1、10 传统美德源远流长【教学目标】1.知道中华传统美德在个人修养、社会关爱和国家情怀等方面的具体表现。2.培养学生传承中华传统美德的品质和素养。【教学重难点】教学重点：了解自强不息的人格素养、立己达人的仁爱精神，天下兴亡、匹夫有责的中华传统美德。教学难点：培养学生传承中华传统美德的品质和素养。【教学准备】教师:课件、视频歌曲歌唱祖国等。学生:搜集祖国在经济、体育等各个领域的成就。【教学课时】2【教学过程】第一课时第一课时自强不息的人格修养自强不息的人格修养活动一活动一人格修养的基本涵义人格修养的基本涵义1.一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能屹立于世界民族之林。中华民族在自己的发展历程
2、中所形成的代代传承的美德， 深深熔铸在我们伟大的民族精神之中。不檞追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等，那么，你知道这两句名言的含义吗？2.课件出示名言：自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。拿破仓自强为天下健，志刚为大君之道。康有为3.学生自由交流，揭示课题。4.随机提问：你们听过古代宗悫乘长风破万里浪的故事吗？（课件出示82 页阅读角乘长风破万里浪）5.学生交流，如果有知道的可以让学生起来讲讲。6.出示课件，学生自己讲故事。小结：明志就是确立志向。在向理想彼岸的远航中，只有不畏艰险、不断进取的人才能体验到成功的喜说，而明志是为激流勇进的人生注入的第一推动
3、力。那么你的志向是什么呢？你在坚定不移的朝着它前进吗？【设计意图】通过创设情境、交流讨论、读格言、讲故事等形式，让学生理解中华传统美德的基本涵义。活动二活动二人格修养的文化精神人格修养的文化精神1.既然我们有了远大的理想，那么就要去努力奋斗，珍惜时间，好好学习，从现实中的点点滴滴做起，这样才能不负少华！2.关于气节、诚信、求新的故事。(课件出示 83 页阅读角、84 页活动园和阅读角)随机提问：通过故事联系实际并反思自己有没有做到，或受到了什么启示？3.课件出示 85 页名言警句。随机提问：你知道它们的意思吗？请起来给大家解释一下，再说说自己的收获和启示。小结：在崇尚人格修养的文化精神浸润下，
4、中华民族产生了一代代品行高尚的人士。他们的伟大人格始终是后人前进的路标，更是我们的榜样！4.课件播放诚信小视频，让学生更加的了解人格修养的文化精神。【设计意图】播放视频诚信，使学生明白诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。【板书设计】1010 传统美德传统美德源远流长源远流长明志自强不息的人格修养气节诚信第二课时第二课时克己达人的仁爱精神克己达人的仁爱精神活动一活动一猜一猜，引出课题猜一猜，引出课题名言导入：你们听说过“三人行，则必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话是谁说的吗？（孔子）是的，他就是孔子。这节课我们就来了解一下孔子的仁爱精神！（板书课题）【设计意
5、图】游戏互动，引出课题，调动学生学习的好奇心和积极性，为后续学习做铺垫。活动二活动二合作探究，交流展示合作探究，交流展示1.孔子说:“己欲立而立人，己欲达而达人。”在自己谋求生存与发的同时，也要帮助他人生存与发展，这是传统美德中“立己达人”的仁爱精神。 谁能起来读一下“孔子的仁爱思想”？（课件出示 86 页阅读角）2.学生交流自己对孔子仁爱思想的理解。3.出示课件，完成 86 页活动园。4.阅读将心比心故事，加深对“仁”的理解。5.阅读朱冲还牛的故事，理解宽以待人的道理。（课件出示 87 页阅读角）6.你能结合具体事例，说说待人宽容的意义吗？7.学生发言，师随机进行指导。8.理解“民胞物与”。
6、（课件出示 88 页阅读杜环侍老故事）9.结合生活实际，你能来讲诉一则发送在自己身边的仁爱故事吗？10.学生讲故事，老师指导。【设计意图】学生自主交流对孔子仁爱思想的理解，运用投频将学生的答案展示出来，使学生加深对传统美德“克己达人”仁爱精神的理解。活动三活动三天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀1.对他人我们要有这种仁爱精神，那么对国家呢？板书：天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀2.爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以天下为己任，前仆后继，保卫祖国，关怀民生。这种可贵的精神使中华民族历经劫难而不衰。你们知道顾炎武吗？3.课件出示 89 页
7、阅读角“天下兴亡、匹夫有责”，学生交流并完成。 （出示 89 页活动园）4.那么我们为什么要事事关心、为什么要爱国呢？学生读鲁女爱国的故事。5.学生交流并发言。（因为每个人的命运都同国家的命运紧密相连。）6.怎样爱国呢?说说和平时代和战争时代，爱国都有那些表现？（课件出示 90 页活动园）7.学生交流并回答。8.源远流长的中华传统美德是强大的文化基因， 深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。9.学生阅读天下为公的理想。（91 页阅读角）小结：源远流长的中华传统美德是强大的文化基因，深深影响着中国人的精神气质。在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。【设计意图】通过课件创设情境，默读教材文字，让学生认识到中华传统美德的意义或文化基因的强大，认识到在实现中华民族伟大复兴的事业中，传统美德永远是我们不断奋进的精神动力。【板书设计】1010 传统美德传统美德源远流长源远流长天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀爱国的不同表现（怎样爱国）忧患意识（不懈追求建成理想国家）
