1、教科版（教科版（2017 秋）秋）五年级科学下五年级科学下册册第一单元第一单元 达标测试卷达标测试卷时间:50 分钟 满分:100 分第一部分第一部分 知识检测知识检测一一、填空题。(每空 1 分，共 10 分)1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件:一一定的_、适宜的_和_2.研究光照对蚯蚓的影响时，我们应该控制盒子两端:光照条件_、土壤的潮湿程度_。3.生物之间因为_关系，构成很多的“链条”状的联系，叫_。4.池塘中所有的_形成了一个群落。5.制作生态瓶时，放人生物时应该先放_，再放_。二、判断题。(每题 1 分，共 10 分)1.绿豆芽的根会朝着没水的方向生长。()2.气候的季节性变化，是候
2、鸟迁徙的主要原因之一。()3.大雁南飞、 青蛙冬眠、 孔雀开屏都是为了适应气候环境的变化。 ()4.如果生物群落中的一种生物灭绝了， 就会影响其他多种生物的生存。()5.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境改变。()6.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”包含的食物链是大鱼小鱼虾米。()7.我们制作好生态瓶后，为了让水中动物获得更多氧气，种植的植物越多越好。()8.一片树林、一个湖泊都可以看成是一个生态系统。 ()9.做对比实验时， 实验组和对照组只有-一个条件相同， 其他条件都要不同。()10.制作生态瓶时，首先要考虑的是美观程度。()三、选择题。(每题 2 分，共 30 分)1.
3、下列现象中，不属于生物与环境相适应的是()。A.北极熊的体毛呈白色B.沙漠中仙人掌的叶退化成刺C.蚯蚓的活动使土壤疏松2.将绿豆种子放置在温暖房间的盒子里，半个月后仍然没有发芽，可能的原因是()。A.没有阳光B.没有土壤C.没有水分3.在寻找蚯蚓做实验时，我们需要将土壤挖开寻找，而且在干土里很难发现蚯蚓，这说明蚯蚓喜欢生活在()。A.阳光充足的环境中B.干燥的土壞中C.黑暗潮湿的环境中4.冬天到了，并不是所有的鸟类都会飞到南方，有一些鸟类，比如麻雀喜鹊会留在本地，这是因为它们()。A.无法飞那么远的距离B.能适应寒冷的环境C.会通过冬眠度过寒冬5.夏天，生活在草地里的蚱蜢，体色往往是()的。A
4、.灰色B.黄色C.绿色6.小明在家进行探究种子发芽的实验，他在两个花盆中分别种了 10粒绿豆种子，分别浇一定量的水，一盆用透明杯子盖住，一盆用黑色杯子盖住，一起放在阳台。小明想研究()对种子发芽的影响。A.光照B.水分C.温度7.对于种子发芽的说法，正确的是()。A.种子只有在土壤里才能发芽B.在任何温度下种子都能发芽C.种子发芽必须要有空气8.下列生物属于消费者的是()。A.茉莉花B.杨树C.狼9.制作一个生态瓶，材料选择合理的是()。A.沙子、水、金鱼藻、小鱼B.金鱼藻、沙子、水葫芦、水C.水、孔雀鱼、亲吻鱼、金鱼10.下列可以看成一个生物群落的是()。A.灵湖里所有的鱼B.灵江中所有的生
5、物C.一片农田11.小明在暑期观察日记绿豆成长记中描写了绿豆的生长情况，以下描写符合真实情况的是()。A.绿豆种子发芽时最先长出来的是根B.绿豆苗每天接受光照，茎变得细长，叶片发黄C.把绿豆苗放在窗外向阳处，它的茎、叶向窗户内生长12.有一种鸟的生活习性是:白天休息，夜晚觅食;秋天时从北方飞往南方越冬。影响鸟的这两种习性的生态因素依次是()。A.温度、光照B.温度、水分C.光照、温度13. 玉苍山地处平阳县和苍南县的交界处，是一座国家级森林公园，这里有着丰富的动植物资源。为了维护玉苍山的生态平衡，下列做法正确的是()。A.建立自然保护区B.捕猎野生动物C.开垦树林后种植庄稼14.在盒子里装上一
