1、第 1 页 共 13 页2022 年高考语文全真模拟试卷本卷满分本卷满分 150150 分，考试时间分，考试时间 150150 分钟。分钟。注意事项：注意事项：1 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 2回答选择题时回答选择题时，选出每小题答案后选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
2、写在本试卷上无效。3 3考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（一、现代文阅读（3535 分）分）（一）现代文阅读（一）现代文阅读 I I（本题共（本题共 5 5 小题，小题，1919 分）分）阅读下面的文字，完成 1-5 题。材料一随着互联网时代的飞速发展， 词语的传播速度变得更快更广。 眼下我们正处于一个乐此不疲发明各种网络缩略语的时代。 比如“awsl”之类的高频网络用语被大量使用。 “awsl”，源于“啊，我死了”的拼音首字母缩写，表达了年轻人在感受到“惊讶、兴奋、快乐”等各种喜爱之情时的强烈情绪。除“awsl”外，还有“xswl”（
3、笑死我了） 、“zqsg”（真情实感） 、“sk”（生快，即生日快乐的缩写） 、“ssfd”（瑟瑟发抖）等一系列按照同样方式创造出来的缩略语词汇，往往是年轻人在弹幕或其他网络环境中使用。人们初一接触网络缩略语，往往感到不知所云，一旦了解其涵义又感觉有趣，甚至耳目一新，拓展了对汉字汉语的认知界限。就像很多机构都有简称一样，语言变化过程就是越来越简便快捷，当一个长词用多了，就会以缩减省略的形态出现，通过一串简单的字母符号就能清晰表达一种真实状态或个体体验，这是汉语发展的规律。另一方面，网络缩略语的形成与互联网的特性密不可分。英国著名演化生物学家理查德道金斯提出“模因”概念： 文化的基本单位通过非遗
4、传的方式， 特别是模仿而得到传递。随着互联网技术的发达， 模因从一个大脑传递到另一个大脑的过程变得极为简单， 甚至可以用“病毒式传播”来形容。 网络传播的特点就是不断复制扩散， 而复制过程中往往会再创造，比如“awsl”在传播过程中又衍生出“阿伟瘦了”“啊我睡了”等近十种脑洞大开的解读。网络复制的简单便捷， 以及在复制过程中的创新再造， 使更多的网友由被动受众与旁观者变成直接参与者和行动者，最终成为一场集体娱乐的狂欢。网络缩略语的流行作为一种文化现象， 表达出年轻人情绪外泄与自我张扬， 他们在追求时尚的过程中实现了内在的娱乐。 当某种流行语在一定的群体中开始流行的时候， 从众心理会让更多的人接
5、纳并使用这些流行语， 以表明自己与时代潮流同步， 同时避免被同一群体所第 2 页 共 13 页排斥，这种自我认同的强烈愿望使其更愿意投入到流行与时尚之中。反之，那些不使用流行语的人会面临某种压力，被别人视为跟不上潮流，甚至可能被边缘化。如今网络用语特别是缩略语已经在向网下扩散， 不断“进军”人们的语言体系， 已开始融入日常生活，在潜移默化中影响人们的表达方式和社交方式。不过，网络用语的生命力目前还难以得到验证， 随着时间的推移， 很多曾经流行一时的词汇已经消失在汉语的历史长河中。如莫言所说：“语法变化非常缓慢，而词汇却像一潭活水，会不断地有新词语产生，也会不断地有过时的词汇被淘汰消亡。”在宽容
6、对待网络用语的同时，我们也必须要力戒和淘汰其中的低俗、庸俗、恶俗，甚至肮脏丑陋的东西，网络流行文化的底线就在这里不滥用、不恶俗。从更大的视角看，因为技术的进步，我们不可避免地要进入泛娱乐时代，在这个新的时代里，我们的交流工具越来越依赖网络，不可避免地会把娱乐属性摆在前面，因为它传播更加高效，更加直指人心。但只要不滥用不恶俗，不论喜欢与否，那都只是演进的一级台阶。（摘编自微博考试研究所网络用语演进 ）材料二今年 6 月，教育部发布中国语言生活状况报告（2020） 。报告指出，网络语言经历了从“舶来品”到“本土化”的发展路径； 它呈现给公众的样态， 从起初的“多语码化”发展为当下的“多模态化”；它
