只有一个地球只有一个地球教学反思教学反思 本课的教学以课题为中心展开，重在树立学生“只有一个地球” ， 保护地球的意识。在课文的分析理解中，教师还是讲得过细、过多， 让学生发挥的机会较少。整堂课的设计虽突出了中心，层层递进，有 序展开， 但是在老师的完全掌控下的。我反思是否可以在理清层次后 由学生分组选择内容进行学习，在课堂上汇报交流，而老师只在交流 中做点拨，进行重点展开。相信这样，学生的感受会更深刻，而课堂 上也不会因为想要面面俱到而显得匆忙。
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