1、教科版（教科版（2017 秋）四年级科学上册双减政策下摸底练习之实验探究题秋）四年级科学上册双减政策下摸底练习之实验探究题 B班级_姓名_学号_一、实验探究。模拟馒头在口腔中的消化过程。1. 用硬纸板模仿（）和（）的外形。A.门齿B.犬齿C.臼齿2. 用大塑料口袋装满空气模仿（）。A.门齿B.犬齿C.臼齿3.将牙齿与它们的作用用线连起来。门齿撕碎食物犬齿切割食物白齿咀嚼食物二、实验探究题1.在塑料袋里装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，如果我们反复揉挤这个袋子，里面的食物会（）。A.不变B.碎掉C.变大2. 上述实验模拟的（）的工作。A.小肠B.口腔C.胃3.如右图，在塑料管中装人一小块馒头，来模
2、拟（）的工作。A. 食道B.口腔C.胃三、实验探究题研究小车运动快慢与拉力大小的关系。1.设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？_2.我的预测需要 （） 个垫圈才能使小车运动起来。垫圈的数量越多，拉力就越（），小车的运动速度就越（）3.下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（） ，小车运动的速度就越快。四、实验探究题把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。1.我的预测:小车运动的距离可能与（）冇关.吹得越大，产生的反冲力越（） ，小车运动得越（） ，行驶的距离就越（） 。2.实验验证,完成表格。3.要使小车行驶得更远，你还有什么方
3、法?_五、实验探究题拉力大小（垫圈个数）实验次数从起点到终点的时间（秒）测量时间平均时间2第一次16第二次15第三次174第一次8第二次9第三次78第一次4第二次5第三次6小车运动的距离（厘米）第 1 次第 2 次第 3 次平均值小气球150155160大气球220225230我发现某科学兴趣小组做用橡皮筋驱动小车的实验。小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表来源:学。科。网Z。X。X。K1.（1）橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（） 。A.大B.小C.无法判断（2）橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（）产生。A.拉力B.弹力C.反冲力（3）通过观察可以知道小
4、车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（） 。A.相同B.相反C.无法判断2.根据实验记录，我发现在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（） ，它的弹力（） ，作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（） 。橡皮筋缠绕的圈数（） ， 它的弹力 （） ， 作用在小车上的时间越短， 小车行驶的距离 （） 。六、实验探究。1.认识弹簧测力计。橡皮筋缠绕的圈数实验次数从起点到终点的距离（厘米）测量距离平均距离5第一次44第二次42第三次4310第一次62第二次64第三次6315第一次101第二次105第三次103（1）如上图所示的测量工具叫作（）。（2）它最大可以测量（）牛的力。（3）图中的物体的重力为（）。（4）下
5、面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C.统一规定用牛顿作为力的单位2. 用弹簧测力计称重。（1）请你写出第三次实验的数据（）牛。（2）弹簧测力计是利用弹簧（）的特征制作的。（3）这个弹簧测力计是否可以挂 11 个钩码?为什么?_。七、实验探究题1.车上有许多地方的表面做得很（） ,比如轮胎表面、刹车片和坐垫,其实是为了（）摩擦力。2.骑车时刹车是用（） 的方法来增大摩擦力的。 当自行车正常前进时,车轮和地面之间是属于（）摩擦,摩擦力较（） ,当处于刹车状态时,车轮和地面之间属于（）摩擦,摩擦力较（）。3 人们在链
6、条上加润滑油,是为了（）摩擦力。4 要使自行车运动起来,必须对自行车施加（）。八、实验探究题运动的小车也具有能量吗?让我们设计一个撞击实验进行研究。(1)如图,从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块,这个实验是（）实验。来源:学*科*网（2)在小车接实验中,请在保持相同条件的括号中打“” 。撞击木块的大小(）小车重量的大小（）坡度的大小(）坡度的光滑程度(）来源:学科网 ZXXK小车释放要在同一位置(）(3)从实验分析可知道,坡度大时,木块被撞击滑行的距离长,其原因是（） 。A.坡度大时,小车滑下速度快,撞击力强B.坡度大时,小车滑下速度慢,撞击力弱C.坡度小时,小车滑下速度慢,撞击