7、不再是当初网络达人、“大虾”等“小众”的专利，而成了网上网下的“大众”所共用、共有、共享的语言产品。在网络语言正全面走进现实语言生活的背景下， 不少学者表达了自己的担忧。 他们认为，网络流行语在反映时下社会生活的同时， 也对传统经典文化和主流价值观带来不小冲击。 尤其是部分网络流行语在非理性传播过程中，带有明显叛逆、污损等亚文化色彩，极易影响青少年社会文化心理和价值观养成。微博作者橙子辅导指出，对于网络流行语要有所区分，其中有些是积极的，有些带有粗鄙化、低俗化倾向。针对后者，无论是公民还是媒体从业者，都应自觉抵制，有关部门也应加强监管，营造清朗的网络空间。“网络流行语的大量出现， 客观来说的确
8、丰富了我们的词汇。 ”微博作者橙子辅导说道，应该秉持积极开放的态度去看待。总的来看，低俗负面的语词会随着时间的流逝而消失，沉淀下来的才是精华，有个大浪淘沙的过程。邹煜提到，流行语虽然在某种程度上代表潮流，但不见得适合所有人。“社会大众不可能也没必要穷尽所有信息。对一些热词，大家有陌生感也很正常。”流行语反映时代变迁，并不是时代的全部，更不是我们生活的全貌，它只是反映了某些侧面。专家们表示，语言本身具有反向塑造作用，当我们选择语言时，语言本身也会反过来塑造我们的思维， 会潜移默化地影响我们的文化内涵乃至思想深度。 面对形形色色的流行语，切不可盲目跟风。第 3 页 共 13 页（摘编自人民日报海外
9、版 ）1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）A具有娱乐性的网络缩略语通常出现在弹幕或其他网络环境中，它们往往是由年轻人按照相同的方式创造出来的。B网络缩略语形成并流行，根源在于符合年轻人情绪外泄、讲究简单便捷、从众心理突出、乐于创新的群体特点。C网略缩略语的出现符合汉语发展的规律，因为语言变化逐步走向简便快捷，长词使用多了就会缩减成字母符号的形态。D网络缩略语的出现，客观上丰富了我们的词语，反映了我们生活的某些侧面，我们应该以积极开放的心态去对待它们。2根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3 分）A随着互联网时代的飞速发展，网络流行语得以迅速传播，其使用群体已经由网络
10、达人、“大虾”等扩展到网上网下的大众。B网络语言在潜移默化中影响着人们的表达方式和社交方式，同时也在一定程度上冲击了传统经典文化和主流价值观。C网络语言在流行的同时，也经受着时间的淘洗，只有那些积极健康，符合时代发展需求的词汇才会最终长期流传下来。D网络语言的净化需要专业媒体人士乃至大众的自觉行动，同时也离不开管理部门的监管引导，这是语言发展应遵循的规律。3下列各项中，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3 分）A2020 年的网络“全民流行语”呈增多态势，像“人民至上，生命至上”“逆行者”“后浪”“直播带货”等，都为大众所熟知，在全社会流行。B近些年，“中国梦”“新常态”“打虎拍蝇”“供
11、给侧”“双循环”等一批政经领域的主流文化词汇演变为大众生活流行语。C直接表达情绪的“压力山大”“我太难了”等容易成为潮流，含蓄表达的“双节棍”“网抑云”等让不少人感到难懂甚至陌生。D “汉语盘点 2020”公布的五大候选国内词中， “口罩”“抗疫”“逆行者”“健康码”等 4 个词与抗疫相关联。4材料一使用了哪些论证手法？请简要说明。 （4 分）5根据材料一和材料二，可以得出哪些语言发展规律？（6 分）（二）现代文阅读（二）现代文阅读（本题共（本题共 4 4 小题，小题，1616 分）分）阅读下面的文字，完成 6-9 题。护送旗子第 4 页 共 13 页老唐蹲在院中大红石上，借着惨白的月光，抓出
