2021新湘教版四年级上册科学4.1 地球的故事 ppt课件(含教案+练习).zip

四年级科学教学设计四年级科学教学设计课题 4.1 地球的故事单元4学科科学年级四学习目标1.科学知识知道地球是一个球体。知道地球是太阳系中的一颗行星，太阳是太阳系中唯一的恒星。知道人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。2.科学探究搜集、阅读有关地球形状的资料，作出假设，分析推理并进行模拟实验，经历人类对地球形状探索的简约的认识过程。3.科学态度、STSE乐于了解人类探索地球形状的科技史，尊重前人的努力。具有基于证据和推理发表自己见解的意识。了解航海技术、航天技术对人类认识地球形状的重要影响。重点知道地球是一个球体。知道地球是太阳系中的一颗行星。难点知道人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、读诗歌。平坦大地无尽头，只因自身是圆球；茫茫大海分布广，大河奔腾小溪流。2、谈话引入：我们都生活在地球上。然而，人类对于地球形状的认识，却经历了一个漫长的过程。这个认识过程是怎样的呢？让我们走进地球的故事。 讲授新课1. 人类对地球形状的猜想与假设（1）课件展示：教材 P38 页上方图。（2）交流：根据图片说一说，古人认为地球是什么形状的？（3）小结：古人认为“天圆如张盖，地方如棋盘”，提出了天圆地方的猜想。交流、讨论、回答通过模拟实验验证地球的形状。（4）课件展示：古希腊人根据船只进港，大胆猜测：大地不是平的，可能是个大圆球。2. 模拟进港的帆船（1）实验目的：通过模拟实验验证地球的形状。（2）实验材料：橡皮泥、篮球、火柴梗（3）实验步骤：a.用橡皮泥做一只小船，插一根火柴梗作为船桅。b.用篮球当作地球。c.让“船”在“地球”上“航行”。（4）实验观察并记录：将帆船进出港时，观察到的现象记录在活动手册上。（5）实验思考并讨论：a.观察“船”进出“港”时，有没有古希腊人一样的发现？b.把“船”放在平面上“航行”，能看到相同的现象吗？c、.想一想，古希腊人为什么假设大地是球形的？（6）班级交流。3. 亚里士多德的推测（1）资料阅读：公元前 350 年前后，古希腊学者亚里士多德通过观察月食，根据月球上地影是一个圆形的事实，作出了“地球是个球体”的推测。（2）自由发言：亚里士多德是从什么角度推测“地球是个球体”的，你同意他的观点吗？4. 人类对地球形状不断地求证（1）阅读：教材 P40 页的材料。（2）交流分享：读完上面的史实，你有什么感想？与大家交流。5. 在太空中看地球（1）课件展示：从太空中看到的地球的照片“蓝色弹珠”。（2）想一想：这张“蓝色弹珠”的图片，蓝色的班级交流交流分享：部分代表了什么呢？为什么我们从太空看到的地球是蓝色的呢？（3）课件课堂小结人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。地球是一个巨大的球体，其赤道的周长大约为 4 万千米，地球是太阳系中的一颗行星，太阳是太阳系中唯一的恒星。板书地球的故事1、形状猜想：天圆地方二、进港帆船三、推测验证：月食四、太空中看地球4.1 地球的故事湘科版湘科版 四年级上四年级上 第四单元第四单元 新知导入人类对地球形状的猜想与假设 古人认为地球是什么形状的？ 古人认为“天圆如张盖，地方如棋(q)盘”，提出了天圆地方的猜想。公元前300多年的时候，古希腊著名学者亚里士多德，通过长期观察，根据三点得出地球是球形的结论：第一，人往北走时，北边的星星越升越高，而南边的星星越来越低；第二，月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形第三，海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆；观察桌子上小纸船的运动在桌子上，小船会突然消失；在球体上，小船会逐渐消失。在桌子上，小船会突然出现；在球体上，小船会逐渐出现。观察球上小纸船的运动a.用橡皮泥做一只小船，插(ch)一根火柴梗(gng)作为船桅。b.用篮球当作地球。c.让“船”在“地球”上“航行”。实验步骤模拟进港的帆船人类对地球形状不断地求证 尽管人们早就推测地球是个球体，可是真正用实践来证明这个推测还是16世纪以后的事。如果地球是球体，从地球上的一个点出发，朝着一个方向一直走，一定能够重新回到出发点。葡萄牙航海家麦哲(zh)伦的环球航行支持了这一猜想。 1519年9月，麦哲伦带领由5艘舰(jin)船组成，共237人的船队开始了人类第一次环球航行。他们从西班牙出发，一直向西航行。 在漫长的航行中，麦哲伦一行历尽艰苦，船员大批死亡，麦哲伦也在与途中部落冲突后死亡，4艘船先后沉没。 当最后一艘船于1522年9月返回西班牙时，船上只剩下18人。 读完上面的史实，你有什么感想？ 麦哲伦船队的环球航行，这是人类对地球形状认识的第一个飞跃。从太空看地球 1961年4月12日，前苏联宇航员尤里加加林搭乘 “东方”1号载人宇宙飞船在太空中绕地球飞行，这是人类第一次在遥远的太空观察到了地球，完成了世界上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望。 2003 年 10 月 15 日，我国航天员杨利伟乘“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了 14 圈后，于次日返回地球。人类对地球的认识不断提高：数字说明 地球是一个巨大的球体，其赤道的周长大约为4万千米，地球是太阳系中的一颗行星，太阳是太阳系中唯一的恒星。一、选择题一、选择题1、第一个在太空中看到地球的人是（ ）。A、麦哲伦 B、阿姆斯特朗 C、杨利伟 D、尤里加加林2、帆船从远处驶来，我们先看见（ ），后看见（ ）。A、船尾 B、船身 C、船帆3、第一个踏上月球表面的人是( )。A、阿姆斯特朗 B、加加林 C、阿尔德林4、世界上第一个以实践来验证地球是球形的人是（ ）。A、张衡 B、亚里士多德 C、哥伦布 D、麦哲伦5、苏联宇航员尤里.加加林在太空中拍摄了第一张（ ）照片。A、太阳 B、地球 C、月球二、简答题二、简答题地球赤道周长是 40091 千米，地球赤道半径是 6378 千米，地球的表面积是 510067866 平方千米。根据资料计算，如果你以每小时 4 千米的速度，每天走 8 小时，你绕行赤道一圈后用了多久？答案：一、1、D2、C B3,A4,D5,B 二、40091/32天