人教统编版六年级上册语文:青山不老 课件.ppt

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1、部编版六年级上册,19* 青山不老,课题导入,晋西北,相关链接,作者简介,梁衡 1946年出生于山西霍州,1966年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长、人民日报副总编辑,现任中国记协特邀理事、中国作家协会全委会委员。 作品有科学史章回小说数理化通俗演义,新闻三步曲没有新闻的角落新闻绿叶的脉络新闻原理的思考,散文集觅渡名山大川人杰鬼雄红色经典等。 曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖及中宣部“五个一”工程奖。有晋祠夏感觅渡、觅渡、渡何处?跨越百年的美丽把栏杆拍遍等多篇散文入选课本。,多音字运用,参,cn(参加),shn(人参),jn(使劲),j

2、ng(刚劲),劲,妈妈参( )加的展览会上的人参( )质量参( )差不齐。,球场上遇到劲( )敌,他干劲( )更足了。,cn,cn,jn,shn,cn(参差),jng,课文讲解,阅读提示,阅读课文,思考: 1.说说课文主要讲了什么内容? 2.找出“肆虐、盘踞、归宿、劲挺、淤泥、荡漾”这些词语,联系上下文理解它们的意思。,课文讲解,老农创造了怎样的奇迹? (请从文中找出有关的句段加以说明),读课文,思考问题:,课文讲解,1. 我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。 2.十五年啊,绿化了八条沟,造了七条防风林带,三千七百亩林网,这是多么了不

3、起的奇迹。 3.杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。,课文讲解,原来狂风肆虐、沙尘暴盘踞的山沟,现在绿意荡漾的青山,课文讲解,1. 我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。,作者运用比喻的手法,描写了青山树林茂盛、林间松涛阵阵、叶间闪着绿波的画面,展现了老人改造山林、绿化家园所做的巨大贡献。,课文讲解,老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹?,读课文第二、三自然段,思考问题:,课文讲解,1.山沟的自然条件十分恶劣

4、。(大环境) 2.老人年老、瘦小。 (小环境) 3.生活条件艰苦。 (小环境) 4.同伴、老伴相继逝世。 (小环境),课文讲解,当地县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”,课文讲解,知识链接,晋西北土地沙漠化日趋严重,属于沙尘暴高发区,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天”的说法。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没,人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多村庄,由于风沙侵害,每一二十年就被迫搬迁一次。,课文讲解,联系课文,我们应该如何理解“青山不老”的含义?,难点理解,课文讲解,1.他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。,面对享福与吃苦,老农毫

5、不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路,因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化,因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山。,课文讲解,2.是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。,黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的根则牵绊着黄土,使之不至于流失。这正如老农与青山这片青山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造了这片绿色的奇迹,作为对青山的回报。,课文讲解,.他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。,“另一种东西”,表面上指的是这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限

6、的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽。,课文讲解,交流: 作者为什么说“青山是不会老的”?,老人不仅留下了青山,还留下了更为宝贵的东西与环境作斗争的不屈精神,绿化环境、保护家园的奉献精神。老人的精神不老,青山也必将长青。,课文讲解,同学们,这位老人十五年如一日地植树造林、造福后代,他的精神永垂不朽,学到这里,相信大家有很多的话想对这位老爷爷说吧,赶快拿起笔写写吧!,课文讲解,主题思想,课文描述了一位老人面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林的工作中,用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代。赞扬了老人改造山林的精神和造福子孙的情怀,表现了我国人民保护自然、改造山林、绿化家园的坚强决心以及为此付出的巨大努力。,收束全篇,谢谢观赏!,温故而知新,同学们别忘了经常复习哦!,

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