1　小数乘法-解决问题-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版五年级上册数学(编号：b02f7).zip

同学们，你们知道出租车是怎样收费的吗？联系生活，提出问题联系生活，提出问题 1. 经历解决问题的过程，能正确解 答这类实际问题。 2.学会收集和整理信息，能从不同 的角度分析和解决问题。学习目标：学习目标：收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算）阅读与理解阅读与理解？解法二：先假设再调整 假设：全程7 km都按每千米1.5元计算 1.5710.5（元） 前段3 km少算：71.532.5（元） 实际应付车费：10.52.513（元） 答：这位乘客应付车费13元。分析与解答分析与解答调整收费标准：3 km以内7元； 超过3 km，每千米1.5元。 （不足1 km按1 km计算）巩固与提升巩固与提升行驶里程8.4 km行驶里程9.8 km方法二：假设调整法方法二：假设调整法 总费用总费用 假设假设 调整调整回顾与反思回顾与反思分段计费问题分段计费问题解决解决 的一般方法（规律）：的一般方法（规律）：方法一：分段计算法方法一：分段计算法 总费用总费用 范围内范围内部分部分 超出部分超出部分拓展与提高拓展与提高拓展：1、你能完成下面的出租车价格表吗？7778.51011.51314.51617.52.应用出租车价格表解决问题。（1）妈妈坐出租车行驶了7.2 km，应付车费多少钱？拓展与提高拓展与提高拓展：1、你能完成下面的出租车价格表吗？7778.51011.51314.51617.52.应用出租车价格表解决问题。（2）王叔叔乘坐出租车，下车后付了16元车费，他 至少乘坐了多少千米？至多呢？实践与应用实践与应用 五（五（1）班）班35名师生照相合影。每人一张照片，一名师生照相合影。每人一张照片，一 共需付多少钱？共需付多少钱？实践与应用实践与应用 某地打固定电话每次前某地打固定电话每次前3分钟内收费分钟内收费0.22元，超元，超 过过3分钟每分钟收费分钟每分钟收费0.11元（不足元（不足1分钟按分钟按1分钟计分钟计 算）。妈妈一次通话时间是算）。妈妈一次通话时间是8分分29秒，她这一次通秒，她这一次通 话的费用是多少？话的费用是多少？三、知识应用三、知识应用 2.51127.5（元）（元）1. 某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费计费 的方法收取水费。的方法收取水费。12吨以内的每吨吨以内的每吨2.5元，超过元，超过12吨吨 的部分，每吨的部分，每吨3.8元。元。 （1）小云家上个月的用水量为）小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多吨，应缴水费多少元？少元？小小云云家的用家的用 水水量量没没有有超过超过12吨吨，应按应按每每吨吨2.5元元计算计算。三、知识应用三、知识应用 2.51230（元）（元） 3.8519 （元）（元） 301949（元）（元）1. 某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费计费 的方法收取水费。的方法收取水费。12吨以内的每吨吨以内的每吨2.5元，超过元，超过12吨吨 的部分，每吨的部分，每吨3.8元。元。 （2）小可家上个月的用水量为）小可家上个月的用水量为17吨，应缴水费多吨，应缴水费多少元？少元？小可家的用小可家的用 水水量量超过超过了了12吨吨，12吨按吨按每每吨吨2.5元元计算计算，剩剩下下5吨按吨按每每吨吨3.8元元计算计算。本节课的学习你有什么收获？四、全课总结，畅谈收获四、全课总结，畅谈收获1小数乘法解决问题（2）教学设计教学内容：人教片小学数学五年级上第一单元教材分析：教材紧扣新旧知识之间的联系，引导学生运用转化和对比的方法，掌握小数乘法的计算方法，通过解决日常生活中的实际问题，帮助学生理解和掌握用“四舍五入”法求积的近似数的方法。学情分析：学生已经掌握了整数乘法的计算方法和乘法的运算定律，为学习小数乘法奠定了认知基础，通过以前的学习活动，学生的探索能力，逻辑思维能力都有了一定的进步，为新知的学习活动奠定了基础。教学目标：1、使学生能够独立解决关于分段收费问题的应用题。2、培养学生阅读理解能力和分析问题解决问题的能力。3、使学生认识到生活中处处存在数学，激发学习兴趣。教学重点：让学生会独立解决关于分段收费问题的应用题。教学难点：对分段收费方式的理解教学过程：一、情景导入同学们都坐过出租车吗？你知道出租车怎样收费吗？（课件2演示）出租车的收费标准是采用分段计费的，今天这节课我们就一起来探究解决分段计费的实际问题。板书课题 出示学习目标二、探究解决问题（一）呈（一）呈现现情境，明确情境，明确问题问题（1）出示例9的问题情境（不出收费标准）（2）提问：这一表境中要我们解决的问题是什么？解决这个问题还需要知道什么信息？（生：出租车的收费标准）（3）出示收费标准（课件出示）（二）（二）读读懂懂图图文，摘文，摘录录信息信息（1）收费标准 （2）行驶里程6.3km（三）集体交流，理解（三）集体交流，理解标标准准（1）“3km以内7元”是什么意思？（生说一说）（2）你为什么认为3km以内7元包括3km呢？（3）超过3km后就要按每千米1.5元的标准收费，并且不足1km按1km计算，这里不足1km按1km算又是什么意思呢？你能举例说明吗？（4）问题中行驶里程是6.3km，根据收费标准应按多少千米收费呢？生说一说3三、解答问题1、小组内交流、讨论、探究解决问题2、班内汇报方法一：7+1.54=7+6=13（元）方法二：1.57=10.5（元） 7-1.53=2.5（元）10.5+2.5=139（元）3、总结方法，课件演示方法一：总费用=范围内价+超出范围价方法二：总费用=假设+调整四、巩固练习1、照片付费 独立解决 前面展示2、通话费用 组内讨论 班内汇报3、水费付费 独立解决 师板演五、课堂小结说一说你有哪些收获？板书设计解决问题（2）方法一：总费用=范围内价+超出范围价方法二：总费用=假设+调整