6、些泥土，盒子一端的泥土保持干燥，另一端的泥土保持潮湿，然后将蚯蚓放在盒子中间，关于实验，下列说法正确的是()。A.该实验想要研究蚯蚓喜欢黑暗的环境还是明亮的环境B.一段时间后，蚯蚓会爬向盒子的湿土端C.实验可以只用一条蚯蚓来观察15.2021 年 4 月 22 日是第 52 个世界地球日，让我们“珍爱地球，人与自然和谐共生”。你认为下列做法对生态环境不利的是()。A.近年来，很多地方野猪毁坏庄稼严重，必须彻底捕杀B.拒绝吃野生动物C.种植瓜果蔬菜尽量不施用化肥和农药第二部分第二部分 实验探究园实验探究园四、探究题。(共 50 分)1.生物与环境。(10 分)(1)小明在盒子 A、B、C 处分别
7、种了 5 颗蚕豆种子，过了一段时间，不能发芽的是()(填字母)。(2)小明通过这个实验可以验证()。A.种子发芽需要水B.种子发芽需要潮湿的土壤C.种子发芽需要土壤(3)如果小明将 10 条蚯蚓放在盒子 B 处，过了一段时间发现多数蚯蚓在_(填“A”“B”或“C”)处。(4)如果想要研究蚯蚓喜欢阴暗还是明亮的环境， 下列哪些条件是不能改变的，请在相应的框中打上“”。2.小米准备了 6 个不漏水的盒子，分别标上 1、2、3、4、5、6 组，在每个盒子里垫上纸巾，在纸上各放上 10 粒选好的绿豆种子，在下列条件下进行培养:(16 分)(1)第 4 组不发芽的原因是_。(2)比较 1 组和 2 组，
8、是为了验证种子发芽和()之间的关系。A.光照B.空气C.水分D.温度(3)要研究种子发芽和空气的关系， 我们应该选择_两组来进行实验，通过实验我们知道种子发芽_。(4)在第 2 组中，还有 2 粒种子没有发芽，下列关于原因的说法，可能性不大的是()。A.种子被虫子咬了B.种子已经腐烂了C.有一些种子在有水的情况下是不会发芽的D.胚已经死了(5) 在 这 个 实 验 中 ， 这 位 同 学 种 10 粒 绿 豆 种 子 的 目 的 是_。(6)因为种子的萌发不需要阳光，所以第 6 组的实验结果应该是_。(7)小米同学研究绿豆种子发芽实验的方法叫()。A.对比实验B.模拟实验C.验证实验D.观察实
9、验3.根据下面的示意图回答问题。(10 分)(1)这是_(填“草原”或“海洋)生态系统部分食物网的示意图。(2)该食物网中最长的一条食物链可以表示为:_。(3)食物链通常从_开始，到凶猛的肉食动物终止。(4)由于人类大量捕猎狐，短时期内会使兔和鼠数量_，造成这个生态系统的破坏。(5)下列既有消费者又有生产者的一组生物是()。A.蛇鼠B.草树C.草兔4.图甲是某个湖泊生态系统，湖泊中的剑水蚤以藻类植物为食，小虾以剑水蚤为食，小鱼能吃小虾，根据所学知识回答下列问题。(14 分)(1)该生态系统中的藻类植物属于_。 根据上述的食物关系， 写出一条食物链:_。(2)由于某种原因，湖泊中的小鱼大量死亡，
10、一段时间后，推测小虾的数量会_。(3)小明模拟湖泊的环境，制作了一个封闭的生态瓶(如图乙)。评价制作生态瓶时，评价的标准是()。A.生态瓶维持平衡的时间长短B.生态瓶中生物种类数量的多少C.整个生态瓶的美观程度(4)小明制作的生态瓶存在不合理之处，请你提出改进的措施:_。(5)小明利用改进后的生态瓶进行了实验， 小鱼 1 分钟内浮出水面的次数记录如表所示。分析表中数据，小明发现:1 分钟内，小鱼在生态瓶中动物较多时比动物较少时浮出水面的次数_(填 “多” 或 “少” )，这是因为_。参考答案一、1.水分温度空气 2.不同相同 3.食物食物链 4.生物 5.植物动物二、1.X 2. 3.X 4. 5.6.X7.X8.9.X10.X三、1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A7.C 8.C 9.A 10.B 11.A 12. C 13.A 14.B 15.A四、1.(1)A (2)A (3)C2. (1)温度过低(2)C (3)2 和 3需要空气(4)C (5)避免偶然性 (6)发芽(7)A3.(1)草原(2)草(树)鼠蛇鹰(3)绿色植物(4)增多 (5)C4.(1)生产者藻类植物劍水蚤小虾小鱼(2)大量增加 (3)A (4)应增加植物并放到有光的环境中(5)多动物较多时消耗的氧气增加， 水中的氧气不足， 小鱼要浮到水面获得氧气
