2021新教科版四年级下册科学4.1种子里孕育着新生命（教案+学案+作业）.rar

第第 1 页页第第 1 课时课时 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命课后作业课后作业一、一、 填空题。填空题。1. 绿色开花植物几乎都是从_开始新生命的。2. 解剖种子的顺序是先剖开_，再分开_，然后用_观察两片子叶的连接处。3. 种子的_能保护种子的内部组织结构。4. 蚕豆种子由_和_两部分组成。种子的_是发育成新植物的场所。二、二、判断题。判断题。1. 在观察植物种子的外形时，我们只需要用眼睛观察就够了。 （ ）2. 掰开一粒种子，我们会发现里面有一株幼苗。 （ ）3. 种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发，然后长成一棵植物。 （ ）4. 种子有顽强的生命力，落到自然界的任何地方都会发芽。 （ ）5. 绿色开花植物一般都通过根繁殖后代。 （ ）6. 种子最主要的部分是子叶，子叶可以发育成一棵植株。 （ ）三、三、选择题。选择题。第第 2 页页1. 小麦和水稻都是人们主要的粮食作物，它们都是从（ ）开始新生命的。A. 根 B. 种子 C. 叶2. 在观察植物种子的过程中，下列方法不需要用到的是（ ）。A. 用放大镜观察 B. 放到嘴巴里面尝C. 剥开种子观察3. 双子叶植物的种子都有两片子叶，下面是双子叶植物的是（ ）。A. 玉米 B. 小麦 C. 花生4. 被虫蛀过的种子，不能萌发成幼苗，主要原因是（ ）。A. 萌发时环境不适宜 B. 种子的胚被虫子咬坏了C. 种皮被破坏，失去了保护能力四、四、连线题。连线题。把植物种子各部分与其相应的作用连起来。胚根 保护种子胚芽 长成植物的根子叶 长成植物的茎和叶种皮 为种子萌发提供养料五、五、探究题。探究题。“国粒”科学小组收集了各种植物的种子，观察并记录它第第 3 页页们的外部特征（如下表）。请根据表中数据回答下列问题。种子名称颜色大小形状蚕豆青绿色1.21.5 厘米肾形花生浅红色0.51.5 厘米椭圆形玉米黄、白、紫色0.51 厘米楔形小麦黄色68 厘米卵圆形菜豆白色、褐色0.92 厘米肾形1. 分析表格能够发现不同植物的种子，它们的_、_、_等特征不相同。2. 小组成员想观察种子的内部结构，下列方法不合适的是（ ）。A. 用放大镜观察 B. 将种子掰开观察C. 将种子研碎观察第第 4 页页【参考答案参考答案】课后作业课后作业1、1.种子 2.种皮；子叶；放大镜 3.种皮4.种皮；胚；胚2、3、BBCB4、5、1. 颜色；形状；大小 2. C科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 学案学案第第 1 页页第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化第第 1 课时课时 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命学案学案一、学习目标一、学习目标1. 知道蚕豆种子的内部和外部特征；2. 知道其他种子的特征。二、知识构建二、知识构建【自主学习自主学习】1. _是植物生命的起点。【合作探究合作探究】（一）认识常见的种子。1. 这些都是什么种子？把对应的序号填在横线上。花生种子 玉米种子 红枣种子 冬瓜种子红松种子 蚕豆种子 苹果种子 葵花种子_ _ _ _科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 学案学案第第 2 页页_ _ _ _（二）观察种子的外部特征。1. 将下列种子与其对应的特征连线。 （三）观察蚕豆的结构。1. 干蚕豆和浸泡过的蚕豆外部都有_和_。2. 蚕豆的内部结构包括：_、_、_、_，它们共同构成种子的_。（四）观察玉米种子的结构。1. 玉米种子外部有_。2. 填写玉米种子的内部结构名称。科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 学案学案第第 3 页页（五）比较蚕豆种子和玉米种子。1. 玉米种子有_，而蚕豆种子没有。2. 蚕豆种子和玉米种子都有_、_、_和_，这四种结构共同构成种子的_。（六）探究种子哪一部分可以发育成植物。1. 种子的_是发育成植物的场所。2. 种子的胚芽会发育成植物的_，胚轴会发育成植物的_，_会发育成植物的根。三、层级练习三、层级练习【随堂练习随堂练习 巩固提高巩固提高】（一）填空题。1. 绿色开花植物几乎都是从_开始新生命的。2. 种子的_是发育成植物的场所，包括_、_、_和_四部分。（二）判断题。科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 学案学案第第 4 页页1. 植物的种子都有胚和胚乳。 （ ）2. 蚕豆种子与玉米种子的不同之处是玉米种子有胚乳，蚕豆种子没有胚乳。 （ ）3. 