1、教学目标教学目标主要词汇:Mothers Day ,piano,violin,surprise,clapping.句型结构: We are doing sth.教学重点：用句型 we are doing sth 来描述我们正在做什么。教学难点：灵活运用正在进行时。预备知识预备知识听本微课之前需了解的知识：When is Mothers Day?教学类型教学类型讲授型 问答型 自学型 练习型适用对象适用对象三四年级学生设计思路设计思路小学四年级对 What are you doing?I am V+ing.比较熟悉，先让孩子们看图片，把母亲节引导出来，由先提出母亲节是什么时候，这个节日是从哪里由
2、来的，母亲节到来时人们都在做什么， 然后引导出，他（她）正在做什么？他们正在做什么？你们正在做什么？我们正在聚会。让孩子们弄懂人称的变化，由单数的你，他，她，到复数的他们，你们正在做什么?再让孩子运用句型 What are you doing?We arehaving a party.进行一个小的对话，然后把对话表演出来，通过表演对话加深对句型的理解，最后回归到课文，带着问题去读，读完后回答问题再跟读。教学过程教学过程内 容时间一、片头（30 秒以内）大家好，本节微课学习 Module5 Unit1 We are having a party.重点学习句型 We are having a pa
3、rty.30 秒以内二、正文讲解（5 分钟左右）第一部分内容：Lets Look.看图片说回答问题，1.What special day is it?2.When is it?3.Whereis it from?4.What do people do?也对本节课的内容做好铺垫。65 秒第二部分内容：lets look and say.提问句型:1.What is he doing? 2.What is she doing?3.What are they doing?4.what are you doing?Ask and act:1.What are you doing?2.We are having a party.145 秒第三部分内容：Lets listen and answer.1.What is Amy doing?2.What is Tom doing?3.What is Sam doing?4.What are Mums doing?85 秒第四部分内容：homework.三、结尾（30 秒以内）授课完毕，谢谢聆听！30 秒以内
