Unit 2 In the library-Story time-教案、教学设计-县级公开课-新牛津译林版三年级下册英语(配套课件编号:907bf).doc

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1、Unit 2In the library教学内容:教学内容:译林版三年级英语下册 Unit 2In the librarystorytime教学目标:教学目标:知识目标:1能听懂、会说、会读日常用语及句型:Dontshout /run /eat /sleep /talk.Im sorry.2. 能听懂、会说、会读写词语:shout,eat,run,talk,sleep,drink, library,English,milk.情感目标:培养生在公共场合的素质。教学重点:教学重点:1能听懂、会说、会读日常用语及句型:Dontshout /run /eat /sleep /talk.Im sorry

2、.2. 能听懂、会说、会读写词语:shout,eat,run,talk,sleep,drink, library,English,milk.教学难点:教学难点:1能听懂、会说、会读日常用语及句型:Dontshout /run /eat /sleep /talk.Im sorry.2. 能听懂、会说、会读写词语:shout,eat,run,talk,sleep,drink, library,English,milk.教学准备:教学准备:1多媒体、录音机、磁带2事先安排几名学生在上课做 open, close, run, shout, talk, eat, sleep 等动作.(安排他们坐在前排)

3、教学过程:教学过程:一、GreetingsSs:(学生边说边做)Stand up.T: Good morning/ afternoon, class.Ss: Good morning/ afternoon, Mr. / Miss . . .T: Sit down, please.二、Free talkT: . . . , close the door, please.S: Yes, Mr./Miss . . .T: Close your books, please. 有学生没有合上书,教师劝说:T: Dont open your book.(做动作引导全体学生理解,板书、领读)一学生开窗,教师

4、劝阻T: Dont open the window.(做动作引导全体学生理解,板书、领读)几名学生分别做吃东西、 说话、 睡觉动作, 教师劝阻, 引导学生学习: Don t eat.Dont talk. Dont sleep. 板书、领读.小结:当我们发现别人有不当行为时,可以用 Dont. . .来劝阻。三、Story time1.出示 Story time 图片 1,引导学生看图T: Who is the boy?S: Hes Liu Tao.T: Whos the girl?S: Shes Yang Ling.T: Where are they?引导学生说 In the library.

5、 领读、让学生看图理解。引导学生讨论在图书馆应该怎么做。3. 播放动画,学生讨论 Liu Tao.有哪些不当行为。 模仿 Liu Tao 大声喊 “Hello,Yang Ling”, 引导学生学习 shout. 学习 Yang Ling.是怎样劝阻的:Shh! Dontshout, Liu Tao.同法学习 run, Don run.4. 听录音,跟读。四、Consolidation1. 请一名学生上台表演一些不当行为(提醒学生要是学过的、会说的动作) ,其他同学用所学语句劝阻。2. 学生分组活动。五、Homework1. 听录音跟读 Story time .2. 抄写四会单词 in, run, eat, talk.板书设计:板书设计:Unit 2In the libraryshouteatDontruntalksleepdrink.

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