第3章 整式的加减-3.3 整式-升幂排列与降幂排列-ppt课件-(含教案)-市级公开课-华东师大版七年级上册数学(编号：f0434).zip

复习提问：由数与字母的乘积组成的代数式叫做由数与字母的乘积组成的代数式叫做单项式；单项式；单项式中的数字因数（包括数字前面的单项式中的数字因数（包括数字前面的“+”、“-”号）号）系数系数单项式中所有字母的指数之和单项式中所有字母的指数之和次数次数由几个单项式的和叫做由几个单项式的和叫做多项式；多项式中的每个单项式多项式中的每个单项式多项式的项多多 项式中次数最高的项的次数项式中次数最高的项的次数多项式的次数常数项：不含任何字母的项（常数项包括它前面的“+”、“-”号）号）（1）升幂排列）升幂排列：把一个多项式按某个字母的：把一个多项式按某个字母的指数指数从小到大从小到大的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升幂排列升幂排列（2）降幂排列）降幂排列：把一个多项式按某个字母的：把一个多项式按某个字母的指数指数从大到小从大到小的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母降幂排列降幂排列。（1）按按y的升幂排列的是（的升幂排列的是（ ）A、B、C、D、C(2)多项式按r的降幂排列的是（ ）A、B、C、D、(3)多项式是（ ）A、按n的降幂排列B、按n的升幂排列C、按m的降幂排列D、按m的升幂排列DD(4)多项式是（ ）A、按x的降幂排列B、按x的升幂排列C、按y的降幂排列D、按y的升幂排列A1、把看成一个字母，把代数式按降幂排列。解：根据题意得解：根据题意得：按降幂排列为2、已知关于x的多项式若多项式中不含x的一次项，试求代数式的值。解：根据题意得：因为 多项式不含x的一次项所以 所以 所以所以3、多项式：不含和项求ab的值。解：因为 多项式不含和项所以 解得所以当m=时，按a的升幂排列为该多项式是四次三项式，教案设计教学内容：升幂排列与降幂排列一、学习目标确定的依据1、课程标准会把一个多项式按某个字母的升幂或降幂排列。2、教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第 3 章整式的加减部分整式的第三节，升幂排列或降幂排列实际是将多项式整理成简洁的形式。期末考点近几年均期末考试直接出考察升幂排列和降幂排列的试题。4、学情分析学生对升幂排列与降幂排列上学习接受上比较快。就是在对常数的时候容易迷糊。二、学习目标能说出什么是升幂排列和降幂排列；会把一个多项式按某一字母作升幂或降幂排列。四、教学过程:（一） 、复习回顾 1.对单项式的定义、系数、次数进行复习；2.对多项式的定义、项、次数进行复习；3.对常数项进行复习；（二） 、升幂降幂排列定义（引入相关例子进行巩固） ；（三） 、进行强调易错点，易混淆的点；（四） 、知识运用中的学生强大环节，调动学生气氛，增强课堂效果；（五） 、挑战自我，加大题的难度，涉及一些考点，强化训练；（六） 、课后提升练习；（七） 、本节小结，学以致用；（八） 、课堂情感交流，对学生进行积极引导。三、评价任务说出升幂排列和降幂排列的概念，会把一个多项式按某一字母作升幂或降幂排列。