第六章 数据的分析-回顾与思考-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级公开课-北师大版八年级上册数学(编号：10042).zip

数数据据分分析析回顾回顾与与思考思考读出成绩读出成绩 记录成绩记录成绩l活动要求：完成活动探究活动要求：完成活动探究表表l并表达出小组成果并表达出小组成果等级等级男生男生女生女生优秀优秀 218218 180180良好良好(200(200，217217(174(174，179179 及格及格(160(160，199199 (144(144，173173 不及格不及格(145(145，159159 (119(119，143143 l学生体质健康标准：学生体质健康标准：（2013六盘水） 为了了解中学生参加体育活动的情况，某校对部分学生进行了调查，其中一个问题是：“你平均每天参加体育活动的时间是多少？”共有4个选项：A.1.5小时以上 B.11.5小时 C.0.5小时 D.0.5小时以下根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图请你根据以上信息解答下列问题：（1）本次调查活动采取了 调查方式（2）计算本次调查的学生人数， 计算选项C的圆心角度数（3）请根据图（1）中选项B的部分补充完整（4）若该校有3000名学生，你估计该校可能有多少名学生平均每天参加体育活动的时间在0.5小时以下l1.本节课你收获了些什么？本节课你收获了些什么？ 作业作业l 利用下课利用下课5分钟分钟的的时间写出时间写出自己能自己能记住记住的的本节课本节课的的知识知识.l再再 见！见！课题：数据分析课题：数据分析-“-“回顾与思考回顾与思考”专题复习专题复习一、学情分析一、学情分析在%的%，人们%的%，%要%的%作出%的%，%数据收集、整理%分析的%计学成%一%要的数学分%.在%上%，学生%过一%数据收集的过程，%数据%的整理，%的%数据的%，在%上%，%一%学%数据的分析，在%数据分析的%上，%作出%预%.二、二、 标准标准要求要求1.%在%生活中%，收集数据，%过分析作出%，体%数据中%.2.%同%的数据%以%分析的方%，%要%据%的%合%的方%.3.%收集、整理、%分析数据的活动，%数据%理的过程.4.理%数的%，%计%中%数、%数、%数，%们%数据集中%的%计%.%体%数据%程%的%，%计%数据的方%.5.体%计方%的%，%数据分析%，%三、教学目标三、教学目标1.%过%的导入，%学生体%标准 ，%导学生要%体%，%.2.%“三教理论” ，教思考，教体验，教%，让学生在整%课%教学中%过“%本班学生%成%”%一数学活动，体%数据的收集%理的过程，%数据分析%数据分析%理%.3.%过分析数据%的%，%成一%的%，%一%体%数学的%，%.4.在%计活动中%合作%的%.5.理%数、中%数、%数的%，%求一组数据的%数、中%数、%数，%们%数据集中%的%计%、%计%、%计%计%中获%，求出%数据的%数、中%数、%数%计%求一组数据的%数.6.%数、中%数、%数的%，体%们在%同情%中的%.7.%本估计%体，%据数据%预%.四、教具准备四、教具准备：教学 PPT五、设计思路五、设计思路%体%导入，%出本%课要%的%，让学生在“%本班学生%成%”%一数学活动，体%数据的收集%理的过程，%数据分析%数据分析%理%.%中%数、%数、%数、%数、方%、%在一%活动中%，%学生的学%情.六、教学过程六、教学过程（一）导入（一）导入请同学们一%六%出的%.%的%.%要%：%人 1：%同学，%人 2：%人 1：% 5 % 15 %，%四，%四%二.%收%目.%人 2：%目的%要%人 1:2019%学生体%，同学们%，%.%人 2：%、体%、%活%、%，一%接一%，%.%人 1: %要求%数学%师在%课%要%本班学生的%成%.%人 2：%们一%（2）班的师生们%完成的.设计目的：设计目的：%过%学生的学%，同%教%学生体%标准.预设：预设：%程%学生的学%.