1、Unit 7 On the farm(Fun time Cartoon time)一、教材简析本部分学习共有两大部分，内容是 Fun time 和 Cartoon time。Fun time 是句型和词汇的操练版块， 通过趣味性、 互动性较强的语言实践活动 （Play and say） ， 帮助学生掌握 Story time中呈现的词汇（pig，cow，apple，pear，chicken，duck，orange 等）和句型（Whats this/ that?Its a/anWhat are these/those?Theyre 等） ，以提高他们用英语进行简单对话的能力。Cartoon ti
2、me 是通过小老鼠 Bobby 和小猫 Sam 之间的趣味小故事 （Bobby 拙劣的绘画水平） ，帮助学生复习本单元的语言知识（Whats this? Its a/anWhat are these? Theyre Isthis/that？ Yes，it is./ No, it isnt.） ，提高阅读理解能力。二、学情分析现阶段的三年级学生已经学习了快一年的英语， 大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体
3、学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。三、教学目标1通过复习，进一步掌握 these, those，并对比与 this，that 的区别。2通过复习，进一步掌握 pigs, cows , apples, pears 等单词和 What are these / those? Arethese / those?等句型。3通过学习 Cartoon time，能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话。4能在真实的情景中运用 What are these / those?Are these / those?进行交流。5. 通过学习农场，教育学生热爱农场生活，热爱大自然。四、
4、教学重点进一步掌握pigs, cows , apples, pears等单词和Whats this/that? What are these / those? Arethese / those?等句型。五、教学难点能在真实的情景中运用 What are these / those? Are these / those?等句子。六、教学方法情景教学法讨论法体验学习教学法任务型教学法七、教学准备PPT骰子 跳棋八、教学过程Step 1.Warm up1.Listen to song: Old Macdonald has a farm.（设计意图：促使学生快速进入英语学习状态，集中注意力；复习所学的
5、单词和句型。 ）2. Revision: We see _, _ ,_ ,_on Macdonalds farm?What else can we see? We can see _ _ _（设计意图： 为学生提供一幅图片， 让学生有话可说。 复习并运用公园里东西的单词如：a tree, a flower, a river 等；复习并运用所学句型：What can you see? I can see Can you?等。 ）3.Lets play: 看到会说的单词快速站起来说一说。（设计意图:复习所学单词）4. Revision: Whats this/that? ItsWhat are t
6、hese / those? Theyre（设计意图:复习所学句型。 ）5. Lets chant.（设计意图:培养兴趣，复习所学句型。 ）Step2. Cartoon time1. Present a word：picture2. Watch and answer: How many pictures does Bobby draw?（设计意图:对文本大概的理解。 ）3. Lets read the cartoon.4. Lets follow the cartoon.5. Lets read the cartoon.6. Lets act the cartoon.7. Does Bobby
7、draw well?（设计意图:考察学生对文本的具体理解。 ）Step3. Fun time1. 介绍游戏规则。2. 进入游戏3获胜的同学口头奖励。Step 4. Consolidation and practice1. Childrens Day is coming. Father 带着 Helen, Mike, and Tim 去文具店挑玩具。他们挑选了什么？2. Lets choose. 小组合作，给 Helen 和 Mike 挑选礼物。3.情感教育：Love our farm life. Love our nature.（热爱我们的农场生活，热爱大自然。 ）Step 5. Homework1.听纳米盒里的录音，在班级圈里朗读 Cartoon time 并背诵2.上网查阅资料，了解你感兴趣的动物和水果的英文单词。教学反思：本节课是关于 Fun time 版块 和 Cartoon time 版块的教学。在实际教学中，在 Fun time 版块重视重点句型的操练，在 Cartoon time 版块重视趣味性和对 Cartoon time 版块的理解。整个教学活动重视趣味性和知识性。
