1、Module 3 Unit 2 Whats your hobby?教案教案一、学习目标一、学习目标1、重点句型：Have you got any my dolls from ?Yes, I have/No, I havent.2、句子运用：Have you got any my dolls from Japan?Yes, I have.No, I havent.3、培养学生自主、合作的学习方式，让学生在活动中体会英语学习的乐趣，使他们在小组中积极与他人合作，相互帮助，共同完成任务。二、学习重点二、学习重点句子：Have you got any my dolls from Japan? Yes,
2、 I have/No, I havent.的运用。三、学习难点三、学习难点1、可以熟练地用 Have you got any my dolls from Japan?2、询问是否有某物。并能口头运用 Yes, I haveNo, I havent.回答。3、学生在掌握 have got 陈述句型的基础上，老师指导学生练习运用 have got 的疑问句。四、教学准备四、教学准备录音机、课件。五、教学过程五、教学过程1、复习师生进行对话练习，询问学生的兴趣爱好：What do you like?I like Have you got any?Yes, I have. / No, I havent
3、.Do you collect?2、任务呈现与课文导入在上节课，我们着重了解了 Simon 的兴趣爱好集邮。我们大家也有自己的爱好。今天我们学习后，让更多的同学来说一说自己的兴趣爱好。3、课文教学1）Listen and read 环节。将本课的挂图贴在黑板上，播放录音。让学生看图仔细听对话，听完之后，让学生说一说，对话中的学生在做什么？他们都提到了哪些兴趣爱好？Teacher: Whats your hobby, Sue?Sue: I collect dolls.Teacher: Oh! Have you got any dolls from Japan?Sue: No, I havent.
4、 But Ive got some dolls from China.Teacher: Oh! They are beautiful! What about you, Jack?Jack: Reading is my hobby. Ive got lots of books.Teacher: Have you got any picture books?Jack: No, I havent.2）再放一边录音,引导学生进一步理解课文和句子。老师逐句播放,请同学起来说一说自己懂的句子。老师讲解不懂的句子,并把难点写在黑板上。3）老师教授句型：Whats your hobby?4）讲解对话内容。重点
5、练习句型：is my hobby.让学生说出他们学习过的与爱好有关的单词或词组，引导学生用这些单词或词组进行替换练习。例如：fishing, skiing, skating, shopping, reading books, dancing, singing, swimming,riding bikes /horses, drawing, flying kites, playing basketball /the guitar /the piano。4、练习巩固1） 完成 Unit 2 活动 3 Look and write 中的内容。2）运用活动 3 中的句型两人一组反复操练。5、课文学习1
6、）全班学习活动 5 Listen and say 中的韵诗。 老师放录音， 让学生试着理解韵诗的大致内容。让学生讨论这首韵诗，说出小图表现的人们的各种兴趣和爱好是什么？2） 再放录音，让学生注意听，试着逐句跟读。6、做游戏1）单词拼写比赛。老师出示单词图片，要求每组回答一次，并且快速回答。答对得分，答错不得分，其他组可以补充，答对同样的分。2）讲解对话中的表达方式 “is my hobby.”T: Tell me your hobby. Write these words on the board.带领学生大声朗读这些单词.并用这些单词进行替换练习。3）讲解之后，再放录音。老师提问，学生从课文
7、中找出答案，并快速读出来。7、课后作业完成表格，调查组内学生的爱好，并调查各自拥有的开展该爱好的物品，成立周末活动俱乐部。8、周末活动俱乐部调查表NameAgeYour hobbiesWhat do you have?六、板书设计六、板书设计Module 3 Unit 2 Whats your hobby?Have you got any dolls from Japan?Yes, I have. / No, I havent.七、课后反思七、课后反思本课是对第一单元知识点的延伸，要求学生能自由谈论自己的爱好或者询问他人的爱好。句式：Have you got? Yes, I have. / No, I havent. 在学生小组对话中得到较好的操练。因为本课时较侧重听和说， 在写方面的操练较少， 但是小部分学生仍不能很好理解动名词形式开头的询问， 在课后练习发现大部学生对该知识点的理解还很不到位， 需要教师在今后学生的做题中反复讲解。
