第 单元 植物的生活第 单元 植物的生活 第 单元 植物的生活 植物的“身体” 基础达标 （）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“ ”。 苹果树的树干和凤仙花的枝干有本质上的不同。 （ ） 地球上的植物形态多样，“身体”构成不完全相同，却都有各自的生存方 法。 （ ） 植物的种子主要是用来给动物吃的。 （ ） （）选择正确答案的序号填在括号里。 凤仙花的繁殖靠的是（ ）。 茎 种子 根 苔藓植物没有（ ）。 果实 茎 叶 下列植物中没有茎、叶的分化的是（ ）。 海带 葫芦藓 蕨 综合探究 （）银杏树上结的白果常常被用作食物，你知道白果是银杏的什么吗？ （）下图是水中的浮萍。 你知道这种植物的“身体”构成吗？ 活动名称：植物观察计划。 活动目的：培养持之以恒的观察习惯，深入了解植物“身体”的构成。 材料准备：放大镜、软尺、笔、记录本等。 活动过程： （）选定一种植物（最好是刚萌芽的植物），观察其生长发育的进程及“身 体”结构的变化。 （）确定观察时间安排，如多长时间观察一次。 （）可借助放大镜、软尺等工具进行观察和测量，感受其变化。 （）观察要按一定的顺序：可以从整体到部分，也可以从上到下或者从下 到上。 （）用喜欢的方式随时记录观察的结果。 注意事项：在观察的过程中要注意保护植物，不要伤害到它。 思考：这种植物的“身体”是由哪几部分组成的？ 你能描述其成长过程吗？
