（高中）《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》导学案(全册8份打包).rar

第第 1 讲讲 指导思想指导思想:习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想导学案导学案【课前预习课前预习】1.我国为什么要走中国特色社会主义道路？2.什么是新时代？中国为什么能进入新时代？进入新时代有何意义？3.新时代我国社会主要矛盾是什么？如何正确认识我国社会主要矛盾的变化？4.习近平新时代中国特色社会主义思想的地位是什么？其主题是什么？核心内容有哪些？有何重要作用？【课堂导学课堂导学】导入：导入：习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话（节选）走自己的路，是党的全部理论和实践立足点，更是党百年奋斗得出的历史结论。中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。我们的道路是什么道路？谁选择的？发展现状如何？以什么理论为指引？分主题一：中国特色社会主义进入新时代分主题一：中国特色社会主义进入新时代议学材料：习近平总书记论中国特色社会主义议学材料：习近平总书记论中国特色社会主义中国特色社会主义是党和人民历经千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，是实现中华民族伟大复兴的正确道路。我们始终认为，各国的发展道路应由各国人民选择。所谓的中国模式是中国人民在自己的奋斗实践中创造的中国特色社会主义道路。我们坚信，随着中国特色社会主义不断发展，我们的制度必将越来越成熟，我国社会主义制度的优越性必将进一步显现，我们的道路必将越走越宽广，我国发展道路对世界的影响必将越来越大。党的十九大报告指出:中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。议学问题：议学问题：时代是思想之母，实践是理论之源。阅读读 1-6 页相关内容，结合材料信息，回答以下问题：1.我国为什么要走中国特色社会主义道路？2.什么是新时代？中国为什么能进入新时代？进入新时代有何意义？3.新时代我国社会主要矛盾是什么？如何正确认识我国社会主要矛盾的变化？议学提示：议学提示：1 1、走中国特色社会主义道路的原因走中国特色社会主义道路的原因1. 马克思列宁主义、毛泽东思想指导中国人民走出了漫漫长夜，建了新中国，是中国特色社会主义使中国快速发展起来了。2. 中国特色社会主义是在不断总结经验、探索规律中开辟和前进的。3. 中国特色社会主义，是近代以来中国社会发展的必然选择，是发展中国、稳定中国的必由之路。4. 实践充分证明，中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。2 2、正确认识新时代正确认识新时代1.1. 内涵：内涵：新时代是承前后后、继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代；是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代；是全国各族人民团结奋，不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代；是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代；是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。2.2. 进入新时代的必然性：进入新时代的必然性：中国特色社会主义进新时代，是新中国成立以来特别是改革开放以来我国社会发展进步的必然结果，是我国社会主要矛盾变化的必然结果，也是我们党团结带领全国各族人民开创光明未来的必然要求。3.进入新时代的意义：进入新时代的意义：这个新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景，意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。4.4.新时代我国社会主要矛盾新时代我国社会主要矛盾内容：内容：中国特色社会主义进人新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是中国特色社会主义新时代的重要特征。正确认识：正确认识：新时代我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。分主题二：新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想分主题二：新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想议学材料：议学材料：习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话（节选）以史为鉴、开创未来，必须坚持和发展中国特色社会主义。议学材料：议学材料：中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议（节选）习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。议学问题：议学问题：新时代产生新思想，习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代的实践结晶。阅读读本 6-10 页相关内容，结合材料信息，回答以下问题：1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的地位是什么？其主题是什么？核心内容有哪些？2. 中国特色社会主义到底“特”在哪里？