1、Unit 7 On the farm(Fun time Cartoon time)一、教材简析本部分学习共有两大部分,内容是 Fun time 和 Cartoon time。Fun time 是句型和词汇的操练版块, 通过趣味性、 互动性较强的语言实践活动 (Play and say) , 帮助学生掌握 Story time中呈现的词汇(pig,cow,apple,pear,chicken,duck,orange 等)和句型(Whats this/ that?Its a/anWhat are these/those?Theyre 等) ,以提高他们用英语进行简单对话的能力。Cartoon ti
2、me 是通过小老鼠 Bobby 和小猫 Sam 之间的趣味小故事 (Bobby 拙劣的绘画水平) ,帮助学生复习本单元的语言知识(Whats this? Its a/anWhat are these? Theyre Isthis/that? Yes,it is./ No, it isnt.) ,提高阅读理解能力。二、学情分析现阶段的三年级学生已经学习了快一年的英语, 大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣,但也有少数学生由于遇到困难,学习习惯也不太端正,有待于端正学习态度,掌握良好的学习方法,使之有所进步。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体
3、学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。三、教学目标1通过复习,进一步掌握 these, those,并对比与 this,that 的区别。2通过复习,进一步掌握 pigs, cows , apples, pears 等单词和 What are these / those? Arethese / those?等句型。3通过学习 Cartoon time,能正确理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试朗读对话、表演对话。4能在真实的情景中运用 What are these / those?Are these / those?进行交流。5. 通过学习农场,教育学生热爱农场生活,热爱大自然。四、
4、教学重点进一步掌握pigs, cows , apples, pears等单词和Whats this/that? What are these / those? Arethese / those?等句型。五、教学难点能在真实的情景中运用 What are these / those? Are these / those?等句子。六、教学方法情景教学法讨论法体验学习教学法任务型教学法七、教学准备PPT骰子 跳棋八、教学过程Step 1.Warm up1.Listen to song: Old Macdonald has a farm.(设计意图:促使学生快速进入英语学习状态,集中注意力;复习所学的
5、单词和句型。 )2. Revision: We see _, _ ,_ ,_on Macdonalds farm?What else can we see? We can see _ _ _(设计意图: 为学生提供一幅图片, 让学生有话可说。 复习并运用公园里东西的单词如:a tree, a flower, a river 等;复习并运用所学句型:What can you see? I can see Can you?等。 )3.Lets play: 看到会说的单词快速站起来说一说。(设计意图:复习所学单词)4. Revision: Whats this/that? ItsWhat are t
6、hese / those? Theyre(设计意图:复习所学句型。 )5. Lets chant.(设计意图:培养兴趣,复习所学句型。 )Step2. Cartoon time1. Present a word:picture2. Watch and answer: How many pictures does Bobby draw?(设计意图:对文本大概的理解。 )3. Lets read the cartoon.4. Lets follow the cartoon.5. Lets read the cartoon.6. Lets act the cartoon.7. Does Bobby
7、draw well?(设计意图:考察学生对文本的具体理解。 )Step3. Fun time1. 介绍游戏规则。2. 进入游戏3获胜的同学口头奖励。Step 4. Consolidation and practice1. Childrens Day is coming. Father 带着 Helen, Mike, and Tim 去文具店挑玩具。他们挑选了什么?2. Lets choose. 小组合作,给 Helen 和 Mike 挑选礼物。3.情感教育:Love our farm life. Love our nature.(热爱我们的农场生活,热爱大自然。 )Step 5. Homework1.听纳米盒里的录音,在班级圈里朗读 Cartoon time 并背诵2.上网查阅资料,了解你感兴趣的动物和水果的英文单词。教学反思:本节课是关于 Fun time 版块 和 Cartoon time 版块的教学。在实际教学中,在 Fun time 版块重视重点句型的操练,在 Cartoon time 版块重视趣味性和对 Cartoon time 版块的理解。整个教学活动重视趣味性和知识性。