种子是植物生命的起点。 （ ）4. 所有植物都靠种子繁殖后代。 （ ）（三）选择题。1. 蚕豆种子具有（ ）片子叶。A. 1 B. 2 C. 32. 玉米具有（ ）片子叶。A. 1 B. 2 C. 33. 蚕豆种子和玉米种子都具有（ ）。A. 种皮、胚芽、胚轴、胚根和胚乳B. 种皮和胚 C. 胚芽、胚轴和胚根（四）填图题。请在图片相应位置填写蚕豆种子的结构。胚根 胚轴 胚芽 胚 子叶科学（教育科学出版社科学（教育科学出版社 四年级四年级|下册）下册） 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 学案学案第第 5 页页四、参考答案四、参考答案【自主学习自主学习】1.种子。【合作探究合作探究】（一）1.；（二）1.（三）1.种皮；种脐2.胚芽；胚轴；胚根；子叶；胚（四）1.种皮（果皮）2.（五）1.胚乳 2.胚芽；胚轴；胚根；子叶；胚（六）1.胚 2.茎和叶；主茎；胚根【层级练习层级练习】【随堂练习 巩固提高】（一）1.种子 2. 胚；胚芽；胚轴；胚根；子叶（二）（三）BAB（四）科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教案教案第第 1 页页 第一单元第一单元 植物的生长变化植物的生长变化第第 1 课时课时 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命教案教案1、学情分析学情分析本课是植物的生长变化单元的起始课，围绕蚕豆种子的结构，通过观察种子的外表外部结构内部结构比较与其他种子的异同的步骤，引导学生逐步加深对种子的认识。本课教学内容分为三个部分。第一部分。认识并描述生活中常见的种子。教师通过展示生活中常见的种子、引导学生描述种子的外部形态，从而加深对种子的认识。第二部分包括三个活动。活动一，描述干蚕豆和浸泡过的蚕豆的外部形态。活动二，展示蚕豆的外部结构。活动三，展示蚕豆的内部结构，了解蚕豆种子的胚的构成。第三部分包括三个活动。活动一，展示玉米种子的外部结构。活动二，展示玉米种子的内部结构，了解玉米种子胚的构成。活动三，比较蚕豆种子和玉米种子结构的异同。2、教学目标教学目标1. 知道蚕豆种子的内部和外部特征；2. 知道其他种子的特征。科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教案教案第第 2 页页 三、重点难点三、重点难点【教学重点教学重点】通过实验，观察蚕豆种子的外部特征和内部结构。【教学难点教学难点】知道不同植物种子有哪些相同结构和不同结构。四、教学过程四、教学过程一、新课导入一、新课导入1. 师：这些植物是由什么长大的？（学生自由回答）师：种子是植物生命的起点。2. 师：绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。3. 师：种子有哪些特征呢？（学生自由回答）设计意图：观看图片，了解植物的生长，激发学习兴趣，有利于帮助学生快速进入学习状态。二、新知探索二、新知探索1.活动一：展示收集的种子。师：你们收集了哪些种子？（学生自由回答）师：你们认识它们吗？（学生自由回答）2.活动二：认识常见的种子。科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教案教案第第 3 页页 教师展示向日葵、玉米、蚕豆、苹果、豌豆、红松、冬瓜和红枣的种子：向日葵种子 玉米种子 蚕豆种子 苹果种子花生种子 红松种子 冬瓜种子 红枣种子3.活动三：观察种子的外部特征。师：观察种子的颜色、大小和形状，描述种子的外部特征。4.师：种子的外部有哪些特征？（学生自由回答） 蚕豆种子 松子 红枣种子 苹果种子 冬瓜种子 花生种子师：蚕豆种子表皮浅褐色，肾形、扁平；松子表面光滑、棕色，一头大一头小；红枣种子表面粗糙、黄色，梭科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教案教案第第 4 页页 形，两头尖；苹果种子个体小、水滴形，褐色；冬瓜种子个体扁平、卵形、白色；花生种子有红色外皮、椭圆形。5.师：各种种子的外部形态有什么不同？（学生自由回答）师：不同种子的大小、颜色和形状不同。6.师：猜测蚕豆种子的内部结构，把我们的想法画下来。学生构思并绘画。7.活动四：观察干蚕豆和浸泡过的蚕豆。师：观察干蚕豆和浸泡过的蚕豆外部形态有什么不同。学生观察并回答。 干蚕豆 浸泡过的蚕豆师：干蚕豆个体较小、表皮干且硬；浸泡过的蚕豆个体较大、表皮柔软有弹性。8.师：干蚕豆和浸泡过的蚕豆外部有哪些相同的结构？（学生自由回答）师：干蚕豆和浸泡过的蚕豆都有种脐和种皮。科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教案教案第第 5 页页 9.活动五：观察蚕豆种子的内部结构。实验材料：干蚕豆、浸泡过的蚕豆、镊子、放大镜等。10. 