1、牢记使命耕耘 不忘初心育人她，一个普普通通的老师，从教 25 年，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，时时刻刻履行着一个人民教师的职责；为人师表，用心呵护学生，用爱心激励学生，感化学生。一步步践行着她的梦想，先后被评为“县骨干教师，县教育奖励基金会优秀教师等。把满腔热血献给挚爱的孩子，把勤劳和智慧融入三尺讲台。她就是小学老师。真爱无言，默默奉献老师常说“孩子们的喜爱和家长的认可就是最好的荣誉证书”，凭着对教育的赤诚之心和强烈的职责感，老师在平凡的教学工作中用心呵护每一颗幼小的心灵，真诚对待每一位家长。老师针对二年级学生的特点 ，让学生“互动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和
2、时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。精心设计教学内容，认真上好每一节课；用精彩的课堂教学吸引每一位学生 ，用和风细雨的话语温暖每个学生的心灵，用鼓励的眼神鼓起每个学生理想的风帆。耐心辅导班级中的学困生，尽量不让任何一个孩子掉队；细心批改每一份作业, 指导他们改正每一处错误。用言语激励他们，让他们树立学习的信心。把自己的精力全部投入到班级中，教学中，课堂中。为人师表、树立榜样人们常说：“教师无小节， 处处是楷模”。在日常工作、学习和生活中，她十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体， 对待任何学生一视同仁， 尤其是对待后进生，关爱有加。在学生心目中，她为人正直，言行一
3、致，具有强烈的责任心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，仅有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，例如：要求学生不迟到，她就不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，她就不乱丢果皮纸屑。教育学生讲礼貌，她会主动向学生问好。由于工作能深入细微处，班上的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。奋力翱翔，追求卓越常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。老师在繁忙的工作中仍不忘学习与进取。在教学中她潜心钻研，勤实践、善反思，不断更新自己的教育理念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，在磨练中提升自我。言传身教、身行一例;追求卓越，风雨兼程。老师用忘我的工作态度和刻苦钻研的精神，激励自己步步成长为全能型教师。老师用实际的行动诠释着对孩子的热爱，对教育的执着。二十五年的教育生涯让她无比坚信：一分耕耘，一分收获，努力奋斗的人生定能采撷丰硕的果实。在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，放飞青春。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，让自己余生的教育之路再现青春活力。在潜心教育、匠心育人的道路上，老师牢记使命、不忘初心，一路砥砺前行！
