五 2～5的乘法口诀-回家路上-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-北师大版二年级上册数学(编号：31921).zip

二年级数学二年级数学回家路上回家路上学案学案二（ ）班 姓名： 一、课前热身一、课前热身我是小小神枪手。四（ ）三十二 四九（ ） 三六（ ） （ ）七十四 （ ）二十八 （ ）四十 五五（ ） （ ）十六 （ ）十二二、自主学习二、自主学习1、仔细观察大屏幕，你能发现什么数学信息？2、船上一共有多少只猫？列式列式： 答：船上一共有 只小猫。三、小组学习三、小组学习1、说一说算式 26=12 可以解决什么问题？2、你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算。问题：问题：？列式：列式：答：答： 。四、分层测试四、分层测试（一）基础练习 1、小巧手，写一写。4（ ）=12 （ ）2=18 （ ）7=35 6（ ）=24 5（ ）=45 （ ）9=272、连一连 自我评价 （二） 、综合练习 看图列式 = （ ） =（ ） 口诀： 口诀： （三）拓展练习 自我评价 自我评价 我从一楼跑到五楼，跑一层楼需要 5 秒，一共要多少秒？734958943785四九三十六三七二十一五八四十绿色圃中小学教育网http:/你能提出哪些数学问题？绿色圃中小学教育网http:/船上共有多少只小猫?4= (只)416绿色圃中小学教育网http:/ 算式26=12可以解决什么问题？路上有多少只小猴?2= (只)612绿色圃中小学教育网http:/一共有多少只小狐狸?2= (只)612绿色圃中小学教育网http:/ 小组合作要求： 组长分工要明确， 别人发言认真听。 他人不会我帮忙， 合作学习人人夸。地上有多少朵花?5= (朵)210绿色圃中小学教育网http:/树上一共有多少只小鸟?5= (只)315学校教学大楼有多少扇窗户?3= (扇)618绿色圃中小学教育网http:/地上一共有多少颗?7= (颗)214绿色圃中小学教育网http:/小 结 今天你有什么收获？绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/小巧手，写一写。 4（ ）=12 （ ）2=18 （ ）7=35 6（ ）=24 5（ ）=45 （ ）9=27395493 绿色圃中小学教育网http:/733758944985五八四十三七二十一四九三十六连一连绿色圃中小学教育网http:/看图列式= (颗)3 618口诀：三六十八绿色圃中小学教育网http:/= (朵)27 14口诀：二七十四跑一层楼需要5秒，我从一楼跑到五楼，一共要多少秒？45=20（秒）一个球5元钱,6个这样的球多少钱?5630（元）一共有多少个气球?3= (个)618绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/一共有多少颗草莓？4728（颗）绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/（1）说一说，图中有哪些相互学信息?（2） 买7瓶矿泉水需要多少元？2714元（3）算式53=15可以解决什么问题？一盒饼干6元钱，3盒饼干一共需要多少元？一个蛋糕3元，5个蛋糕一共需要多少元？绿色圃中小学教育网http:/ 6 8 10 12 14 16 18 20 22 9 12 15 18 21 24 27 30 33绿色圃中小学教育网http:/3、填一填。 6 4 = 24 颗7 3 = 21 个绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/2013年北师大版二年级上册数学全册课件下载页面：http:/ 3 5 = 15（米） 2 7 = 14 （人）绿色圃中小学教育网http:/知知 识识与技能与技能使学生在具体的情景中，进一步体会乘法的意义，熟练掌握 25 的乘法口诀。过过 程程与方法与方法 让学生经历与他人交流各自的想法的过程，从而理解乘法的意义。教教学学目目标标情感态度情感态度价价 值值 观观培养解决问题的能力及有条理地表达自己想法的能力。重点：引导主动提出问题，解决问题。教教 学学重、难点重、难点难点：提取图中的信息，能用乘法口诀解决问题。 教法：以学案为主线展开教学，围绕重、难点进行精讲指导。教学方法教学方法学法：以学案为指导进行自主探究、合作交流、归纳概括凑十法教学准备教学准备学案一份、多媒体课件一套。学学 案案 流流 程程学学 案案 使使 用用一、课前热身一、课前热身四（ ）三十二 四九（ ）学生课前完成学案复习部分，课中交流后导入新课，揭示课题。二、自主学习二、自主学习 1、仔细观察大屏幕，你能发现什么数学信息？1、关注学生已有的认知经验，通过自主学习认真观察图画，了解信息，吸引学生注意力，调动学生积极性。学学 案案 流流 程程学学 案案 使使 用用2、船上一共有多少只猫？列式列式： 答：船上一共有 只小猫。2、学生独立完成，课堂上学生展示交流，教师引导反馈。3、独立完成。 选几题说说思考过程。三、小组学习三、小组学习1、说一说算式 26=12 可以解决什么问题？2、你还能提出用乘法解决的问题吗？说一说，算一算问题：问题：？列式：列式：答：答： 。1、先独立解题。 2、在小组中交流，讨论：26 表示什么意思？3、指导看懂题意。 （1）组织学生以小组为单位，合作解决问题，比一比，看哪个小组解决的多。（2）汇报学习过程。（3）引导学生质疑，教师指导四、分层测试四、分层测试 （一）（一） 、基本练习、基本练习1、填一填。 （把正确答案填在括号里）2、连一连。 （二）（二） 、综合练习、综合练习( (看图列式看图列式)1、学生独立完成后，展示交流、完善学案。2、学生对学案的完成情况进行评价，打出分数。1、学生独立完成后，交流判断理 由，教针对性地指导。学学 案案 流流 程程学学 案案 使使 用用 = （ ）口诀：口诀：（三）（三） 、拓展练习、拓展练习 我从一楼跑到五楼，跑一层楼需要 5 秒，一共要多少秒？2、引导学生仔细看图，提出数学问题。 3、学生对学案的完成情况进行评价，打出分数。1、学生先独立思考，然后小组交流，最后全班展示交流。2、根据学生交流情况教师讲解指导。3、学生对学案的完成情况进行评价，打出分数。五、反思总结五、反思总结 这节课你有什么收获？教师引导学生从知识、方法梳理总结，并加以评价。熟练应用乘法口诀，师生共同构建知识体系板板书书设设计计 回 家 路 上 船上一共有多少只猫？444416（只）4416（只）教教学学反反思思1、从学生的生活实际出发，主要是让学生在自主探索、合作交流学习中获取知识。以讲故事的形式呈现图中的信息，然后让学生用语言表述自己的所见，再在小组内采用“你问我答”的游戏方式，根据画面提出数学问题并且运用学过的乘法口诀解决这些问题。学生兴味盎然，积极思考发问并认真解答。2、重视学生的情感体验，注意到学生情感方面的问题，特地设计了题型丰富形式多样的练习，激发学生自主活动的积极性。在整个教学过程中，我不仅让学生充分、主动、积极表现自我，同时也注意用语言评价学生的学习过程，让学生获得一种积极的情感体验，爱学、乐学，树立学好数学的信心。