1、教材分析本单元主要教会学生学会介绍自己，了解网络交友平台以及异国文化及其生活习惯，学会结交益友。本课时主要是教会学生冠词的用法；要求学生明确定冠词，不定冠词的概念，区别，以及如何正确运用冠词。学情分析学生新知识学习非常感兴趣，本节课不定冠词用法容易掌握；但学生对名词单、复数有混淆，相信通过图片展示教学，学生印象更深，绝大部分学生能够弄懂。教学目标1.要求学生掌握并应用不定冠词 a,an 的用法2.进一步复习名词的数，让学生更好掌握教学重点、难点3.帮助学生正确表达带有不定冠词的词汇以及句子教学过程Step1Lead-in展示图片，让学生对可数名词与不不可数名词有直观的判断。Step2Intro
2、duction介绍冠词 a 和 an1 不定冠词不定冠词 a, an 的用法如下：的用法如下：(泛指泛指)1.泛指某一类人、事或物；相当于 any，这是不定冠词 a/an 的基本用法。2.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。3.表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有 one 强烈。4.表示“每一”，相当于 every. 例如，I go to school five days a week.我一周上五天课。5.用在序数词前， 表示“又一”， “再一”。 例如， I have three books. I wantto buy a fourth one.我已经有三本书，我想买第四本。6.用在
3、某些固定词组中：a lot(of)许多，大量；after a while 过一会儿a 和和 an 的区别的区别不定冠词有 a 和 an 两种形式， a 用于辅音(不是辅音字母)开头的词前，an 用于元音(不是元音字母)开头的词前。注意：注意：A. 以元音字母开头但是发辅音，用 a: university, useless, useful,unit, uniform。B.以辅音字母开头但是发元音，用 an：hour, honest。Step3PracticeStep4 Homework通过练习，让学生掌握不定冠词啊，a,an 的的用法。教学反思通过本节课的学习，学生基本上掌握了所传授的内容，能够独立操作，但少部分学生对名词的数还掌握不够，有待今后进一步加强。