议学提示：议学提示：三、习近平新时代中国特色社会主义思想三、习近平新时代中国特色社会主义思想1.1.重要地位：重要地位：习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。习近平总书记是这一思想的主要创立者。2.2.主题主题坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党的全部理论和实践的主题，是当代中国发展进步的根本方向，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的主题。道路、理论、制度、文化是中国特色社会主义的四个支柱，是我们改革开放以来取得一切成就和进步的根本原因，也是中国特色社会主义的根本标志。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，中国特色社会主义文化是精神力量，四者统一于中国特色社会主义伟大实践。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，必须坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。3.3. 核心内容：核心内容：“八个明确八个明确”和和“十四个坚持十四个坚持”时政拓展：时政拓展：“十个明确十个明确”2021 年 11 月 11 日，党的十九届六中全会通过了中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议，将习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容与科学内涵在“八个明确”的基础上，丰富和发展为“十个明确”。新增了“全党必须增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护”，并且将“新时代党的建设总要求，突出政治建设”等表述整合到第十个“明确全面从严治党的战略方针”中。新增了“以中国式现代化推进中华民族伟大复兴”的表述，将庆祝中国共产党成立100 周年的“七一”讲话中提出的“中国式现代化新路”的重大论断融入其中。新增了“发展全过程人民民主”的表述，将“不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕”进一步概括为“推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”将党的十九大报告中简写的“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局加以详细表述，“总体布局是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，战略布局是全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面”，将全面建成小康社会之后“四个全面”内涵发生的变化及时加以反映。明确必须坚持和完善社会主义基本经济制度（全新表述）将“要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体”拓展为“要服务民族复兴、促进人类进步，推动建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体”，定位更加高远，责任更加重大。明确全面从严治党的战略方针（全新表述）4.4.中国特色社会主义特就特在中国特色社会主义特就特在其道路、理论体系、制度、文化上，特就特在其实现途径、行动指南、根本保障、精神力量的内在联系上，特就特在这四者统一于中国特色社会主义伟大实践上。分主题三：习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代分主题三：习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代议学材料：习近平总书记在庆祝中国共产党成立议学材料：习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100100 周年大会上的讲话（节选）周年大会上的讲话（节选）中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行！新的征程上，我们必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，继续发展当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义！议学问题：议学问题：坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。阅读读本 10-13 页相关内容，结合材料信息，回答以下问题：1. 简述马克思主义中国化的理论成果。2. 说说习近平新时代中国特色社会主义思想在中国特色社会主义理论体系中的重要地位。3. 归纳习近平新时代中国特色社会主义思想的作用。议学提示：议学提示：四、四、习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代1.1.马克思主义中国化的理论成果马克思主义中国化的理论成果毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想2.