12、一把干烟叶子，揉碎了，卷成旱烟筒，用嘴刚吧嗒几下，立刻满院子烟雾缭绕起来。这是氾城六月底的天，闷热无风，知了也扯着嗓子，直剌剌叫不停。老唐是氾城老地下交通员，昨夜他接到一条死命令：护送译电员张弓去豫南根据地。可不知怎么，消息被灰布褂（侦缉处）嗅到了，全城戒严，满大街乱叫乱咬，一时间，氾城，这个伏牛山麓的小城，风声鹤唳，像盖着盖子的大蒸笼，憋闷委屈。翌日天刚放亮，老唐就挑两捆旱烟叶子，去了北城门口，他想去探探风声。他希望能找到出城漏洞，再完美的围剿都会有漏洞，老唐坚信这一点，无数次护送任务，他都是踩着点过去的，这一次他希望也不例外。需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对氾城户籍，还要对脸识
13、别老唐眉头拧成了疙瘩，心里反复揣摩各种出城方案。对，用唐诚的路条！唐诚是他的独苗，你瞧瞧，唐诚那身形个头，稍微捯饬一下，和张弓还真有三分相像，也许就能蒙混过关。可夕阳落山时， 老唐又反悔了， 他反复衡量还是觉得不妥， 他不能把张弓置于危险之中，护送决不能有半点儿闪失，这是党交给他的任务，即使搭上自己的老命也要护他周全。想到这儿，老唐猛地从大红石上站起来。时间已经等不及了，他晓得，由地痞流氓无赖组成的民团为了十块大洋，已经像疯狗一样到处乱嗅，暴露那是迟早的事。他铆足劲儿猛吸两口旱烟筒，又把烟屁股砸在地面上，用右脚尖狠命踩拧着，似乎要狠下心来，做一个能捅破天的决定。老唐仰起头，透过茂盛的皂角树叶缝
14、，看那灰蒙蒙的天，没有一颗星星，只有泻下的灰白月光和无边的烦闷。说来也奇怪，那一夜夜半，天空突然狂风大作，呼雷闪电，青涩皂角刮落满地，黄土沙尘席卷整个氾城，却没有下一滴雨。第二天早晨风停雷息，一切又恢复如常。张弓拿了唐诚的路条，二人从西拐街步行，去了北城门。他们上穿粗布纽扣小褂，下着阔腿扎脚裤，头戴一顶露顶破麦帽，一前一后宛然一对出城讨生活的父子。老唐心想，我就不信这帮狗腿子就没有打盹的时候。正想着突然听见噼啪一阵乱枪响，从城门口传过来。张弓大吃一惊，神经立刻要崩断了似的，怎么了？暴露了吗？只听见有人喊：有人闯卡了，快追啊，是共匪，抓住奖十块大洋啊。这一嗓子不当紧，像搅屎棍一样，一下子把城门楼
15、搅乱了。老唐急促促说，快，快趁乱出城。张弓像受惊的小牛犊，被老唐牵着缰绳向城外跑。果不其然，城门大开，白狗子一个个像疯狗一样，没命似的向城外追去。那个闯卡人还是被抓了，白狗子推搡着押他回城。当他们和老唐错肩的时候，老唐下意识压了压麦帽沿儿，似乎生怕被认出来似的。张弓觑了一眼那闯卡人，个头身形和自己无二，大腿上似乎中了枪，血顺着裤管向下滴，头上也第 5 页 共 13 页许被枪托砸了，满脸都是血，面目已经分不清了。张弓突然觉得很愧疚， 可自己又无能为力， 要不是这个年轻人闯卡， 我怎么能趁乱出城？这年轻人是谁？是我们的人吗？还是普通老百姓呢？他紧走几步追上老唐问，这个年轻人是咱们的人吗？老唐犹豫一
16、下，好半天才说，不，不是，可能是抓错人了，别管闲事，趁乱赶紧出城。出城顺大路走不远，他们便钻进了烟海桑田。借着宽大翠绿的烟叶作掩护，他们顺利抵达汝河北岸，那里早有小船接应，这是老唐事先安排好的。坐小船横渡北汝河，便是连绵起伏的伏牛山，进了山人就安全了。一进龟山寨里，老唐便一屁股坐在大红石上，大口吸着他自己卷的旱烟筒子。张弓不知怎地，又想起那个闯卡的年轻人，愧疚绞住他的心，生疼。老唐，那个年轻人到底是不是咱们的人？老唐听了，突然浑身颤栗，他用右手使劲儿摁着双眼，似乎怕那不争气的眼泪迸出来，可眼泪还是弄湿了他的双手。我的儿啊（选自小小说选刊 ，有删改）6下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3
