总复习-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-北师大版四年级上册数学(编号：a3955).zip

总 复 习与同伴说一说运算顺序。1.只有加、减运算，或只有乘、除运算(一般按从左往右依次进行计算)2.既有加、减运算，又有乘、除运算(应先算乘、除再算加、减)3.如果有括号(要先算小括号里的，再算中括号里的,最后算括号外面的)四则混合运算的运算顺序你能自己编题举例说明吗？ 看谁做得对。看谁做得对。 (22726)11 459(7650) (10512635)25 864(2723)12253112345926 11934(1260635)2562525258644128644818你能解释他们这样算的道理吗？乘法分配律商不变的规律商不变的规律与同伴说一说运算律。加法交换律在加法里，交换加数的位置，和不变。abba乘法交换律在乘法里，交换乘数的位置，积不变。abba加法结合律三个数相加，先把前面两个数相加，或者先把后面两个数相加，和不变。(ab)ca(bc)乘法结合律三个数相乘，先把前面两个数相乘，或者先把后面两个数相乘，积不变。(ab) ca (bc)乘法分配律两个数的和与一个数相乘，等于分别把两个数与这个数相乘所得积的和。(ab) cacbc)商不变的规律被除数和除数同时乘以或除以相同的数 (零除外 )，商不变。25374 (12512)8 442527452755 13102 800251697822 1382936210725437 10037 3700 (1258)12 100012 12000 (114)25 11(425) 111001100 27(4555) 27100 2700 13(1002) 13100132 1300261326 (8004)(254)320010032169(7822) 169100 269 (13862)(293107) 200400 600新年快到了，笑笑亲手做了12张贺卡，打算寄给外地的亲戚和朋友。如果每张邮票8角，每个信封2角，寄12张贺卡，要花多少元？ 812212 9624 120(角)12(元) (82)12 1012 120(角)12(元)答：要花 12元。 商店九商店九月份共进了月份共进了200套服装，第一周卖套服装，第一周卖了了108套，第二周卖了套，第二周卖了42套。现在还剩多少套。现在还剩多少套服装没有卖？套服装没有卖？1简 便 运 算 练 习 题姓名： （138）125 20（175） 14205 2763827662 10226 25（4032） （57）80 8141256 162554 25134 3125 2345 40735 25645 34751999 2843598 （86）125 4825125 259468741532 3625 （1525）2 37002185815 1225 2825 125（84） 25（840） 2524 2524 162519 32125 44250 12556 201253 724298 2516 752524 345497 16（3712） 48195219 64125 22548 （257）4 321446856 84729747253 60（15500） 248198 4351999 8（1259） 46185418 （40016）5 1704804 10356 13681332 （24）15 5（206） 823827 9649 629671 5116584 （12512）8 2931731771 9914 759975 10236 498080 230216184 48125 （2530）4 1881252 125（86） 2544 420755 679339 4（2530） 4（2515075） 12151235 3225 135415265 5（1820） 5298 99999 365365 389938 5（1820） 311282831 3（25250）4 （125125）8 46101 总复习总复习教学设计教学设计复习内容：复习内容：运算律 复习目标：复习目标： 1、通过回顾与交流，巩固运算顺序，能正确地进行四则混合运算。 2、通过回顾与交流，巩固运算律，进一步理解运算律的意义，能灵活地运用运算律进行简便计算。 教学重点：教学重点：巩固整数乘、除法的计算方法和算理。 教学难点：教学难点：正确运用所学知识解决实际问题。 教学准备教学准备：课件 教学过程教学过程: : 一、谈话引入，明确本节课复习内容。 师：这节课我们来复习运算律的相关知识。 二、回顾与交流。 1、复习“四则混合运算顺序” 。 （1）说说四则混合运算的运算顺序。 （2） （课前完成教材第 102 页第 6 题） 。翻阅自己的作业本，对照答案，整理错题，说说进行四则混合运算时的注意事项，在小组内交流。 2、复习“运算律”的内容。 （1）在这一部分，你学到了哪些知识？ （2）学生独立反思、回顾整理，然后小组展示交流。 （3）汇报交流，师引导归纳，构建知识网络。 加法交换律 ab=ba 加法结合律 (ab)ca(bc) 运算律 乘法交换律（ab=ba） 乘法结合律 (ab)ca(bc) 乘法分配律 (ab)cacbc 减法的性质 abca(bc) （4） （完成教材第 102 页第 5 题） 。全班交流，整理错题，说说在运用运算律进行简便计算时的注意事项。 三、巩固练习。 1、完成教材第 102 页第 9 题。 2、出示相关习题。 四、评价总结。 通过这节课的复习，你有什么收获？你还有哪些问题？板书设计：板书设计：运算律 加法交换律 ab=ba 加法结合律 (ab)ca(bc) 乘法交换律（ab=ba） 乘法结合律 (ab)ca(bc) 乘法分配律 (ab)cacbc 减法的性质 abca(bc)