人教部编版五年级上册语文期末冲刺复习-课内阅读拓展(三)(含答案).doc

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1、人教部编版五年级语文上册人教部编版五年级语文上册 期末冲刺复习期末冲刺复习课内阅读拓展(三)课内阅读拓展(三)(时间:40 分钟满分:100 分 )班级:班级:姓名:姓名:得分得分:.一一、阅读搭石,完成练习。、阅读搭石,完成练习。搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。()别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人,()怎样急着赶路, ()发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们

2、走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。1.在文中括号里填上恰当的关联词。(3 分)2.照样子,写词语。(2 分)人影绰绰_3.读了选文第 2 自然段,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的动作美,我是从“_”这个词知道的;再写声音美,我是从“_”这个短语知道的;最后写画面的美,我是从“_、_”这两个词知道的。 (4分)4.“搭石,构成了家乡的一道风景。”这句话中“风景”的含义

3、是()(多选)(2分)A.搭石是一道自然风景。B.搭石摆在河里很好看。C.搭石体现了人情美。二二、阅读圆明园的毁灭选段,完成练习。、阅读圆明园的毁灭选段,完成练习。圆明园中,有_的殿堂,也有_的亭台楼阁;有象征着_的“买卖街”,也有象征着_的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在_,饱览着中外风景名胜;_,仿佛置身在幻想的境界里。1.根据原文内容填空。(3 分)2.圆明园的景观大致包括哪些类型?(3 分)_3.本文标题

4、为“圆明园的毁灭”,为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌?()(2 分)A.将圆明园的辉煌和它的毁灭进行对比, 让读者记住屈辱的历史, 激发读者的民族使命感。B.再现了圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象,唤起人们对圆明园的怀念。三三、阅读慈母情深片段,按要求做题。、阅读慈母情深片段,按要求做题。母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是

5、当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是一个大人了。我鼻子一酸,攥着钱跑了出去我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。1.“供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”对这句话理解最恰当的一项是()(2 分)A.母亲供孩子吃穿上学就行了,不该供孩子看闲书。B.这句话从侧面表现了母亲负担沉重,非常辛苦。C.这句话说明母亲的同事是一个没有爱心的人。2.“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指

6、数着。”对这句话理解正确的是()(多选)(3 分)A.“皱皱的毛票”说明母亲很节约,省吃俭用的钱存了很久。B.“掏、数”说明了母亲对于钱的珍惜。C.“龟裂的手指”写出了母亲的辛劳。D.这句话写出了母亲很舍不得把钱给儿子。3.文中为什么说 “我想我没有权利用那钱再买任何别的东西, 无论为我自己还是为母亲” ?(3 分)_四四、阅读文段,完成练习。、阅读文段,完成练习。有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了,对蔺相如说:“您见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?”蔺相如说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”门客们说:“当然是秦王厉

7、害!”蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。1.连词成句读文,第 1 自然段的关键信息是()(2 分)A.蔺相如怕廉颇。B.秦王怕蔺相如。C.蔺相如避着廉颇。2.提取第 2 自然段的关键信息:_(2 分)3.联系上

8、下文理解蔺相如门客的话,他们这样说是因为_(2 分)4.画“”的句子可以用词语()来概括,画“”的句子可以用词语()来形容。(2 分)A.顾全大局B.患难与共C.负荆请罪D.退避三舍五五、阅读课内选段,完成练习。、阅读课内选段,完成练习。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的,()有人触动一下松鼠所在的大树,它们()从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子,塞到老树空心的缝隙里,塞得满满的,留到冬天吃。在冬天,它们也常用爪子把雪扒开,

9、在雪下面找榛子。1.在括号里填入恰当的关联词。(2 分)2.选段中画横线的句子运用了_的说明方法。(2 分)3.这段话侧重写了松鼠机警敏捷的行为特征。从“有人触动一下松鼠所在的大树”时松鼠的反应来表现它的(),从它蹦跳的动作来表现它的(),从它喜欢秋存冬粮来表现它的()。(3 分)A.敏捷B.聪明C.机警4.请将选段中有关松鼠的信息概括一下,为中国大百科全书中的“松鼠”这个词条写一句介绍。(3 分)松鼠十分警觉,_,_,_,会在过冬前贮藏食物。参考答案参考答案一、1.如果无论只要2.小心翼翼风尘仆仆3.协调有序轻快的音乐清波漾漾人影绰绰4.AC二、1.金碧辉煌玲珑剔透热闹街市田园风光天南海北流连其间2.仿照各地名胜建造的;根据古代文人的诗情画意建造的;西洋景观。3.A三、1.B2.ABC3.母亲挣钱那么不容易,却毫不犹豫地给钱让“我”买书,满足了“我”读书的强烈愿望。“我”如果用那钱再买别的东西,就实在是对不起母亲,对不起母亲深深的爱了。四、1.C【解析】 本题考查概括段意的能力。 第 1 自然段关注蔺相如的言行可知他在躲避廉颇,并不是怕廉颇,故选 C。2.廉颇向蔺相如请罪。3.蔺相如远远看见廉颇就赶紧叫车夫把车往回赶4.DC五、1.只要就2.作比较3.CAB4.爪子锐利动作轻快敏捷喜食榛子

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