七 生活中的负数-正负数-ppt课件-(含教案)-市级公开课-北师大版四年级上册数学(编号：40494).zip

教学内容：北师大版小学数学四年级上册第七单元 p8687教学目标：1、引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道 0不是正数也不是负数。2、使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。3、培养学生良好的数学情感和数学态度。重点：负数的意义。难点：理解 0 既不是正数，也不是负数。教具准备：多媒体课件、练习纸、卡片等。教学过程：一、游戏导入（感受生活中的相反现象）1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做截然相反。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。向上看（向下看）向前走 200 米（向后走 200 米）电梯上升 15 层（下降 15 层）2、下面我们来难度大些的，看谁反应最快。我在银行存入了 500 元（取出了 500 元）。知识竞赛中，五（1）班得了 20 分（扣了 20 分）。10 月份，学校小卖部赚了 500 元。（亏了 500 元）。零上 10 摄式度（零下 10 摄式度）。二、探究新知，初步感知正负数1、生活中有好多像这样表示意义相反的数量，老师也收集了几条，请拿出老师发给你的记录表，把它记录下来。要求：听清信息，独立思考，选择自己喜欢的方式，把听到的信息准确、简洁的表示出来。关键是让别人一眼就能明白你表示的意思。（准备好了吗？）（1）师读信息，学生记录 第一条：五年级转来 7 名新同学，六年级转走 10 名同学。 第二条：赵同学减肥，三月份体重成功减掉 2 千克，四月份反而上升 2 千克。第三条：一个人做生意，上半年赚了 9000 元，下半年亏了 2000 元。 （2）汇报：比较这几种方法，你认为哪一种比较好？为什么？ （3）认识正、负数。 （4）快速抢读 - 100、+6.8、-1.8、36 10 7、18（老师板书同学齐读） （5）简写师：老师这儿还有一个数：请你读一读。18，它是正数，还是负数。 师：为了简写，正数前面的正号可以不写。如果去掉正号，这些数你们熟悉吗？对，就是我们过去学的数。负数前的负号可以去掉吗？为什么？ 这节课我们重点研究生活中的负数。三、学习珠峰朗玛峰、吐鲁番盆地的海拔表达方法1、同学们你们知道吗？世界第一高峰珠穆朗玛峰从山脚到山顶，气温相差很大，这是和它的海拔高度有关的。你们知道什么叫海拔高度吗？2、今天老师还带来一张珠穆朗玛峰的海拔图，请看。（课件演示珠穆朗玛峰的海拔图）。从图上，你看懂了些什么？3、我们再来看新疆的吐鲁番盆地的海拔图。（动态演示吐鲁番盆地的海拔情况）。你又能从图上看懂些什么呢？（引导学生交流，回答珠穆朗玛峰比海平面高 8844.43米；吐鲁番盆地比海平面低 155 米）。4、珠穆朗玛峰比海平面高，吐鲁番盆地比海平面低。大家再想想：你能用一种简单的方法来记录一下这两个地方的海拔吗？（1）交流：珠穆朗玛峰的海拔可以记作：+8844.43 米或 8844.43 米。吐鲁番盆地的海拔可以记作：-155 米。（板书）（2）小结：以海平面为界线，+8844.43 米或 8844.43 米这样的数可以表示海平面以上的高度，-155 米这样的数可以表示海平面以下的高度。5、生活中还有许多应用正负数的例子，我们一起来看一下。从下面的图中你能得到什么信息？四、小组讨论，归纳正数和负数。1、通过刚才的学习，我们了解到了可以用正负数表示意义相反的量，那么你们观察一下这些数，它们一样吗？你们想帮它们分分类吗？2、学生交流、讨论。 如果都同意分三类的，老师可以出难题：我觉得 0 可以分在 4 它们一类啊，你们怎么来说服我？ 如果有学生发表分三类的，有的分两类的，可以引导他们互相争论。4、小结：（结合图）我们从温度计上观察，以 0为界线，0以上的温度用正几表示，0以下的温度用负几表示。同样，以海平面为界线，高于海平面的高度我们用正几来表示，低于海平面我们用负几表示。0 就象一条分界线，把正数和负数分开了，它谁都不属于。但对于正数和负数来说，它却必不可少。我们把象+4、4、+8844.43 等这样的数叫做正数；象-4、-155 等这样的数我们叫做负数；而 0 既不是正数，也不是负数。（板书）正数都大于 0，负数都小于 0。五、联系生活，巩固应用1、先让学生汇报自己找到的应用正负数的例子。2、老师出示图片（1）图：叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键？ （2）百米赛跑图片。 讨论：风速怎么会有负的？ 如果风速度是+0.4 米，又是什么意思？（3）出示课后练一练习题，师生共同解决问题。（4）介绍有关负数的史料。师：同学们，最早使用负数的国家是咱们中国。（屏幕显示:中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在两千多年前的九章算术中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中以收入为正，以支付的钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色的算筹表示正，黑色的算筹表示负。而西方国家认识正、负数则要迟于中国数百年。） 六、谈谈收获 七、总结谈话海平面海平面珠珠穆穆朗朗玛玛峰峰吐鲁番盆地吐鲁番盆地记作记作8844.438844.43米米记作记作-155-155米米1010爱心超市爱心超市3个月的经营情况个月的经营情况3 3月1690016900元4 4月127127元5 5月1520015200元赢利赢利亏损亏损赢利赢利绿色圃中小学教育网http:/200.0075.83绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/1.1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。2005月12日1205月15日14002.2.下图每格表示下图每格表示100100米，笑笑刚开始的位置在自己家。米，笑笑刚开始的位置在自己家。500如果笑笑从家向东行如果笑笑从家向东行300300米表示为米表示为300300米，那么她米，那么她 从家向西行从家向西行500500米可以表示为米可以表示为 米。米。如果笑笑现在在超市，说明她从家向如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了行了 米，可以表示为米，可以表示为 米。米。东5005003.3.淘气班同学跳绳成绩平均每分淘气班同学跳绳成绩平均每分8080下。如果把笑笑下。如果把笑笑 的成绩记作的成绩记作“1 1下下”，想一想，填一填。，想一想，填一填。 0811绿色圃中小学教育网http:/