1、网络新世界,第一课时,通过观看以上画面，再看看教室内的互联网设施现场，这些是干什么用的？（电脑、网络等）,新课导入,我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我们就走进互联网世界，探究互相网的利与弊。,教师谈话,目标导学一：新世界 很精彩,讲授新课,活动与探究一:调查（课前进行） （1）阅读教材第58页内容 （2）小组合作，探究问题 你有没有接触过互联网？ 你上网主要做些什么？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。,互联网是个虚拟神奇的世界，它能够让身在远方的，变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，“地球村”的称呼由此而来。,教师谈话,互联网生活小
2、调查： 1.你接触过互联网吗？ 一般每周上网多长时间？请在空白处打上“或填写数字。,收发邮件,看电视,听音乐,玩游戏,聊天,搜资料,上网课,看动画,其它,2.你上网主要做什么？并结合自己亲身经历说一说。,小组合作,探究问题： 你有没有接触过互联网？ 你上网主要做些什么？,我们小学生利用网络能做好多事，比如：搜集资料；看老师批阅的作文；在网上图书馆看名著；给好朋友发电子贺卡；给朋友发电子邮件；看动画片，电影；玩一些与学习有关的益智游戏等等。,教师小结,讲授新课,活动与探究二：看一看，说一说 （1）生阅读教材第59页内容 （2）小组合作，探究问题 你还知道哪些新鲜事？ 你喜欢这种生活吗？ （3）先
3、在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。,目标导学一：新世界 很精彩,互联网让“秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服务。,教师谈话,小组合作,探究问题： 你还知道哪些新鲜事？ 你喜欢这种生活吗？,互联网让秀才不出门便知天下事这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展，地球村的村民们，正在享受互联网带来的各种便捷服务。,教师小结,讲授新课,活动与探究一：看一看，想一想。 （1）生阅读教材第60页内容 （2）小组合作，探究问题： 你在互联网上是否泄露过隐私？ 你会在互联网上保护自己吗？ （3）先在小组内交流，
4、各组推荐代表，全班交流与分享。,目标导学二：新世界 有规则,互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活。我们首先要学会遵守规则，并保护自己。,教师谈话,避免泄露隐私 不要轻易地给出真实的个人信息，包括家庭地址、学校名称、密码等。,安全防护小技巧,远离不良信息 如果遇到暴力等让你感到不舒服的信息时，马上远离。,安全防护小技巧,慎重网上交友 如果遇到网友相约，未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去。,安全防护小技巧,小组合作,探究问题： 你在互联网上是否泄露过隐私？ 你会在互联网上保护自己吗？,互联网虽然是一个虚拟的世界，但它和现实世界有着一样的
5、规则。要想在这个新世界里安全快乐地生活。我们首先要学会遵守规则并保护自己。,教师小结,讲授新课,活动与探究二：认真看一看第61面页内容及知识窗 （1）阅读教材第61页内容 （2）小组合作，探究问题： 你有没有做过类似的恶作剧？ 假如你是陈博晓，你会怎样想？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。,目标导学二：新世界 有规则,陈博烧突然想到一个恶作剧，他决定在班线的论坛里官布某位同学失库的假消息。,陈博晓听说网上有黑客软件，就想我来试试。,陈博晓的做法错在哪里？会给别人带来怎样的伤害？,小组合作,探究问题： 你有没有做过类似的恶作剧？ 假如你是陈博晓，你会怎样想？,全国青少年网络文
6、明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,知识窗,网络世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，而且还要做到不去伤害他人。,教师小结,第二课时,通过观看网络安全小技巧，你有什么想对大家说的呢？,新课导入,目标导学三：网络游戏的是与非,讲授新课,活动与探究一：看一看，想一想 （1）生阅读教材第62页内容 （2）小组合作，探究问题： 你对网络游戏有什么看法？ 你认为网络游戏有哪些危害？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。,网络游戏不但有趣，还有很多智
7、力挑战。,我喜欢玩网络游戏，和伙伴们分享游戏心得，这让我们更多的共同话题。,网络游戏还有哪些益处呢？请结合你的经历说说。,小组合作,探究问题： 你对网络游戏有什么看法？ 你认为网络游戏有哪些危害？,四年级的时候。我开始对网络游戏上瘾。我在网络游戏中扮演着各种角色，取得虚拟金钱来购买虚拟物品。在游戏里赛车得了第一名，我会感到满足；游戏里养的宠物在慢慢长大，我也会有成就感。 现在， 我整天都想入非非。上课时，总想着那虚拟的世界，无法专心听讲。一玩就是好几个小时，不愿意停下来。学习成绩急速下滑。对生活中的人和事都提不起兴趣。,有人认为玩网络游戏弊大于利。看看下面这位同学的遭遇。,讲授新课,活动与探究
8、二：想一想，说一说。 （1）阅读教材第63页内容 （2）小组合作，探究问题： 你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏？ 网络游戏会给人造成哪些危害？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。 （4）完成教材P63空格内容。,目标导学三：网络游戏的是与非,小组合作,探究问题： 你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏？ 网络游戏会给人造成哪些危害？,孩子接触电子游戏或者玩电子游戏不可怕，只要用合适的方法，就可以避免他沉迷于游戏。首先家长要有规则意识，不能根据自己的情绪来教育孩子，即不能因为家长自己当时的心情好就放任孩子。然后培养孩子的高级趣味，比如阅读、下棋，用高级趣味 来代替低级趣味，让孩子提升 自己的品味和修养，这才是 从根本上防止孩子沉迷于电 子游戏的方法。,有哪些方法可以防止孩子沉迷于网络游戏？,网络游戏设计师 假如你是位网络游戏设计师，你会设计哪些技术手段来避免青少年沉迷网络游戏呢?请发挥你的想象力，画一画，说一说。,我是设计师,我们体验了网络在现代生活中的作用及重要性。了解了网络世界的规则，要正确对待网络游戏。养成健康、安全、文明的网络生活习惯。,教师小结,网络新世界 网络给我们生活带来的变化和影响 注意网络安全，遵守网络规则。 网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏。,板书设计,谢 谢,