习近平新时代中国特色社会主义思想在中国特色社会主义理论体系中的重要地位习近平新时代中国特色社会主义思想在中国特色社会主义理论体系中的重要地位习近平新时代中国特色社会主义思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分坚持马克思主义的典范、当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义；内涵丰富、涵盖面广、系统完整、逻辑严密的科学理论体系；创造性地回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义；进一步回答了什么是关于建设社会主义、建设党、怎样发展等问题；深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，为我国发展提供了科学指引和根本遵循。3.习近平新时代中国特色社会主义思想的作用习近平新时代中国特色社会主义思想的作用习近平新时代中国特色社会主义思想是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的行动指南。【课堂总结课堂总结】绘制本讲内容知识体系图【课后反思课后反思】1. 这节课我学到了什么？2. 我是如何获得这些知识或技能的？3. 这节课我的表现如何？还需要在哪些方面努力？4.4. 知识回顾打卡处。第第 2 讲讲 目标任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴目标任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴导学案导学案【课前预习课前预习】1.什么是中国梦？为什么要实现中华民族伟大复兴中国梦？如何正确认识中国梦？怎样实现中国梦？2.为什么要全面建设社会主义现代化国家？如何全面建设社会主义现代化国家？【课堂导学课堂导学】分主题一：实现中华民族伟大复兴中国梦分主题一：实现中华民族伟大复兴中国梦议学材料：中国梦议学材料：中国梦实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。议学材料：梁家河的故事议学材料：梁家河的故事2015 年 9 月 22 日，习近平在美国华盛顿州西雅图市出席华盛顿州当地政府和美国友好团体联合欢迎宴会并发表演讲，他讲述梁家河的故事。“上世纪 60 年代末，我才十几岁，就从北京到中国陕西省延安市一个叫梁家河的小村庄插队当农民，在那儿度过了 7 年时光。那时候，我和乡亲们都住在土窑里、睡在土炕上，乡亲们生活十分贫困，经常是几个月吃不到一块肉。我了解乡亲们最需要什么！后来，我当了这个村子的党支部书记，带领乡亲们发展生产。我了解老百姓需要什么。我很期盼的一件事，就是让乡亲们饱餐一顿肉，并且经常吃上肉。但是，这个心愿在当时是很难实现的。”“今年春节，我回到这个小村子。梁家河修起了柏油路，乡亲们住上了砖瓦房，用上了互联网，老人们享有基本养老，村民们有医疗保险，孩子们可以接受良好教育，当然吃肉已经不成问题。这使我更加深刻地认识到，中国梦是人民的梦，必须同中国人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。”议学问题：议学问题：中国梦，归根到底是人民的梦。阅读读本 15-18 页相关内容，结合材料信息，回答以下问题：谈谈你对中国梦的认识。（提示：可以从原因、内涵、实现途径等方面思考）议学提示：议学提示：1、实现中华民族伟大复兴中国梦实现中华民族伟大复兴中国梦1. 这是近代以来中华民族最伟大的梦想，是人民的梦、国家的梦、民族的梦、世界的梦。这是近代以来中华民族最伟大的梦想，是人民的梦、国家的梦、民族的梦、世界的梦。2. 中华民族伟大复兴中国梦的内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中华民族伟大复兴中国梦的内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强：就是要全面建成小康社会，并在此基上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。民族振兴：就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大贡献。人民幸福：就是要坚持以人民为中心，增进人民福社，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。3. 正确认识：正确认识：中国梦，把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，是中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。中国梦，归根到底是人民的梦，必须依靠人民来实现，必须不断造福人民。中国梦是和平、发展、合作、共赢的梦，与世界各国人民的美好梦想息息相通。中国梦是历史的、现实的，也是未来的。4. 实现中国梦：实现中国梦：认识层面：认识层面：今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。中华民族伟大复兴的中国梦必将变为现实。行动层面：行动层面：紧紧抓住机遇，锐意进取、埋头苦干善于创新、永不懈怠；我们每一个青年学生都把人生理想融人国家和民族的伟大梦想之中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。分主题二：全面建设社会主义现代化国家分主题二：全面建设社会主义现代化国家议学材料：议学材料：新征程中国人民经过长期艰苦奋斗，全面建成小康社会胜利在望，脱贫攻坚取得历史性成果，开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。议学材料：开启全面建设社会主义现代化国家新征程议学材料：开启全面建设社会主义现代化国家新征程在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上，习近平总书记庄严宣告，经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会。中华民族数千年的梦想，经过党和人民百年奋斗终于变成现实。