1、UNIT10IVEHADTHISBIKEFORTHREEYEARSSECTIONA1A2D课标分析新目标英语教材的语言教育理念是知识用于行动强调“语言应用”，培养“创新、实践能力”，发展“学习策略”。新目标英语中的具体语言目标是通过各种各样的TASKS来实现的；学生需要运用具体而特定的行动来完成一定的交际任务。整个教学过程中，各种语言结构与语言功能与不同的学习任务有机的结合。任务活动所谋求的效果不是一种机械的语言训练，而是侧重在执行任务中学生自我完成任务的能力和策略的培养；重视学生在完成任务过程中的参与和在交流活动中所获得的经验。本教材在每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务，让学生在完
2、成任务的过程中，使用英语获取信息，用英语进行交流，培养运用英语解决实际问题的能力。课标关于现在完成时部分，要求学生能掌握现在完成时的意义及结构，掌握现在完成时的句型变换，要求学生能熟练使用现在完成时；学会用SINCE和FOR来描述物品及周围建筑物；学会正确运用单词短语。围绕“庭院售卖的活动”的话题，展开听、说、读、写的学习活动，提高学生学习的兴趣。通过庭院售卖的话题，让学生通过售卖的物品所带来的回忆，运用现在完成时来谈论物品，同时通过售卖的活动，可以让学生亲身感受售卖物品所带来的不同的生活经历及感受。因此本节课我采用了学生身边的真实素材，引导学生通过完成具体的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验，让学生在用中学，在学中用。符合英语课程标准强调关注学习兴趣，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力的课程标准。
