1、课题：课题：我是班级值日生我是班级值日生课标表达：课标表达：本课依据本课依据课程标准课程标准 ， “负责任负责任，有爱心的生活有爱心的生活”中的第中的第 9 9条条“喜欢集体生活喜欢集体生活，爱护班级荣誉爱护班级荣誉” 而编写的而编写的。 我是班级值日我是班级值日生生是是我们的班级我们的班级单元中的第三课单元中的第三课。在第一课形成的在第一课形成的“爱班爱班级级” ，第二课进行的第二课进行的“定规则，守规则定规则，守规则”的的基础上，本课从基础上，本课从观念到责任观念到责任，引导小学生通过值日生这一班级角色引导小学生通过值日生这一班级角色，落实对集体落实对集体的责任感的责任感。 集体责任感是学
2、生在班级共同生活与学习中萌生而形集体责任感是学生在班级共同生活与学习中萌生而形成成，做事的能力也是在做事的过程中逐步实现的做事的能力也是在做事的过程中逐步实现的。教学目标就是教学目标就是引导学生愿做班级值日生引导学生愿做班级值日生，做好班级值日生做好班级值日生，掌握做好值日的技掌握做好值日的技能，在学着承担班级责任的过程中，深化其责任感，养成能，在学着承担班级责任的过程中，深化其责任感，养成“担担当当”意识，具有意识，具有“担当担当”能力。能力。学习目标：学习目标：1.讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做讨论值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。2.知道当值日生是爱劳动知道
3、当值日生是爱劳动、爱集体的表现爱集体的表现。培养正确的人生培养正确的人生观，价值观。观，价值观。3.知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献知道在集体生活就要遵守集体的规则，要为班级做贡献，有集体意识。有集体意识。评价目标：评价目标：1. 知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。初步具有正确知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。初步具有正确的人生观，价值观。的人生观，价值观。2.能明确值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么能明确值日生的工作内容，讨论在值日时我们应该怎么做。做。3.是否知道在集体生活就要遵守集体的规则是否知道在集体生活就要遵守集体的规则，有为班级做贡有为班级做贡献的集体意
4、识。献的集体意识。教学重点：教学重点：1.1.结合实际了解值日生的工作内容结合实际了解值日生的工作内容， 讨论在值日时我们应该讨论在值日时我们应该怎么做。怎么做。2.2.知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。知道做好值日是爱集体、有责任心的表现。教学难点：教学难点：培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。培养乐于为集体服务的自豪感，更加热爱班集体。课前准备：课前准备：活动室图片若干、教学课件。活动室图片若干、教学课件。课时安排：课时安排：2 2 课时课时第一课时第一课时教学过程：教学过程：一、导入话题，激发情趣（一）观察：我们的教室；(漂亮与整洁图片若干，再播放脏乱的班级图片，进行对比)1
5、、你喜欢什么样的教室？2、干净整洁的教师靠谁来保护？（二）出示课题：我是班级值日生二、新授（一）今天我值日1、请今天的班级值日生来说说，你都做了这什么？二次修改：二次修改：播放值日生视频师 ： 小 朋友， 先欣赏一首歌，仔细听， 这首儿歌唱的是什么呀？这 小 小 值2、大家一起评一评，今天的值日生做的好吗？3、你是值日生，你会做那些事呢？（二）这种情况怎么办1、课件出示书 27 页图片，小组讨论如果遇到这种问题，你会怎么处理？2、说一说：你在值日时遇到过什么难题？你是怎么解决的？3、出示 28 页“羊羊值日”讨论，你喜欢这样的值日生吗，羊羊怎样做才是最好的呢？二、讨论制作、明理分工1、小朋友们
6、每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？2、分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。3、展现交流4、小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。三、分享体验值日生的快乐：值日做好了，你心里怎么想？小结：做好值日真光荣，要当好值日生。日生可真棒！干干净净的教室， 我们上课学习真舒心。师： 你们做过值 日 生 没有？揭示课题： 今天我们就来学习第七课 我是班级值日生 ，学习之后， 我相信如果你值日， 肯定做得更好。第二课时第二课时教学过程：教学过程：活动一：夸夸我们班的值日生1.生读课文，结合 29 页内容说说值日生做的好吗2.同学畅所欲言夸夸我们班的的值日生。（明确值日生给我
7、们带来了干净整洁的教室，值日生的劳动很辛苦）活动二：讨论-班级整洁靠的谁1.值日生辛苦了2.班级卫生靠大家3.我是小法官。图片展示不文明行为让学生结合图片说说这样做对吗，你该怎么做？总结：孩子们，班级是我们共同的家，每个人都有责任和义务为这个家服务。做好值日是我们的责任。值日生每天把班级打扫得非常整洁，我们在宽敞明亮的教室里学习和生活，所以我们更应该尊重值日生的劳动成果，自觉维护班级卫生，不做影响班级卫生的事，同事也要做班级卫生监督员，大家一起把班级卫生保持好。二次修改：二次修改：看，我们的 xxx 同 学早早来到了学校， 为同学们做好了今天上学的准备， 小喜鹊都忍不住夸奖呢。 （播放儿歌）值日生， 起得早， 先叫椅子站站好，再 给 桌 子洗洗脸， 地上灰尘全赶跑，室 内 空 气换一换， 还让花儿喝个饱，喜 鹊 站 在窗台叫， “工作负责真是好！ ”板书设计：板书设计：我是班级值日生我是班级值日生我是今天值日生我是今天值日生值日生应该做什么值日生应该做什么课后反思：课后反思：