中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲要（以下简称规划纲要）一致指出：“十四五时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。”议学问题：议学问题：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴是新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务。阅读读本 19-21 页相关内容，结合材料信息，回答以下问题：1. “两个一百年”奋斗目标是什么？2. 为什么要全面建设社会主义现代化国家？3. 分“两步走”全面建成社会主义现代化强国是哪两步？议学提示：议学提示：2、全面建设社会主义现代化国家全面建设社会主义现代化国家1.“两个一百年两个一百年”奋斗目标：建党一百年建成小康社会、建国一百年建设社会主义现代化奋斗目标：建党一百年建成小康社会、建国一百年建设社会主义现代化强国。强国。是什么：是什么：建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴为什么：为什么：这是中华民族的最高利益和根本利益，是新时代中国共产党和中国人民的奋斗目标。新时代坚持和发展中国特色社会主义的总任务。当前成绩：当前成绩：在中国共产党的领导下，我们全面建成了小康社会，乘势面上开启全面建设社会主义现代化国家新征程。怎么办：怎么办：分“两步走”全面建成社会主义现代化强国从 2020 年到 2035 年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗 15 年，基本实现社会主义现代化。从 2035 年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗 15 年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国家。分主题三：一以贯之坚持和发展中国特色社会主义事业分主题三：一以贯之坚持和发展中国特色社会主义事业议学材料：中国道路议学材料：中国道路我对中国发展前景充满信心。为什么有信心？最根本的原因是，经过长期探索，我们已经找到一条适合中国国情的正确发展道路，只要我们紧紧依靠 14 亿中国人民，坚定不移走自己的路，我们就一定能战胜一切艰难险阻，不断取得新的成绩，最终实现我们确立的目标。议学材料：坚持和发展中国特色社会主义“要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路，保持政治定力，坚持实干兴邦，始终坚持和发展中国特色社会主义。”习近平旗帜就是方向，旗帜就是力量。共产党人历来是有方向、有立场、有原则的，大方向就是坚持中国共产党领导和我国社会主义制度不动摇。议学问题：议学问题：旗帜就是方向，旗帜就是力量。阅读读本 21-22 页相关内容，结合材料信息，回答以下问题：1. 为什么要坚持和发展中国特色社会主义事业？2. 如何坚持和发展中国特色社会主义事业？议学提示：实现中华民族伟大复兴，必须推进中国特色社会主义伟大事业议学提示：实现中华民族伟大复兴，必须推进中国特色社会主义伟大事业实现中华民族伟大复兴，必须推进中国特色社会主义伟大事业实现中华民族伟大复兴，必须推进中国特色社会主义伟大事业原因：原因：历史雄辩地证明:只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。要求：要求：A.实现伟大梦想，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。四个伟大：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。B.在中国共产党的带领下，全国各族人民同心同德、艰苦奋斗，保持革命热情与拼命精神，紧跟时代步伐，决不骄傲、懈息、退缩，勇于改革创新，勇于迎难而上，勇于担当尽责。【课堂总结课堂总结】绘制本讲内容知识体系图【课后反思课后反思】1. 这节课我学到了什么？2. 我是如何获得这些知识或技能的？3. 这节课我的表现如何？还需要在哪些方面努力？4.4. 知识回顾打卡处。第第 3 讲讲 领导力量：坚持和加强党的全面领导领导力量：坚持和加强党的全面领导导学案导学案【课前预习课前预习】1.为什么要坚持和加强党的全面领导？2.党的领导有哪些方面？有何特点？3.如何坚持和加强党的全面领导？【课堂导学课堂导学】分主题一：中国共产党是最高政治领导力量分主题一：中国共产党是最高政治领导力量议学材料：中国梦议学材料：中国梦在党的领导下，我国 56 个民族、14 亿多人和睦共生。中国共产党人牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命，14 亿多中国人拧成一股绳，在新时代中国特色社会主义道路上锲而不舍走下去，我们就一定能够实现中华民族伟大复兴。议学材料：坚持党的领导议学材料：坚持党的领导在马克思主义之前，占统治地位的理论都是为统治阶级服务的，而马克思主义是为占人口绝大多数的劳动人民服务的，是劳动人民改造世界的强大思想武器。马克思恩格斯在共产党宣言中指出，“无产阶级政党是无产阶级利益的代表者”“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党，他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”。他们还公开宣称：“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图”。总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，中国共产党之所以能够战胜各种风险与挑战，在一场场历史性考试中经受住考验，最根本的就在于坚持党的全面领导。