17、 分）A唐诚在文中着墨不多，但起到举足轻重的作用，他既掩护了张弓安全出城，又衬托了主人公老唐革命者的形象。B出城需要临时路条，侦缉处盖红戳，军警处备案，核对氾城户籍，还要对脸识别，可见敌人戒备森严。C出城时，张弓像受惊的小牛犊，被老唐牵着向城外跑，表明了张弓缺乏斗争经验，党组织希望老唐帮助张弓更快地成长。D闯卡人与他们错肩的时候，老唐下意识压了压麦帽沿儿，这一细节写出了他看到闯卡人被抓时内心的不忍。7下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分）A小说穿插了一段出城前晚狂风大作的景物描写，极力渲染了出城前紧张的氛围，表现了老唐内心的激烈斗争。B作者描写了老唐和张弓出城时的动作和外貌，虽
18、寥寥数语，却很有表现力，“父子俩”的形象跃然纸上。C张弓趁着混乱成功出城后，两次向老唐询问闯卡人的身份，既激起了读者的兴趣，也为下文点明闯卡人的身份作铺垫。D小说语言朴实中不乏生动，多处运用口语，给小说增添了生活气息；善用比喻，使小说更生动形象。8文中三次出现老唐吸旱烟的描写，请概括其当时的心理状态。 （4 分）第 6 页 共 13 页9小说结尾老唐擦拭眼泪后，说出了“我的儿啊”，这一句话有什么作用？请简要分析。 （6 分）二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（3535 分）分）（一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 5 5 小题，小题，2020 分）分）阅读下面的文言文，完成 10-
19、14 题。刘仁恭求救于河东，前后百余辈。李克用恨仁恭返覆，竟未之许，其子存勖谏曰：“今天下之势，归朱温者什七八，自河以北，能为温患者，独我与幽、沧耳！今幽、沧为温所困，我不与之并力拒之， 非我之利也。 夫为天下者不顾小怨， 且彼尝困我而我救其急， 以德怀之，乃一举而名实附也。此乃吾复振之时，不可失也。”克用以为然，乃许仁恭和。二年春，晋王病笃。命其弟克宁，监军张承业，大将李存璋、吴珙，掌书记卢质立其子晋州刺史存勖为嗣，曰：“此子志气远大，必能成吾事，尔曹善教导之。”又谓克宁等曰：“以亚子累汝。”言终而卒。将吏欲谒见存勖，存勖方哀哭，久未出。张承业入谓存勖曰：“大孝在不坠基业，多哭何为？”因扶存
20、勖出，袭位为河东节度使、晋王。五月辛未朔，晋王伏兵三垂冈下。诘旦，大雾，进兵直抵夹寨，梁军无斥候，不意晋兵之至，将士尚未起，军中惊扰。晋王命周德威、李嗣源分兵为二道，填堑烧寨，鼓噪而入。梁兵大溃，南走。失亡将校士卒以万计，委弃资粮器械山积。 （梁）帝闻夹寨不守，大惊，既而叹曰：“生子当如李亚子，克用为不亡矣！”晋王归晋阳，休兵行赏，以周德威为振武节度使，同平章事。命州县举贤才，黜贪残，宽租赋，抚孤穷，伸冤滥，禁奸盗，境内大治。晋王劳军于魏县，因帅百余骑循河而上，觇刘鄩营。 会天阴晦鄩伏兵五千于河曲丛林间鼓噪而出围王数重王跃马大呼帅骑驰突所向披靡会李存审救兵至乃得免。王顾谓从骑曰：“几为虏嗤。”
21、皆曰：“适足使敌人见大王之英武耳！”同光元年，晋王筑坛于魏州，即皇帝位，国号大唐。（节选自通鉴纪事本末后唐灭梁 ）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）A会天阴晦/鄩伏兵五千于河曲丛林间/鼓噪而出/围王数重/王跃马大呼/帅骑驰突/所向披靡/会李存审救兵至/乃得免B会天阴晦/鄩伏兵五千于河曲/丛林间鼓噪而出/围王数重/王跃马大呼帅骑/驰突所向披靡/会李存审救/兵至/乃得免C会天阴晦/鄩伏兵五千于河曲/丛林间鼓噪而出/围王数重/王跃马大呼/帅骑驰突/所向披靡/会李存审救兵至/乃得免D会天阴晦/鄩伏兵五千于河曲丛林间/鼓噪而出/围王数重/王跃马大呼帅骑/驰突所向披靡/会李存审救/兵
