(2019新教材)人教版高中生物必修11.1细胞是生命活动的基本单位知识清单.docx

上传人(卖家):TECH 文档编号:1976977 上传时间:2021-12-21 格式:DOCX 页数:7 大小:20.02KB
下载 相关 举报
(2019新教材)人教版高中生物必修11.1细胞是生命活动的基本单位知识清单.docx_第1页
第1页 / 共7页
(2019新教材)人教版高中生物必修11.1细胞是生命活动的基本单位知识清单.docx_第2页
第2页 / 共7页
(2019新教材)人教版高中生物必修11.1细胞是生命活动的基本单位知识清单.docx_第3页
第3页 / 共7页
(2019新教材)人教版高中生物必修11.1细胞是生命活动的基本单位知识清单.docx_第4页
第4页 / 共7页
(2019新教材)人教版高中生物必修11.1细胞是生命活动的基本单位知识清单.docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、细胞是生命活动的基本单位知识清单一、细胞学说及其建立过程:一、细胞学说及其建立过程:(一)主要建立者:(一)主要建立者:德国科学家施莱登和施旺(二)建立时间:(二)建立时间:分别于 1838 年和 1839 年(三)要点:(三)要点:1细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;2细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用;3新细胞是由老细胞分裂产生的。(四)意义:(四)意义:1.揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。2.打破了在植物学和动物学之间的壁垒,促使解剖学、生理学、胚胎学等学科获得了共同的基础,催生了生

2、物学的问世。3.使生物学的研究进入细胞水平, 并为后来进入分子水平打下基础。4.细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论, 不仅解释了个体发育,也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。被恩格斯列入 19 世纪自然科学三大发现之一。(五)建立过程:(五)建立过程:方方研研科学家科学家过过程程启启 示示法法究究阶阶段段解剖和观察器官水平到组织水平比 利 时的 维 萨里大量的尸体解剖研究,发表了巨著人体构造,揭示了人体在器官水平的结构。科学的发现需要重视观察与实证。法 国 的比夏经过对器官的解剖观察,指出器官由低一层次的结构组织构成。显微观察资料积累认识细胞英 国 科学 家 罗伯特 虎克显微镜观察到植物的木栓

3、组织由许多规则的小室组成,他把“小室”称为 cell细胞。科学的发现依赖于技术的进步。荷 兰 的列 文 虎克用自制显微镜,观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。意 大 利的 马 尔显微镜广泛观察了动植物的微细结构,如细胞壁和细胞质。比基科学观察和归纳概括的结合形成理论植 物 学家 施 莱登1通过对花粉、胚珠和柱头组织观察,发现都是由细胞构成,且细胞中都有细胞核。2他进行了理论概括,提出了植物细胞学说,即植物体都是由细胞构成的,细胞是植物体的基本单位,新细胞从老细胞中产生。科学的发现需要归纳和概括。施旺1主要研究了动物细胞的形成机理和个体发育过程,认为:动物体也由细胞构成,一切动物的个体发育过程

4、,都是从受精卵这个单细胞开始的。2发表了研究报告关于动植物的结构及一致性的显微研究。还说:“现在,我们已推倒了分隔动植物界的巨大屏障。”修正中前进理论完善耐格里用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成,发现新细胞的产生原来是细胞分裂的结果。科学理论的建立要经历有 些 学 观察了动物受精卵的分裂。不断修正完善的过程。者德 国 的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。二、科学方法二、科学方法归纳法:归纳法:(一)定义:(一)定义:归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。(二)举例:(二)举例:从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核,得出植物细胞都有细胞核这一结论,运用的就是归

5、纳法。(三)种类:(三)种类:1不完全归纳法:科学研究中经常运用。(1)举例:根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论,就是运用了不完全归纳法。(2)特点:得出的结论可能可信,可用来预测和判断,不过,需注意存在例外的可能。2完全归纳法:如果观察了所有类型的植物细胞,并发现它们都有细胞核,才得出植物细胞都有细胞核的结论,就是完全归纳法。三、细胞是基本的生命系统:三、细胞是基本的生命系统:(一)从功能角度分析:(一)从功能角度分析:1从生物类型角度看:(1)单细胞生物能够独立完成生命活动。(2)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。【知识整合】【知识

6、整合】1你知道病毒属于哪一类生物吗?答:答:非细胞生物2病毒是如何生活和繁殖的?其生命活动能否离开细胞?答:答:病毒寄生在宿主活细胞中,利用活细胞中的物质生活和繁殖。不能3根据病毒的生活方式,如何来培养病毒?答:答:用相应的宿主活细胞来培养。2从生命现象角度看:(1)细胞代谢是动植物各种生理活动的基础。(2)细胞增殖、分化是生长发育的基础。(3)细胞内基因的传递和变化是遗传与变异的基础。等等。结论:结论:说明细胞是生命活动的基本单位,生命活动离不开细胞。(二)从结构角度分析:(二)从结构角度分析:生命系统的结构层次:【相关信息相关信息】系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的

7、整体。比如,你的身体是由许多器官在结构上相互联系、在功能上相互配合而形成的整体,因此可以看作一个系统。【知识归纳】【知识归纳】1能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是什么?最大的生命系统是什么?答:答:细胞生物圈2动植物在微观层次上有什么区别?答:答:植物无系统层次,直接由器官构成个体。3单细胞生物在生命系统中属于什么层次?答:答:细胞层次和个体层次。4一个分子或一个原子也是一个系统吗?它们是不是生命系统?理由是什么?答答:是,但不是生命系统,生命系统能完成一定的生命活动,单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。结论结论:无论从结构上还是功能上,细胞都属于生命系统的最基本层次。各层次生命系统的形成、维持和运转都以细胞为基础,包括生态系统的能量流动和物质循环。 因此说细胞是基本的生命系统。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 高中 > 生物 > 人教版(2019) > 必修1 分子与细胞
版权提示 | 免责声明

1,本文((2019新教材)人教版高中生物必修11.1细胞是生命活动的基本单位知识清单.docx)为本站会员(TECH)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|