在党的十九届六中全会总结的十个方面的宝贵历史经验中，“坚持党的领导”居于首位。今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。同时，必须清醒认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，前进道路上仍然存在可以预料和难以预料的各种风险挑战。踏上第二个百年奋斗新征程，必须继续坚持和加强党的全面领导。议学问题：议学问题：中国共产党是最高政治领导力量。阅读读本 24-27 页相关内容，结合材料信息，回答以下问题：1. 中国共产党是什么性质的政党？2. 党的领导地位是不是自封的？为什么?3. 党的领导表现在哪些方面？有何特点？有何意义？议学提示：议学提示：中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自中国共产党始终代表最广大人民根本利益，与人民休戚与共、生死相依，没有任何自己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。己特殊的利益，从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益。中国共产党是成熟的马克思主义执政党，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的领导地位不是自封的，是历史和人民选择的，是由党的性质决定的，是由我国宪法明文规定的。党的领导主要是政治领导、思想领导、组织领导，体现在党的科学理论和正确路线方针政策上，体现在党的执政能力和执政水平上，同时也体现在党的严密组织体系和强大组织能力上。党的领导必须是全面的、系统的、整体的。分主题二：中国共产党领导是最本质特征和最大优势分主题二：中国共产党领导是最本质特征和最大优势议学材料：议学材料：党的领导中华民族近代以来 180 多年的历史、中国共产党成立以来 100 年的历史、中华人民共和国成立以来 70 多年的历史都充分证明，没有中国共产党，就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴。议学材料：党和国家的根本所在、命脉所在议学材料：党和国家的根本所在、命脉所在十九届六中全会通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议强调，“党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在”。党的根本是什么？党的命脉是什么？就是永葆初心使命、永葆马克思主义执政党的先进性和纯洁性，始终走在时代前列，跳出历史周期率，实现长期执政。第一，为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是中国共产党的初心和使命，是我们党的建设的永恒课题。第二，先进性和纯洁性是马克思主义政党的本质属性，是中国共产党的根本特征。第三，中国共产党领导的根本要求就是跳出历史周期率，实现长期执政。议学问题：议学问题：党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在。阅读读本 28-31 页相关内容，结合材料信息，回答以下问题：1. 我国国家制度和国家治理体系的显著优势是什么？2. 归纳坚持和加强党的全面领导的原因。议学提示：议学提示：我国国家制度和国家治理体系的显著优势：我国国家制度和国家治理体系的显著优势：13 个显著优势：个显著优势：坚持党的集中统一领导，坚持党的科学理论，保持政治稳定，确保国家始终沿着社会主义方向前进的显著优势；坚持人民当家作主，发展人民民主，密切联系群众，紧紧依靠人民推动国家发展的显著优势；坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利的显著优势；坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势；坚持各民族一律平等，铸牢中华民族共同体意识，实现共同团结斗、共同荣发展的显著优势；坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展和按劳分配为主体、多种分配方式并存，把社会主义制度和市场经济有机结合起来，不断解放和发展社会生产力的显著优势；坚持共同的理想信念、价值理念道德观念，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进全体人民在思想上精神上紧紧团结在一起的显著优势；坚持以人民为中心的发展思想，不断保障和改善民生、增进人民福祉，走共同富裕道路的显著优势；坚持改革创新、与时俱进，善于自我完善、自我发展，使社会始终充满生机活力的显著优势；坚持德才兼备、选贤任能，聚天下英才而用之，培养造就更多更优秀人才的显著优势；坚持党指挥枪，确保人民军队绝对忠诚于党和人民，有力保障国家主权、安全、发展利益的显著优势；坚持“一国两制”，保持香港、澳门长期繁荣稳定，促进祖国和平统一的显著优势；坚持独立自主和对外开放相统一，积极参与全球治理，为构建人类命运共同体不断作出贡献的显著优势。这些显著优势，是我们坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信的基本依据。议学提示：坚持和加强党的全面领导的原因议学提示：坚持和加强党的全面领导的原因1.1.必要性：必要性：中国共产党的性质与地位决定的；发展中国特色社会主义需要坚持党的领导：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征和最大优势。2.2.重要性：重要性：党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证，是我国政治稳定、经济发展、民族团结、社会稳定的根本点，是战胜一切困难和风险的“定海神针”。