22、至/乃得免11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）A嗣，本义指诸侯传位给嫡长子，有接续、继承的意思，后一般指君位或职位的继承人。B节度使，唐代所设，初置时主要掌管军事，后来总揽一区的军、民、财、政，权力甚大。第 7 页 共 13 页C辛未，为干支之一，可纪日亦可纪年，此处与赤壁赋中“壬戌之秋”均为干支纪日。D斥候，古代的侦察兵，一般由行动敏捷的军士担任， 苏武传中苏武出使时就有斥候同往。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）A李存勖虑深思远，长于谋略。幽州刘仁恭被困求救，虽刘仁恭是个反复之人，从长远考虑，李存勖还是劝说父亲为其解围。B李存勖品纯至孝
23、，身负众望。父亲病重，临终将他托付给众臣，但他沉浸在父亲之死的悲痛中，后被众人拥立为王。C李存勖用兵如神，骁勇善战。他利用地形与气候，出其不意，大破梁军；亲临前线侦察，虽遭伏击却毫无惧色，只身突围。D李存勖整饬纲纪，治政有方。他赏罚分明，奖励功臣，征召贤人，惩罚贪官酷吏，申冤宽赋，安抚百姓，使境内安定太平。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8 分）（1）失亡将校士卒以万计，委弃资粮器械山积。（2）晋王劳军于魏县，因帅百余骑循河而上，觇刘鄩营。14李存勖劝说父亲李克用救援刘仁恭的理由是什么？请简要说明。 （3 分）（二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，
24、9 9 分）分）阅读下面这首唐诗，完成 15-16 题。扬州偶会前洛阳卢耿主簿韦应物楚塞故人稀，相逢本不期。犹存袖里字，忽怪鬓中丝。客舍盈樽酒，江行满箧诗。更能连骑出，还似洛桥时。15下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分）A“故人稀”点出诗人的处境，暗寓人事的变迁，以淡淡的悲伤奠定全诗的感情基调。B诗人的衣袖里仍保存着友人写的文字，这一细节流露出诗人对友人情意的珍惜重视。C第四句将眼前人与昔日印象相比照，由此引起内心的波动，反映诗人对友人的关爱。D颈联用两个典型的画面，表现诗人与友人客舍对饮的畅快淋漓，江行唱和的兴致盎然。16这首诗的尾联笔法灵活，意蕴丰富，请你对此加以赏析。 （6 分）
25、（三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，6 6 分）分）17补写出下列句子中的空缺部分。（1） 在陶渊明 饮酒 （其五） 中与“可意会， 不可言传”意思相似的句子是： “_，_。”第 8 页 共 13 页（2）逍遥游 中写鹏的翼之大， 能凭借旋风飞上青天的句子是： “_， _。 ”（3）古诗词中常用“雁”这一意象表达情感，比如唐诗里的诗句：“_，_。”三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分）（一）语言文字运用（一）语言文字运用（本题共（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分）阅读下面的文字，完成 18-20 题。奥运五环下见证的是_、超越自我
26、的精神品质，是生命的奇迹。我们或许没有思考到残缺意味着什么， 因为我们从来没有体会过拥有残缺的苦楚； 我们或许没有体会到残缺带来的不便， 因为我们从不曾经历过这种困难； 我们或许不知道接受残缺的过程多么痛苦，因为我们从没有过这种_的人生境遇。而他们中的很多人，在痛苦过后选择了一条_的挑战之路。残奥会是社会大众了解残疾人运动员群体的契机，也是残疾人运动员展现自我的舞台。越是走近他们， 他们的事迹就越能深深地震撼和打动我们。 正如国际奥委会前主席罗格所说，残疾人运动员的出色表现，不仅超越了他们自身的体能，而且表现出战胜对手和困难、战胜生活中遭遇的决心，是值得所有人学习的一课。精神的力量是无穷的，一
