夏天里的成长夏天里的成长教学反思教学反思 课文以“夏天是万物迅速生长的季节”为中心展开内容，是单元 习作的典型呈现，对学生习作有重要的指导意义。因此，我整堂课紧 扣“文章是怎样围绕中心意思来写的” ，引导学生在把握内容的基础 上体会写法，为后面的习作做好铺垫。 本课内容较简单，语言朴素自然，学生理解起来不难，因此我的 重心放在对写法的学习上。虽然课堂教学是顺利的，但从最后的拓展 延伸中，我感受到，学生对课文的内容没有形成很深的印象，改写的 诗句有的脱离了文章内容。我反思应该是课堂中学生读的时机太少， 唯有的几次朗读也没有有效展开，学生缺乏了情感上的体验，没有达 到共鸣，对文章内容的体会自然也就浮于表面了。
