（限时 30 秒）2. 学生完成学案：学生活动二：请你画出小旗向左平移 4 格后得到的图形。教师出示笑笑画出的图形，同桌相互交流对比，发表各自的看法。小结：平移的距离是对应点之间的方格数，不是图形之间的方格数。练习：请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。画完后小组相互检查。 3. 小小指挥员：驾驶小船到达指定位置，先向左平移5格，再向上平移5格。注意：每次平移，还是不能改变图形的形状和大小哦！思维拓展：如果这是小船先向左平移 4 格，再向下平移 4 格后得到的图形，你能画出平移前的小船吗？小组交流后再画一画。小组活动要求： 1.四人小组分工合作，可借助小船卡探究。 2. 画完后，要检查图形形状大小有没有改变，平移方向和距离是否正确。 教师评价：平移笑脸，动态呈现心形，让学生既感知平移，又增强集体的荣誉感。四、应用拓展，巩固新知1. 巧借平移妙解题过节了，为了让大楼更漂亮，工人叔叔打算在大楼楼顶四周围上一圈彩灯，你能帮工人叔叔算一算彩灯的长度吗？ 15米10米2. 神奇的运动按要求画出三角形平移后的图形。说一说，原来的平行四边形变成了什么样的图形？向右平向右平移移5 5格格向左平向左平移移3 3格格3. 楼房真的会搬家吗？播放上海音乐厅楼房整体移动的视频。聪明的设计者1.请你为游乐园的游泳馆设计一座房子。 （在方格纸上）2.同桌合作，一人说出平移方向和距离，另一人按要求将小房子平移。 3.画完后，要检查图形形状大小有没有改变，平移方向和距离是否正确。 五、课堂总结这节课你有什么收获? 学生相互交流。板书设计