27、个人、一个国家、一项伟大的事业，只要足够自信、自强、拼搏、奋进，就能劈波斩浪，_。折翼的天使，也能飞翔。精神不倒，便有奇迹。在残疾人运动员身上，看起来如草芥一样的生命的种子，其实是那么的倔强和美丽。18依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分）A兢兢业业难以启齿艰苦卓绝志得意满B自强不息难以言表艰苦卓绝得偿所愿C兢兢业业难以言表筚路蓝缕志得意满D自强不息难以启齿筚路蓝缕得偿所愿19文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分）A残奥会是社会大众了解残疾人运动员群体的契机，也是残疾人运动员展现自我的舞台。越是走近他们，越是被深深地打动和震撼。B残奥会是残疾人运动员展现自我的
28、舞台，也是社会大众了解残疾人运动员群体的契机。越是走近他们，他们的事迹就越能深深地打动和震撼我们。C残奥会是残疾人运动员展现自我的舞台，也是社会大众了解残疾人运动员群体的契机。越是走近他们，越是被深深地震撼和打动。D残奥会是社会大众了解残疾人运动员群体的契机，也是残疾人运动员展现自我的舞台。越是走近他们，他们的事迹就越能深深地震撼和打动我们。20 文中画横线的句子套嵌了比喻修辞， 本体和喻体有何相似性？有什么表达效果？ （5 分）（二）（二）语言文字运用语言文字运用（本题共（本题共 2 2 小题，小题，1111 分）分）第 9 页 共 13 页（三）阅读下面的文字，完成 21-22 题。伴随着
29、“西北暖湿化”等话题再次成为公众讨论的焦点，关于气候变化“利大于弊”，西北地区“大漠变良田”， 气候变化让“西北地区再回大唐盛世”话题也一度火热。 气候变化真的能为西北地区带来更多益处么?实际上，以“暖湿化”为基础理解西北地区现在和未来生态的变化远远不够。在看似“繁荣兴盛”的表象之下，()。值得注意的是，除“暖湿化”以外，冰川融化也是导致西北一些地区水资源增多、湖泊“复活”、绿洲面积扩大的重要原因。长期来看，冰川融水量会。覆盖率低、以小冰川为主的流域，冰川融水量的拐点已经出现。当冰川消融越过拐点，将不再具备水资源调节的功能，西北干旱区将会出现区域性的水资源短缺危机， 加剧主要依赖冰川融水供水地
30、区的干旱风险， 甚至引发生态乃至社会经济危机。由此可见， 仅用“暖湿化”这一简化的概念无法全面地描述西北地区正在发生的变化以及未来将面临的气候风险和潜在危机。，不能只一心期待“西北暖湿化，荒漠变良田”，理性、科学地正视气候变化带来的当前危机，积极为下一次极端事件做好准备，才更为紧迫。21下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）A有些现象值得深入探讨B需要更理性地看待“西北暖湿化”的概念C西北暖湿化值得引起大家的重视D冰川融化的问题不可小视22请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个字。 （6 分）四、写作（四、写作（6060
31、分）分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。“手机”“游戏”，现在已然成为不少家长和老师眼里的敏感词。在移动互联网飞速发展的当下，手机成为不少中小学生的“标配”。据 2017 年的一项调查显示，有 96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占 71.14%。显然，这与 21 世纪初学生沉迷网络主要是在网吧的情况已大不相同。“本来学习第一的学生，自从打游戏以后，成绩下降得可厉害了！”河北省沧州市东光县世纪小学六年级的 XXX 告诉记者，班里男同学用手机打游戏的“可多了！”随着网民向低龄化不断发展， 中小学生沉迷网络已成为日益严重的全球性问题。 由于成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联