分主题三：增强分主题三：增强“四个意识四个意识”，做到，做到“两个维护两个维护”议学材料：两个确立议学材料：两个确立党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。议学材料：党的领导和党的建设议学材料：党的领导和党的建设党的十九届六中全会审议通过的中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议，在党的十九大报告“八个明确”的基础上，用“十个明确”对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容作了进一步概括。其中，将“八个明确”的最后一条分为党的领导和党的建设两个方面，把党的领导置于“十个明确”之首，明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量，全党必须增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；把党的建设置于“十个明确”之尾，强调全面从严治党，以伟大自我革命引领伟大社会革命。党的领导和党的建设首尾呼应、贯穿始终，充分体现了中国共产党在中国特色社会主义事业全局中的领导核心地位。议学问题：议学问题：旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。阅读读本 31-34 页相关内容，结合材料信息，回答以下问题：1. “四个意识”、“两个维护”指的是什么？2. 如何坚持和加强党的全面领导？议学提示：议学提示：“四个意识”：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，“两个维护”：坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。坚决维护党中央权威、保证全党令行禁止，是党的领导的最高原则，是党和国家前途命运所系，是全国各族人民根本利益所在。议学提示：议学提示：坚持和加强党的全面领导的要求1. 坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。坚持民主集中制，善于运用民主的办法汇集意见、科学决策，善于通过协商的方式增进共识、凝聚力量，同时善于集中、敢于担责，防止议而不决、决而不行；坚持群众路线，不断增强群众工作本领，善于通过群众喜闻乐见的方式宣传党的理论和路线方针政策，把党的主张变为群众的自觉行动；坚持依法执政，注重运用法治思维和法治方式治国理政，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志、转化为法律法规，自觉把党的领导活动纳入制度轨道。2. 发挥党总全局、协调各方的领导核心作用。3. 增强“四个意识”，做到“两个维护”。维护党中央权威和集中统一领导，同坚持民主集中制是完全一致的。维护党中央权威和集中统一领导，同坚持民主集中制是完全一致的。4. 全面增强党的执政本领面对复杂形势和艰巨任务，要在危机中育先机、于变局中开新局，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力，勇于直面问题，想干事、能干事、干成事，不断解决问题、破解难题。【课堂总结课堂总结】绘制本讲内容知识体系图【课后反思课后反思】1. 这节课我学到了什么？2. 我是如何获得这些知识或技能的？3. 这节课我的表现如何？还需要在哪些方面努力？4.4. 知识回顾打卡处。第第 4 讲讲 根本立场：坚持以人民为中心根本立场：坚持以人民为中心导学案导学案【课前预习课前预习】1.什么是以人民为中心？2.为什么坚持以人民为中心？3.怎样坚持以人民为中心？【课堂导学课堂导学】分主题一：中国共产党的根本立场、宗旨和使命分主题一：中国共产党的根本立场、宗旨和使命议学材料：议学材料：不忘初心、牢记使命要学习党史、新中国史，懂得党的初心和使命之可贵，理解坚守党的初心和使命之重要。云南有光荣的革命传统，有很多感人肺腑的动人故事。要把这些故事作为“不忘初心、牢记使命”教育的生动教材，引导广大党员、干部不断检视初心、滋养初心，不断锤炼忠诚干净担当的政治品格。议学材料：中国共产党人的初心和使命议学材料：中国共产党人的初心和使命 中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。The original aspiration and the mission of Chinese Communists was to seek happiness for the Chinese people and rejuvenation for the Chinese nation. This is what inspires Chinese Communists to advance.议学问题：议学问题：马克思主义是人民的理论，中国共产党坚持以马克思主义为指导。阅读读本 36-38 页相关内容，结合材料信息，回答以下问题：1. 马克思主义最鲜明的品格是什么？2.2. 中国共产党为什么要坚持以人民为中心？议学提示：坚持以人民为中心中国共产党的根本立场、宗旨和使命决定的议学提示：坚持以人民为中心中国共产党的根本立场、宗旨和使命决定的人民性是马克思主义最鲜明的品格马克思主义的群众观点，坚持一切为了人民、一切依靠人民，倾听人民呼声，反映人民诉求，汲取人民智慧，接受人民监督。人民立场是党的根本立场。始终同人民在一起，为人民利益奋斗，是马克思主义政党同其他政党的根本区别。党与人民风同舟、生死与共，始终保持血肉联系，是党战胜一切困难和风险的根本保证。全心全意为人民服务是党的根本宗后，是我们党一切行动的根本出发点和落脚点，是我们党区别于其他一切政党的根本标志。为人民谋幸福、为民族谋复兴是中国共产党人的初心，也是中国共产党人的根本使命。