第3章 整式的加减-3.3 整式-单项式-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-华东师大版七年级上册数学(编号：166f0).zip

4a你你们们和和我我们们不不是是同同一一级的，你们不能进！级的，你们不能进！5aabc2ab1x为什么不允许我们进去 ?思考?学习目学习目标标1.理解单项式及单项式系数、次数的概念.2.会找出单项式的系数、次数.小组学习 根据学习目标，学习课本p95-p96内容。合作合作完成完成4a你你们们和和我我们们不不是是同同一一级的，你们不能进！级的，你们不能进！5aabc2ab1x为什么不允许我们进去 ?思考?问题 1: 为什么可算作同一类，它们各包含哪些运算？问题 2: 是确定的数，还是表示任意数的字母？问题 3: 为什么也在教室内呢？讨论单项式概念概念 : : 由数与字母的 乘积 组成的代数式叫做单项式。约定：单独一个数或单独一个字母也是单项式。在单项式中只含乘法运算，不含加减运算；可以含有除以 数的运算，但决不能含有除以字母 的运算。例1、判断下列代数式是否为单项式：1、x+13、a6、xy是否是是是是否否你知道吗 问题：1、什么是单项式的系数？ 2、什么是单项式的次数？1、单项式中的数字因数叫做这个单项式的 系数 。2、一个单项式中,所有字母的指数的和，叫做这个单项式的次数 。（1）所有字母（不是部分字母）（2）指数的和（不是乘积）？4aabca54511系数次数101+1+1=311132+13例2、指出下列单项式中的系数和次数：axy-m2mn系数 :次数 :系数 :次数 :系数 :次数 :11321-1120.632233当堂训练1.判断：正确的用表示，错误的用表示代数式一定是单项式. （ ）单项式一定是代数式. （ ）单项式100的次数是1. （ ） 单项式m 的系数是0，次数也是0.（ ）2.说出下列单项式的系数和次数单项式单项式系数系数次数次数数与字母的乘积，这样的代数式叫做单项式。单独一个数或单独一个字母也是单项式。注意事注意事项项单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数一个单项式中，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数 1.圆周率 是常数 ;2.当一个单项式的系数是1或-1时， 1通常省略不写 ;3.单项式的系数是带分数时，通常写成假分数。作业作业1、课本第100页：习题3.3第1题做到作业本上2、预习下一节内容一、基本信息学校课名单项式教师姓名学科（版本）华东师大版章节第三章第三节学时1 课时年级七年级2、教学目标1使学生理解单项式及单项式系数、次数的概念，并会找出单项式系数、次数2初步培养学生的观察分析和归纳概括能力，使学生初步认识特殊与一般的辩证关系3、学习者分析1.学生刚刚升入初中，正在慢慢适应初中生活，学习方法正在逐步从小学的被动接受，慢慢转变为自主学习。2.学生接受新知识的能力还有待进一步提高，学习自觉性不够。3.学生基础较差，对数学这门学科不感兴趣。四、教学重难点分析及解决措施1.教学重点：单项式及单项式的系数、次数的概念2.教学难点：找出单项式的系数、次数 教学难点主要是通过引导，让学生自己应用类似法，归纳总结出概念；难点通过练习不断巩固知识点。五、教学设计教学环节起止时间（ ”- ” ）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 小组学习315”-912”熟悉教学内容单项式小组讨论展示学习目标概念教学1334”-1622”理解单项式的概念及系数、次数单项式的概念及系数、次数自己完成引导、展示内容当堂训练1921”-3948”检测学习目标的完成情况习题自己完成后交流展示习题小结4001”-4212”梳理本节内容本节知识点交流展示知识点作业4300”-4500”巩固知识无独立完成展示作业