32、网赌博等网络毒瘤的侵入，一些中小学生出现了沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题。为此，教育部日前发布了关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知第 10 页 共 13 页并致信全国家长。从通知里的“紧急”二字，足见当前中小学生沉迷网络问题的紧迫性。对于以上材料你有什么看法， 请据此写一篇不少于 800 字的文章。 题目自拟， 不得抄袭。第 11 页 共 13 页参考参考答案答案1D2D3C4举例论证，列举“awsl”、“xswl”（笑死我了） 、“zqsg”（真情实感） 、“sk”（生快，即生日快乐的缩写） 、“ssfd”（瑟瑟发抖）等一系列网络缩略语。类比论证，将语言变化的过程与“像
33、很多机构都有简称一样”类比。 引用论证， 引用英国演化生物学家理查德道金斯的“模因”概念，引用莫言的言论。5词语产生与时代生活紧密关联；新的语言是“小众”创造，然后逐渐为“大众”接纳；语言的发展逐步走向简便快捷；词汇会不断地发展、更新，有的被淘汰也有的得到流传。6C7B8第一次：出城方案未定的紧张而烦闷；第二次：下定决心后的坚定而决绝；第三次：既有任务完成后的如释重负，又有对儿子被抓的愧疚与痛心。9从情节结构上看，回答了前文张弓的提问，照应了前文多处伏笔，使小说情节完整。从人物塑造上看， 既表现了老唐作为地下革命工作者的忠诚无私又写出了他作为父亲的慈爱，使人物形象更丰满，更有立体感。从主题上看
34、，小说结尾歌颂了革命者忠诚党的革命事业，勇于牺牲的革命精神，深化文章主题。10A11C12C13 （1）后梁逃跑的将士数以万计，丢弃的物资粮草和军用器械堆积如山。 （2）晋王在魏县慰劳军队，趁机率领百余骑兵沿河而上，偷偷地侦察刘鄩的军营。14与之协力抗拒朱全忠，符合自己的利益；做大事的人不应该惦记小的仇怨；用恩德安抚他们，能成就自己的威名。参考译文：刘仁恭向河东李克用请求救援，前后一百余次；李克用痛恨刘仁恭反复无常，始终没有答应他，他的儿子李存勖说：“现在天下的形势，归降朱全忠的藩镇已经十之七八，自黄河以北，能成为朱全忠忧患的，只有我们河东与幽州、沧州了；现在幽州、沧州被朱全忠围困，我们不与他
35、们协力抗拒朱全忠，不符合我们的利益。打天下的人不顾念小的仇怨，况且他们曾经使我们困难而我们解救他们的危急，用恩德安抚他们，才是一举而名实相合呢。这是我们再振兴的时机， 不能失掉啊。 ”李克用认为对， 于是应允刘仁恭和好。 后梁太祖开平二年，晋王病情十分严重。晋王李克用下令他的弟弟李克宁、监军张承业、大将李存璋、吴珙、掌书记卢质等人拥立他的儿子晋州刺史李存勖为继承人，并说：“这个孩子从小志向远大，定能完成我的事业。你们可要好好教导他啊！”又对李克宁等人说道：“我就烦劳你们替我照第 12 页 共 13 页看亚子了！”李克用说完就死了。将吏们想要谒见李存勖，可是李存勖正在里边悲伤哭泣，很久没有出来。
36、张承业于是就进去对李存勖说道：“大孝在于不失去基业。哭泣再多又有什么用呢？”随即将李存勖搀扶出来，继位做了河东节度使、晋王。五月，辛未朔（初一） ，晋王埋伏军队在三垂冈下， 次日清晨大雾， 晋军进兵直达夹寨。 后梁军没有侦察放哨的士兵，也没有预料到晋军的到来， 将士们还没有起床， 军中一片惊慌混乱。 晋王李存勖命令周德威、李嗣源分兵两路，填沟烧寨，擂鼓呐喊而入。后梁兵溃不成军，向南逃跑。后梁逃跑的将士数以万计，丢弃的物资粮草和军用器械堆积如山。后梁太祖听说潞州夹寨没有守住，大惊失色， 过了一会儿长叹说： “生子当如李亚子， 李克用家业可以不亡了！ ”晋王李存勖回晋阳，休整军队，进行赏赐，任命周