实验步骤：用镊子将蚕豆的表皮轻轻剥掉；沿种子裂缝将豆瓣轻轻打开；用放大镜观察两种蚕豆豆瓣的内部结构；比较两种豆瓣内部结构有什么不同。 11. 师：干蚕豆和浸泡过的蚕豆内部分别是什么样的？（学生自由回答）干蚕豆 浸泡一天的蚕豆师：干蚕豆表面干燥、较硬、没有弹性；浸泡过的蚕科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教案教案第第 6 页页 豆表面湿润、柔软、有弹性。12. 师：蚕豆的内部都有哪些结构？（学生自由回答）师：蚕豆内部有子叶、胚芽、胚轴、胚根四种结构，子叶、胚芽、胚轴、胚根共同构成种子的胚。13. 观看视频：蚕豆种子的内部结构。师：像蚕豆这样，种子具有两片子叶的植物叫做双子叶植物。蚕豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分。设计意图：教师指导学生展开观察种子的活动，从外到内认识一颗种子。此板块包括四个小活动，教师带领学生从认识常见种子干湿种子对比认识干、湿种子外部结构认识干、湿种子内部结构，从不同的方面逐层深入地认识种子的结构。三、深入探究三、深入探究1.活动六：观察玉米种子的外部结构。师：观察玉米种子外部都有哪些结构？（学生自由回科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教案教案第第 7 页页 答）师：玉米种子的外部由种皮（果皮）包被。2.活动七：观察玉米种子的内部结构。师：用小刀将玉米种子沿虚线纵向切开，观察玉米种子的内部结构。学生活动中。3.师：玉米种子的内部都有哪些结构？（学生自由回答）师：玉米种子的内部包括胚乳、子叶、胚芽、胚轴和胚根五部分，其中子叶、胚芽、胚轴和胚根共同构成种子的胚。4.观看视频：玉米种子的结构。师：像玉米这样，种子具有一片子叶的植物叫做单子叶植物。玉米种子的胚包括胚和胚乳两部分。5.蚕豆种子与玉米种子内部有哪些共同的结构？科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教案教案第第 8 页页 （学生自由回答）师：蚕豆种子和玉米种子内部都有子叶、胚芽、胚轴、胚根，四种结构共同构成种子的胚。6.观看视频：玉米与蚕豆种子的相同与不同。7.师：种子的哪一部分可以发育成植物？（学生自由回答）师：胚芽将来发育成植物的茎和叶；胚轴将来发育成植物的主茎；胚根将来发育成植物的根；子叶为种子的萌发及生长提供营养物质。师：种子的胚是发育成植物的场所。8.观看视频：种子发芽过程。设计意图：以玉米为例，介绍单子叶植物的外部和内部特征，帮助学生更全面地了解植物种子的结构。通过蚕豆与玉米种子结构的对比，使学生认识到双子叶植物种子科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教案教案第第 9 页页 与单子叶植物种子内部结构的相同与不同，为初中相关课程的学习打下基础。四、知识延伸四、知识延伸1.师：寻找各种各样的植物种子，做一幅种子贴画吧！2.观看视频：不用种子繁殖的植物。3.师：选择一种植物，用扦插或水培的方式来种植吧！4.观看视频：植物学家钟扬。师：钟扬教授是我国伟大的植物学家，他将毕生心血奉献在寻觅种子的事业上。5.观看视频：千奇百怪的种子。设计意图：该板块通过视频科普的形式深入地向学生介绍种子的特征、植物学家钟扬收集种子的故事，鼓励学生自制种子贴画，将课堂所学延伸到生活中。科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教案教案第第 10 页页 五五、巩固提高巩固提高1.填空题。（1）绿色开花植物几乎都是从_开始新生命的。（2）种子的_是发育成植物的场所，包括_、_、_和_四部分。2.判断题。（1）植物的种子都有胚和胚乳。 （ ）（2）蚕豆种子与玉米种子的不同之处是玉米种子有胚乳，蚕豆种子没有胚乳。 （ ）（3）种子是植物生命的起点。 （ ）（4）所有植物都靠种子繁殖后代。 （ ）3.选择题。（1）蚕豆种子具有（ ）片子叶。A. 1 B. 2 C. 3（2）玉米具有（ ）片子叶。A. 1 B. 2 C. 3（3）蚕豆种子和玉米种子都具有（ ）。A. 种皮、胚芽、胚轴、胚根和胚乳B. 种皮和胚C. 胚芽、胚轴和胚根4.填图题。科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教案教案第第 11 页页 请在图片相应位置填写蚕豆种子的结构。胚根 胚轴 胚芽 胚 子叶设计意图：该板块结合课堂重要知识点，检查学生的学习掌握情况，有助于巩固本课新学的知识，强化认识。【答案】科学科学( (教育科学出版社教育科学出版社 四年级四年级| |下册下册) ) 第一单元第一单元 1 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 教案教案第第 12 页页 1.（1）种子（2）胚；胚芽；胚轴；胚根；子叶2. 3. BAB4.