（二）授课（二）授课同学们， %学生体%标准%学生%合%的%要%据，%教%学生%体%，%过收集%的数据，%学生的%分析%在，整%六%的人%在%们，%师%，请同学们%师%，在%课%，让%师%们班的“%”成%1.1.%在，请同学们%思考，%小组讨论，%师具体的方%，%们%一%完成%设计目的：设计目的：%学生%思考，%学%的%.预设：预设：小组小组 1 1：%们小组%，要在%的%本班学生的%成%，%，%的方式，%以%们小组%在本班% 10 %学生%. 小组小组 2 2：%们小组%同%一小组的%，%们%本的方式%一%，%本具%，%们小组% 5 %生以及 5 %生%.教师（鼓励学生）：教师（鼓励学生）：%小组的%的%，%本%具%，%一%，同%一%小组%，%要%的方式，%小组%，%在%们%合%小组的%，%出%方式%：%在本班% 5 %生以及 5 %生%.教师%：%方式2.2.%在%们一% 10 学生的“%”成%.一%学生%数，%一%学生%在%上%，%小组%以%数%本组的活动%上.设计目的：设计目的：“教体验教体验” ，让学生在活动中体验收集的方式，让学生在活动中体验收集的方式，在体验中思考在体验中思考. .3.3. PPT%学生体%标准中%分数%的%.%生%生%21%1%(200，217(174 ，179及格(160，199(144 ，173%及格(145 ，159 (119，1434.4.小组讨论，合作完成：整理数据，分析数据，估计出小组讨论，合作完成：整理数据，分析数据，估计出本班及格以上人数本班及格以上人数. .设计目的：设计目的：%整%教学过程%学生，让学生%收集的收集，整理，分析以及预%过程，让学生体%计的%本%，%让学生在体验中思考，在思考中%们%的%出%同%让学生在合作%中学%，%同%的目的.预设：预设：小组小组 1 1：%们小组在整理数据%，% 10 %同学的“%成%小%” ，% %小% % %中%数 ， %以中%数% %数% ; % 10%人 % %及格，%以%们小组估计本班% 及格，%中%人数% %.小组小组 2 2：%们小组整理数据方式% 1 %小组%一%，%过%学生体%标准的% ，%们%计出%的% 人，%的% 人，及格的% 人，%及格的% 人，%们%数据%作成%数分%方%，%中%们%以%出，%数%成%“ ” ，% 人.%数%以%数%，%计%出“及格%及格以上”%人数% .小组小组 3 3：%过计%们%，%生的成%的方% %生的方% ，%以 生的成%要%一%. %据%，%们估%出， “及格”%数% %“%”%数% %“%”%数% %“%及格”%数% , %以%们%出%计%. 5.5.链接中考链接中考（2013 六%）%中学生%体%活动的情%，%分学生%，%中一%：“你%体%活动的%”% 4 %：A.1.5 小%以上 B.1 1.5 小% C.0.5 小% D.0.5小%以%据%完整的%计%请你%据以上%：（1）本%活动%方式%（2）计%本%的学生人数%（2）% C 的%数%（3）请%据%（1）中% B 的%分%完整%（4）% 3000%学生，你估计%学生%体%活动的%在 0.5 小%以%分析：%计%本估计%体%计%3718684（1）%据%（2）% A 的人数% A 的人数%分%出%数% 360 % C 的人数%分%数%（3）%数% A 、C 、D 的人数% B 的人数，%（4）%据%本估计%体的方%计%.%：（1）%（2）本%的学生人数：6030%=200（人） ，% C 的%数：360 =54 %（3）% B 的人数：20060 30 10=100（人） ，%：（4）30005%=150（人） ，%：% 150 %学生%体%活动的%在 0.5 小%以%6.6.请同学们谈谈你的收获请同学们谈谈你的收获. . 学生 1：%据数据%们班%学生%在及格%，%要%, %们要%体%的%的，%体%学%的本%, %生%请%，%学%.学生 2：%一%数，中%数，%数，%，方%.%方%一组数据%程%的%计%.学生 3：%计要%设计%，收集数据，整理数据，分析数据，预%数据%过程%. 7.7.作业：作业：%课 5 分%出%的本%课的%.