7、力强(4)以下现象能证明运动的小车具有能量的是()。A.小车开始运动了B.木块被撞击出去C.小车运动速度越来越慢（5）运动的物体具有的能量与运动速度大小的关系是A.运动速度快,具有的能量强B.运动速度快慢与具有的能量强弱无关C.运动速度慢,具有的能量强九、实验探究题1.对小车运动的思考。（1）完成下表。（2）我的发现_。要使静止的物体运动起来，必须_。要使物体运动得更快，必须_。要使运动的物体停止下来，必须_。使小车运动的方法推动小车的力相同之处挂垫圈缠绕橡皮筋用气球用小电机2.汽车行驶中的科学。在现代社会中，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时，车不能立即停止。司机从看到情况到操纵制动
8、器来刹车需要一段时间，这段时间叫反应时间。在这段时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离。从操纵制动器刹车到停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离。如图所示下表是一位司机驾驶一辆保养很好的汽车在干燥的水平公路上以不同的速度行驶时， 测得的反应距离和制动距离。（1）汽车正常行驶时，车轮与地面间的摩擦是（）摩擦，刹车后，车轮与地面间的摩擦是（）摩擦。（2）分析上表数据，可知汽车制动距离与行驶速度的关系是（）。（3）冬天下雪后，有些司机会在车轮上缠上小铁链，请解释其中的科学道理。_。（4）汽车行驶在上坡路段时需要更大的动力，这是因为（A.上坡时摩擦力更大B.上坡时汽车的重力更大
9、C.上坡时汽车需要同时克服摩擦力和车的重力的作用十、实验探究题学校召开秋季运动会。同学们有的呐喊助威，有的奋力拼搏。瞧，那边还有趣味项目：轮滑比赛。1、我们平静状态下呼吸大约为每分钟 20 次，刚跑完 100 米后呼吸大约为每分钟（）A、20 次B、10 次C、50 次2、我发现呐喊助威时，男生的声音低，女生的声音高。这是因为（）A、男生声带振动的快，女生声带振动的慢B、男生声带振动的慢，女生声带振动的快C、男生声带振动幅度小，女生声带振动幅度大3、小刚跑完步后觉得肚子饿了，他带来的零食中吃（）最适合补充能量。速度（千米/时）40506080100反应距离（米）79111519制动距离（米）8
10、13203454反应距离制动距离看到情况开始刹车车辆停止A、苹果和矿泉水B、面包和维生素饮料C、面包和牛奶4、穿跑步鞋和穿轮滑鞋在地面运动时受到的摩擦力大小一样吗？我做了以下实验：（1） 、将弹簧测力计的读数填入“跑步鞋 第一次”的括号中。（2） 、拖跑步鞋时，鞋与地面是摩擦，拖轮滑鞋时，鞋与地面是摩擦。（3） 、通过对比，我发现拖动鞋需要的拉力大，因为它与地面的摩擦力。（4） 、如果轮滑鞋的轮子卡住了，你预测拉动轮滑鞋时测力计读数将会。 （填变大、变小或不变）鞋的种类摩擦力大小（牛）第一次第二次第三次跑步鞋（）215轮滑鞋11.11参考答案：一、实验探究题1、AB2、C3、 门齿撕碎食物犬齿
11、切割食物白齿咀嚼食物二、实验探究题1、B2、C3、A三、实验探究题1、运动的起点与终点，小车运动的距离，怎样增加垫圈的数量，用什么工具计时，桌面的光滑程度，绳子的长度等。2、2大快3、1685重四、实验探究题1、气球吹得大小大快远2、155255气球吹得越大，小车运动的速度越快，行驶的距离越远3、把气球吹得更大，换成大气球，减轻小车的重力等。五、实验探究题43631031、 （1）B （2）B （3）B2、越多越大越远越少越小越近六、实验探究题1、（1）弹簧测力计（2）5（3）2.2N（4）B2、（1）1.5N（2）受力越大，伸长越长（3）不可以，因为一个钩码的重力是 0.5 牛，10 个钩码
12、的重力是 5 牛，11 个钩码的重力大于 5 牛，超过了这个弹簧测力计的测量范围。七、实验探究题1、粗糙增大2、将滚动变滑动滚动小 滑动大3、减小4、一定的动力八、实验探究题( 1)对比（2）（3）A(4) B(5) B九、实验探究题1、 （1）（2）用力用更大的力给物体一个阻力2、 （1）滚动滑动（2）行驶速度越快，制动距离越长（3）下雪后，路面很滑，车轮与路面的摩擦力很小，在车轮上缠上小铁链，可以增大摩擦力，防止车轮打滑。 （4）C十、实验探究题1、C； 2、B； 3、C4、 （1）1.8（2）滑动、滚动（3）跑步鞋、大（4）变大来源:Z#xx#k.Com使小车运动的方法推动小车的力相同之处挂垫圈拉力给小车施加一个力，使小车动起来缠绕橡皮筋弹力来源:Zxxk.Com用气球反冲力用小电机电力