分主题二：以人民为中心的科学内涵分主题二：以人民为中心的科学内涵议学材料：议学材料：以人民为中心以人民为中心毛泽东同志曾指出：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”。邓小平同志曾指出：“政府是人民的，也是为人民的”。江泽民同志曾指出：“人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者”。胡锦涛同志曾指出：“只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人”。党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是党执政兴国的最大底气。民心是最大的政治，正义是最强的力量。党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。党的十九届六中全会（节选）议学问题：议学问题：民心是最大的政治。阅读读本 39-43 页相关内容，结合材料信息，回答以下问题：1. 以人民为中心的科学内涵是什么？2. 请举例说明中国共产党始终坚持以人民为中心。议学提示：以人民为中心的科学内涵议学提示：以人民为中心的科学内涵始终坚持人民至上；坚持以人民为中心的发展思想；朝着实现全体人民共同富裕不断始终坚持人民至上；坚持以人民为中心的发展思想；朝着实现全体人民共同富裕不断迈进迈进分主题三：依靠人民创造历史伟业分主题三：依靠人民创造历史伟业议学材料：依靠人民创造历史伟业议学材料：依靠人民创造历史伟业走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记为什么出发，不能忘记初心和使命。中国共产党的百年历史，是一部践行党的初心和使命的历史，是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，我们要毫不动摇坚持以人民为中心的发展思想，始终保持同人民群众的血肉联系，凝聚起众志成城的磅礴力量，团结带领人民共同创造历史伟业。我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。我的执政理念，概括起来说就是：为人民服务，担当起该担当的责任。江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心习近平习近平议学问题：议学问题：人民群众是社会历史的创造者。阅读读本 44-45 页相关内容，结合材料信息，回答以下问题：1. 如何坚持与贯彻群众观点与群众路线？2. 归纳坚持以人民为中心的表现。议学提示：坚持与贯彻群众观点与群众路线议学提示：坚持与贯彻群众观点与群众路线原因：群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，这是党的群众路线的基本内容，本质上体现的是马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理。坚持群众路线，核心的问题是党要始终保持同人民群众的血肉联系。马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众，中国共产党的最大政治优势是密切联系群众。要求：坚持群众路线，要善于通过提出并贯彻正确的理论和路线方针政策带领人民前进，善于从人民的实践创造和发展要求中完善政策主张，善于从群众中寻找解决问题的方案和办法，使作出的决策和决策的执行充分体现民心民意，使群众路线落地稳、扎根深，融入经济社会发展全过程，贯穿到党的全部工作和治国理政全部活动之中。议学提示：坚持以人民为中心的要求议学提示：坚持以人民为中心的要求尊重人民主体地位和首创精神，最大限度地激发人民的创造热情；尊重人民主体地位和首创精神，要把人民群众满意不满意作为检验工作的第一标准。把群众路线贯彻到治国理政全部活动之中。【课堂总结课堂总结】绘制本讲内容知识体系图【课后反思课后反思】1. 这节课我学到了什么？2. 我是如何获得这些知识或技能的？3. 这节课我的表现如何？还需要在哪些方面努力？4.4. 知识回顾打卡处。第第 5 讲讲 总体布局：统筹推进总体布局：统筹推进“五位一体五位一体”导学案导学案【课前预习课前预习】1.“五位一体”总体布局指的是什么？2.如何实现我国经济高质量发展？3.怎样发展社会主义民主政治？4.如何铸就中华文化新辉煌？5.如何加强社会建设？6.如何促进人与自然和谐共生？【课堂导学课堂导学】导入：导入：习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的讲话（节选）党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，我们坚持和加强党的全面领导，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，坚持依规治党、形成比较完善的党内法规体系，战胜一系列重大风险挑战，实现第一个百年奋斗目标，明确实现第二个百年奋斗目标的战略安排，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。什么是“五位一体”总体布局？分主题一：以新发展理念推动经济高质量发展分主题一：以新发展理念推动经济高质量发展议学材料：中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议（节选）议学材料：中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议（节选）党坚持以经济建设为中心，坚持发展是硬道理，提出科学技术是第一生产力，实施科教兴国、可持续发展、人才强国等重大战略，推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，支持东部地区率先发展，促进城乡、区