1、练习六教材分析教材分析练习六一共 10 道题。第一题帮助学生复习除法的意义，巩固利用乘法口诀求商的方法。第 29 题创设多种不同情境，引导学生巩固对“倍”的认识。第10 题借助数学游戏，帮助学生对学过的加、减、乘、除运算进行复习，激发学生的学习兴趣。学情分析学情分析通过自己动手操作，学生对于平均分能有较好的认识。记忆乘法口诀较熟悉，利用乘法口诀求商问题不大。问题比较突出的是对除法算式意义理解还不够深，倍的意义也需要进一步加深。 本节课通过复习旧知和练习对学生已学知识进行巩固，有针对性，应该能取得较好效果。教学目标教学目标1.通过复习和练习使学生熟练掌握已学乘除法。2.理解乘除法、倍的含义和联系
2、，加深除法算式各名称及意义的理解。3.感受除法与现实生活的联系，解决生活中的实际问题。教学重难点教学重难点重点：除法、倍的意义难点：除法、倍的含义与联系关键点：平均分教法与学法教法与学法教法： 复习导入法、讲解法等学法：练习法教具学具教具学具教具：多媒体、作业单等教学过程教学过程一、复习加深认识同学们在前几节课，我们参观了小熊的商店，学会了用 2 到 5 的乘法口诀来解决问题，还遇到了快乐的动物、欣赏了美丽的花园，从中学习了如何“求一个数是另一个数的几倍？和求一个数的几倍是多少？这节课老师要在数学游乐园里考考大家。第一关：火眼金睛1、下面每组中的物品是平均分的在里打“”2、看图填空。3、 我会
3、做9 的 3 倍是（）9 是 3 的（）倍你发现了什么？二、巩固练习第二关：能说会道（ 一 ）出示教材练习六第 1 题。仔细观察图,你从中获得了哪些数学信息?(2)请你用算式表示出来.(3)计算时运用哪句乘法口诀?（二） 出示练一练第 2 题1.仔细观察图弄懂题意.2.根据要求列出算式.3.计算想一想,在计算时你运用了那句口诀.出示练一练第 3 题.1.引导学生仔细观察,从中获得了哪些数学信息?2.独立完成表格的填写.3.你是怎么求出来的?(四)出示练一练第 4 题.1.引导学生看懂题意,独立完成,说说每个问题应该怎样列式解答?2.说一说在计算过程中运用了那句口诀.提问：求一个数的几倍用什么方
4、法？第三关：合作共赢出示练一练第 5 题.引导学生看题弄懂题意提出要求:1.观察思考,想一想哪件物品的价格是别的物品价格的几倍?2.在小组里说一说,3.全班交流.4.教师总结。（六）出示练一练第 6 题.1.独立算一算，连一连。2.集体汇报。第四关：好学深思（七）出示练一练第 8 题.1.认真观察图片，从图中你获得了那些数学信息？2.学生独立解决问题。3.汇报解法。（八）出示练一练第 7 题.1.认真观察图片，从图中你获得了那些数学信息？2. 学生独立解决问题。3.汇报解法。三、课堂小结你有哪些收获？四、作业布置：找一找生活中与“倍”有关的实际问题。在数学的天地里在数学的天地里，重要的不是我们知道什么重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知而是我们怎么知道什么。道什么。毕达哥拉斯毕达哥拉斯