37、德威为振武节度使、同平章事。诏命州县举荐有才德的人。罢斥贪婪残暴的官吏，减轻田租赋税，抚恤孤寡穷民，申雪冤案，禁止奸盗，境内太平。晋王在魏县慰劳军队，趁机率领百余骑兵沿河而上，偷偷地侦察刘鄩的军营。此时正好遇上天气阴暗，刘鄩在河流拐弯处的丛林中埋伏下五千多士兵，一边呼叫一边击鼓冲了出来，把晋王包围了好几层。晋王策马腾跃，大声疾呼，率领骑兵突围，所向披靡。正好这时李存审的援兵赶到，这才得免于难。晋王回过头来对随从骑兵说：“差点儿成为俘虏被人讥笑。”骑兵们说： “这次正足以让敌人见见大王的英俊威武。 ”同光元年， 晋王在魏州筑坛， 即皇帝位，国号大唐。15A16结句不结情，诗情更深化（推进喜悦之情
38、） 。“更”句表示两人除偶遇之外，还能并辔同游，这是更大的快乐；“还”句表示仍然能像以前在洛桥一样，将愉悦之情又推进了一层。打通时（今昔）空（扬州、洛桥） ，巧妙拓展意境。也可答“虚实结合”，现在的连骑共行让人想起当年在洛桥并辔同游的情景， 现在与过去的场景相重叠， 写出作者与故友相聚的喜悦。留白式结尾，拓展诗的想象空间。还跟当年在洛桥时一样，当年的经历给人留下想象回味的空间。17.此中有真意欲辨已忘言翼若垂天之云抟扶摇羊角而上者九万里塞下秋来风景异衡阳雁去无留意18B19C20 （1）相似性：将“生命的种子”比作“草芥”：“种子”和“草芥”外形微小，但又顽强而充满生命力。将残疾人运动员身上的
39、生命精神比作“种子”：二者都发端于毫末，但都孕育新生。 （2）表达效果：“种子”的微不足道和残奥运动员生命的倔强与美丽形成反差，表达了对残奥运动员精神品质的赞美。21B22出现“先增后减”的趋势一旦降水量减少沙漠遭遇洪水之后第 13 页 共 13 页【参考例文】帮助孩子正确对待网络世界当下，由于成瘾性网络游戏、邪恶动漫、不良小说、互联网赌博等网络毒瘤的侵入，一些中小学生出现了沉迷游戏、行为失范、价值观混乱等问题。长时间沉浸在网络之中，势必对中小学生的身心健康、学业成就、道德发展、人际交往和家庭关系等产生一定程度的不良影响。南京师范大学心理健康教育咨询中心教师裴涛认为：“对青少年而言，其认知发展
40、并不完善、行为自控能力也较为薄弱，不加引导地让他们纵身于纷繁复杂的网络世界，必然会出现难以甄别是非善恶、无法有效趋利避害的结果。”网络是开放的，每个人都可能参与，不仅学校与家庭之间的界线模糊了，学校与社会之间的“围墙”更不复存在。因此，政府、社会和个人都有维护网络安全、保护未成年人健康成长的责任。据了解，为有效预防未成年人沉迷网络游戏，我国政府及相关部门自 2001 年至 2017 年， 共制定颁布了 47 项相关法律法规和政策， 包括对网吧进行管理、 限制游戏时间、网络游戏实名化、网络游戏分级化、网络游戏未成年人家长监护工程等。教育部日前发布了 关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急
41、通知 并致信全国家长。从通知里的“紧急”二字，足见当前中小学生沉迷网络问题的紧迫性。意在引起家长对子女沉迷网络行为的重视，配合学校共同做好育人工作。显然，预防和治理中小学生网络沉迷不应只是学校的任务，更不是学校能独立完成的。“家庭教育是整个教育的起点和根基，是比学校教育和社会教育更为重要的教育。” 作为最接近孩子的人， 父母才能进行最有效、 最直接的监管与保护。 那么， 家长该如何做呢？“防迷网”三字文明确提出了“五个要”：要指引、要身教、要陪伴、要疏导、要协同。当孩子在现实生活中遭遇了学习、人际、家庭等压力得不到及时支持和化解时，网络虚拟世界就会提供一个可以逃离压力、 回避困难的世外桃源。 家长要对孩子现实生活中存在的问题进行及时识别与解决，必要时寻求心理咨询等专业帮助。此外，不少专家提到，对青少年沉迷网络的行为不能采取简单、粗暴的“堵”和“高压”方式，应以“疏”代“堵”。史家小学分校校长高满洪建议家长：“提高家庭教育的艺术和技巧，简单粗暴的直接干预容易导致孩子的叛逆心理，以身示范和柔性教育更容易被孩子所接受。”
